《云朵棉花糖》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用4篇）
《云朵棉花糖》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)理解“松軟”、“暖和”等詞語。2、通過故事感受與朋友分享的快樂。3、大膽想象，樂于表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)圖片教具，ppt課件活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分（出示ppt上棉花糖的圖片）師：這是什么？（棉花糖）你們喜歡吃嗎？誰來說說看為什么喜歡？（請(qǐng)個(gè)別小朋友來回答：教師從顏色，造型，軟硬，味道等方面作梳理）那云朵做成的棉花糖你們聽說過嗎？今天楊老師就帶來了一個(gè)故事，故事的名字叫：云朵棉花糖。二、邊出示圖片邊講故事（分段）（結(jié)合活動(dòng)教具講完第一部分，到香味開始飄散為止）師：剛才老師給你們講的故事還記得嗎？故事的名字叫什么？故事里面都有誰啊？鼠老二想把云朵做成什么？（枕頭）那么枕頭摸上去的感覺是怎么樣的啊？（松軟）那你知道還有什么東西也是松軟的？（教師在幼兒說了其它松軟的物品后簡(jiǎn)單概括下松軟的意思：哦，像……樣摸上去松松軟軟的，很舒服的就是松軟的感覺呀！）鼠老大又想把云朵做成什么？（棉衣）棉衣穿上去感覺怎么樣？那還有什么東西是很暖和的？鼠小小想把云朵做成什么？（云朵棉花糖）那最后大家都同意了它的想法嗎？為了讓棉花糖的味道更香甜，它們加了哪些東西呢？香香的棉花糖終于做好了，那棉花糖要給誰吃呢？（可以讓個(gè)別小朋友們說一說自己的想法）好吧，那我們從頭聽故事，把故事的后半段也一起聽完，聽聽鼠兄弟們最后把云朵棉花糖分給誰吃了！ 三、第二遍結(jié)合ppt，完整講述故事 師：現(xiàn)在你們知道棉花糖分給誰了呀？（可以集體回答）那小老鼠只吃到了一點(diǎn)點(diǎn)開心嗎？為什么？（分享，先總結(jié)再讓小朋友們聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)）你也像小老鼠一樣跟大家分享過東西嗎？四、游戲 師：聽完云朵棉花糖的故事，我們也來做棉花糖，跟著音樂變出各種各樣的小動(dòng)物造型，和更多的朋友一起分享，好嗎？你想送給哪個(gè)小動(dòng)物，最后就做好它的造型哦！ 故事：云朵棉花糖（第一部分）有三只小老鼠，他們住在一幢小樓里。鼠老大住在一樓，鼠老二住在二樓，鼠小小住在三樓。一天，鼠小小打開窗子，一朵云飄進(jìn)來了。啊，這朵云很白很白，很軟很軟，很松很松。鼠小小抱著云朵到二樓去。鼠老二說：“我想用它來做枕頭，肯定很松軟的！”鼠小小和鼠老二又跑到了一樓。鼠老大說：“我想用它來做棉衣，肯定很暖和的！”鼠小小說：“我看還是把它做成棉花糖吧！”鼠老大和鼠老二說：“對(duì)，這個(gè)辦法好！”三只小老鼠開始做云朵棉花糖。他們先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜味，香香的云朵棉花糖就做好了。抬到太陽下曬曬，香味就開始飄散了！（第二部分）聞到香味，動(dòng)物們都來了。大家好饞呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分給大家，這個(gè)一朵，那個(gè)也一朵。大家吃得真開心分到最后，云朵棉花糖只剩一點(diǎn)點(diǎn)了。三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得真開心！第二天，大家都來等著云朵再飛進(jìn)鼠小小的窗口，他們要做更多的云朵棉花糖。
《云朵棉花糖》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
《云朵棉花糖》是一個(gè)簡(jiǎn)單、有趣、充滿童真的故事，其情簡(jiǎn)單、語言多重復(fù)、意境溫馨，十分適合于小班幼兒欣賞學(xué)習(xí)。其中的句式：“可以做成……，一定很……”不斷重復(fù)出現(xiàn)是不錯(cuò)的教育點(diǎn)，另外一些詞匯：舒服、暖和、香甜也適合于拓展。在這個(gè)活動(dòng)中，我采用出示實(shí)物棉花糖導(dǎo)入，讓幼兒說一說棉花糖來為下面的的大膽表達(dá)做鋪墊。接著我用ppt呈現(xiàn)了故事的前半段，通過圖譜的呈現(xiàn)來突破難點(diǎn)，讓幼兒學(xué)說句式。然后再用分一分的“操作”性質(zhì)的步驟來讓幼兒感受分享的快樂。最后再整體欣賞，點(diǎn)出小老鼠的分享。整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，既有安靜聆聽，又有體驗(yàn)情節(jié)，讓幼兒在愉快的情景中學(xué)習(xí)了本領(lǐng)。 