小班語言《黃老爺爺有塊地》
活動目標：
1、學習利用手指和聲音模仿小雞、小鴨、小羊、小狗這些小動物。
2、感受兒歌的節奏，并體驗模仿小動物的樂趣。
活動準備：兒歌《黃老爺爺有塊地》
活動過程：1、引入
——小朋友們喜不喜歡小動物？（喜歡）
——昨天啊，老師見到一位老爺爺，他叫“黃老爺爺”，他養了很多小動物。我呀，用那些小動物編了一首兒歌，你們想不想聽？（想）
2、教師示范兒歌
——現在老師把兒歌念一遍，小朋友們要仔細聽，兒歌里都有那些小動物？我來看看誰的小耳朵最靈，聽的最清楚。
黃老爺爺有塊地，咿呀咿呀喲。
他在田邊養小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），
唧唧唧，唧唧唧。
黃老爺爺有塊地，咿呀咿呀喲。
他在田邊養小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。
黃老爺爺有塊地，咿呀咿呀喲。
他在田邊養小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），
咩咩咩，咩咩咩。 黃老爺爺有塊地，咿呀咿呀喲。
他在田邊養小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），
汪汪汪，汪汪汪。
3、引導幼兒利用手指和聲音模仿兒歌里的小動物
——老師的兒歌念完了，現在哪個小朋友可以告訴我，你在兒歌里聽到了什么小動物？（幼兒說出一種動物，就順勢問：是什么樣的呢？然后用手勢和聲音模仿，并讓幼兒學習。）
——現在我們來做個游戲，老師請你們當小動物好不好？
——老師念兒歌，念到什么小動物，你們就表演什么小動物。
——開始嘍。（第一遍先按兒歌原來的順序念，過程中發現并表揚做的好的小朋友。再打亂順序念。）
4、結束
——我們今天學了四種小動物，好不好玩？小朋友回家表演給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶看好不好？ 附：原版兒歌《黃老先生有塊地》 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養小雞，咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養小鴨，咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養小羊，咿呀咿呀哦， 咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。他在田邊養小狗，咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪。