小班語言：河馬大輪船
目標：1、熟悉故事中的主要對話，學習短語：“大河馬，xx大得不得了！”
2、通過閱讀和表演，理解作品中的故事情節和角色形象。
3、感受朋友間互相幫助的溫馨、美好的情感。準備：1、自制《河馬大輪船》ppt及大河馬、小雞、小鴨和小老鼠胸飾。
過程：
一、引導幼兒觀察封面了解故事中的主要角色。
1、你見過大輪船嗎？大輪船是什么樣的呀？
2、出示ppt，師：這是一本有關大輪船的書，引導幼兒讀書名。
3、封面上有誰？它們在一起做了些什么呢？
4、小朋友猜得對不對呢？我們一起來看一看!
二、集體欣賞，理解故事內容。
1、ppt1，師：大河馬的嘴巴長得怎么樣？那它的身體、力氣又怎么樣的？
引導幼兒邊做動作邊學說：“大河馬，xx大得不得了！”感知河馬的形象特點。
2、ppt2，師：誰來啦？大河馬看見它們會說什么呢？幼兒自由猜測。
引導幼兒用又大又粗的嗓音模仿河馬的話語。
3、小雞的手在干什么？小鴨的手呢？它們說了什么？
引導幼兒模仿“推”的動作及學習故事中的對話。
4、這里有大輪船嗎？誰來當大輪船呢？
5、ppt3，師：大河馬聽了小動物們的話是怎么說的呀？引導幼兒學說大河馬的話。
三、完整欣賞故事，感受朋友間互相幫助的溫馨。
1、這個故事真有趣，我們一起完整地聽一遍吧！幼兒邊看畫面邊傾聽故事錄音。
2、你們喜歡大河馬嗎？為什么？
四、分角色表演故事。
1、教師扮演大河馬，請三位小朋友分別扮演小雞、小鴨和小老鼠。
2、教師帶領幼兒邊復述故事邊表演（提示幼兒分角色進行對話）。
3、河馬大輪船好玩嗎？我們一起乘河馬大輪船去玩吧�。ń處熣驹谧钋懊�，幼兒跟在教師的后面，一個拉著一個開著河馬大輪船走出活動室）。