但是也有有待完善的地方，比如：在學(xué)習(xí)掌握了句式結(jié)構(gòu)之后可以讓幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆戮幁h(huán)節(jié)，因?yàn)槭钦Z言活動(dòng)，所以更加注重幼兒的語言表達(dá)，多講是關(guān)鍵，但是在實(shí)際活動(dòng)中，幼兒是很會(huì)講，但是說的不是我要的那個(gè)點(diǎn)，我就馬上收回，比如，有的幼兒說可以做成被子，我就沒有繼續(xù)追問，如果在后來加上仿編的環(huán)節(jié)，就可以創(chuàng)造一個(gè)：“想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并得到積極應(yīng)答的環(huán)境。另外教師的追問也很重要，不能點(diǎn)到為止，雖要見好就收，但是也要讓幼兒說舒暢了。 另外，材料的選擇也是一個(gè)重點(diǎn)，我這次活動(dòng)用了ppt和圖片的結(jié)合，本想ppt用來做讓幼兒理解前半段故事，圖片是后半段，但是在實(shí)際操作中卻發(fā)現(xiàn)過于豐富的材料會(huì)使得幼兒的注意力分散，小班幼兒本來注意力集中水平就很低，加上這么多圖片和ppt，顯然對(duì)他們的注意選擇產(chǎn)生了負(fù)面的影響。
《云朵棉花糖》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，了解故事中的主要角色和內(nèi)容。2、初步感受故事中與朋友分享的快樂，嘗試與他人分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備1.圖片：三只老鼠；房子；云朵；云朵枕頭；云朵棉衣；云朵棒棒糖和幼兒常說的動(dòng)物等。2.實(shí)物：一團(tuán)棉花、棉花糖。 活動(dòng)過程一、 回憶經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)興趣。1、師：小朋友們，你們吃過棉花糖嗎？ 幼：吃過（大部分） 師：棉花糖和別的糖有什么不一樣？ 幼：棉花糖松軟（如果只說出顏色不一樣，引導(dǎo)到口感） 師：棉花糖好吃嗎？ 幼：好吃2、教師引出故事 師：今天，老師就給大家?guī)硪粋�(gè)和棉花糖有關(guān)的故事，名字叫《云朵棉花糖》二、 理解故事內(nèi)容1、 講述故事1段，了解故事的主要人物 師：故事中有幾只老鼠？ 幼：三只 師：他們叫什么名字？ 幼：鼠老大，鼠老二和鼠小小（教師根據(jù)回答出示相應(yīng)圖片） 師：他們住在一幢樓房里（出示樓房圖片），一樓住著誰？ 幼：鼠老大（把鼠老大移到一樓） 師：二樓住的是誰？ 鼠小小住在哪里？ （同上） 2、講述故事2、3，引導(dǎo)幼兒感知云朵的特性 師：鼠小小打開窗子，一朵云飄進(jìn)來了。這朵云是什么樣的？ 幼：很白，很松，很軟 師：鼠老二說可以用這朵云做成什么？ 幼：枕頭 師：白云做的枕頭睡上去感覺怎么樣？ 幼：很軟，很舒服 師：鼠老大說可以把白云做成什么？ 幼：棉衣 師：穿上去感覺怎么樣 幼：很暖師：鼠小小說可以做成什么？幼：棉花糖師：最后，他們覺得哪個(gè)辦法好？幼：鼠小小的辦法好3、講述故事4-6段，引導(dǎo)幼兒理解分享師：小老鼠們?cè)谠贫淅锩婕恿诵┦裁矗坑祝核叮Ｄ毯吞菐煟好藁ㄌ且粫瘢郏∠銡怙h散開來了，小動(dòng)物們聞到香味都趕來了。你們猜是什么小動(dòng)物呢？幼：獅子，大象。。。。（根據(jù)幼兒回答，逐一出示動(dòng)物圖片）師：這么多小動(dòng)物都來了！就這么一塊棉花糖，怎么辦呢？幼：分給他們吃。師：小老鼠真棒，把棉花糖都分給小動(dòng)物（教師將手中的“云朵”，給小動(dòng)物每人分一點(diǎn)）師：最后，只剩下這么一點(diǎn)點(diǎn)了，小老鼠有沒有不高興呀？幼：沒有師：他們是怎么做的？幼：你舔一口，我舔一口師小結(jié)：小老鼠們和小動(dòng)物一起分享了好吃的棉花糖，大家都非常高興！4、講述故事最后一段，師：你們猜，他們這次做了這么多棉花糖會(huì)給誰吃呢？幼：小動(dòng)物，小朋友，好朋友。。。。師：對(duì)啊！他們要分給。。。。吃，他們做了一些好吃的云朵棉花糖給你們吃呢！你們想不想吃？5、分享棉花糖師：好，我們現(xiàn)在就來嘗一嘗小老鼠做的棉花糖。不過老師有一個(gè)要求，小朋友吃棉花糖的時(shí)候要安安靜靜的，邊聽老師教故事邊吃！能不能做到？
三、制作云朵棉花糖師：小朋友都吃到老鼠做的棉花糖。那你們想不想自己做一做好吃的云朵棉花糖 給更多的人分享呢？幼：想師：我們回憶一下，剛剛小老鼠做的棉花糖里加了什么味道？幼：水果，牛奶，糖師：老師為你們準(zhǔn)備了好多云朵，你們要做云朵棉花糖，會(huì)加上什么呢？幼：香蕉師：香蕉是什么顏色幼：黃色師：那你可以在云朵上涂上黃色（草莓就涂上紅色等）師：小朋友可以加上你想加的東西，但是請(qǐng)你們做得漂漂亮亮的！然后去給后面的老師也分享一下，好嗎？
附：故事《云朵棉花糖》有三只小老鼠，他們是鼠老大、鼠老二和鼠小小。 他們住在一幢小樓里。鼠老大最大，住在最下面，鼠老二住在二樓，鼠小小住在三樓。 一天，鼠小小打開窗子，一朵云飄進(jìn)來了。啊，這朵云很白很白，很軟很軟，很松很松。鼠小小抱著白云到二樓去。鼠老二說：“我看可以用它來做枕頭，肯定很松軟的。” 鼠小小和鼠老二又到了一樓。鼠老大說：“我看可以用它做棉衣，肯定很暖和的。” 鼠小小說：“我看還是把它做成棉花糖吧。”鼠老大和鼠老二說：“對(duì)，這個(gè)辦法好。”三只小老鼠開始做云朵棉花糖。他們先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜味。然后抬到太陽下去曬，香味就開始飄散開來。聞到香味，動(dòng)物們都來了。大家好饞呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分給大家，這個(gè)一朵，那個(gè)也一朵，大家吃得很開心。分到最后，云朵棉花棉只剩這么一點(diǎn)點(diǎn)了。三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得很開心。 第二天，大家都等著云朵再飛進(jìn)鼠小小的窗口，他們要做更多的云朵棉花糖。
《云朵棉花糖》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4
云朵棉花糖是小班的語言課，下面小編為您介紹小班語言《云朵棉花糖》教案，歡迎借鑒!
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步理解故事內(nèi)容，知道故事中的主要角色和內(nèi)容。
2.喜歡聽故事，能投入故事情節(jié)之中，在分棉花糖中體會(huì)與朋友分享的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.電腦、電視機(jī)。
2.教學(xué)課件。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：初步理解故事內(nèi)容，知道故事中的主要角色和內(nèi)容。
難點(diǎn)：投入故事情節(jié)中，在分棉花糖中體會(huì)與朋友分享的快樂。
教學(xué)方法與手段: 多媒體輔助教學(xué)法、提問法、談話討論法、操作法
開始部分
1.棉花糖導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：小朋友們，今天我?guī)砹艘粯雍芎贸缘臇|西，看看是什么?師：嗯是棉花糖，棉花糖看上去像什么呀?
引導(dǎo)幼兒自由講述。
基本部分
1.教師講述故事。
師：關(guān)于棉花糖還有一個(gè)非常有趣的故事呢。
2.引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容。
師：孩子們，你們還記得故事里三只老鼠叫什么名字嗎?
提問：最胖最大的老鼠叫什么呀?那只最小最可愛的老鼠叫什么名字呀?那還有一只叫什么呀?他們住在一幢三層樓的房子里，哎，一樓住的是誰呀?那最高的三樓住的是誰?那鼠老二住在幾樓啊?
師：有一天啊，鼠小小趴在窗前看風(fēng)景，一朵云飄了過來。鼠小小一把抱住白云，嗯，白云又輕又軟，鼠小小抱著云朵給鼠老二看。
提問：哎，鼠老二想把白云做什么?那睡在白云做的枕頭上會(huì)感覺怎樣?(引導(dǎo)幼兒自由講述)
師：鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看。哎，鼠老大想把白云做什么呀?棉襖是什么時(shí)候穿的衣服啊?那穿上白云做的棉襖感覺怎么樣?(播放音頻)
師：那你們猜猜看鼠小小它想把云朵做成什么?(播放音頻)
3.體驗(yàn)故事情節(jié)。
師：三只小老鼠把白云拿到了草地上，他們?cè)诎自评锛恿嗽S多水果，哎，他們加了哪些水果呀?引導(dǎo)幼兒自由講述。
師：那除了這些水果，還可以加一些什么水果?
師：小老鼠在白云里加了那么多的水果，嗯，水果味的云朵棉花糖做好了。散發(fā)出一陣陣的香味香味飄到了樹林里，小動(dòng)物們都來了。看看都來了哪些小動(dòng)物?(小貓、小熊、小豬、小猴子、小兔子)
師：嗯，什么東西這么香啊，原來是云朵棉花糖啊。
師：這么多的小動(dòng)物朋友都來了，聞到了棉花糖的味道，他們都想干嘛?(他們都想吃棉花糖呀)那么，你們猜一猜三只小老鼠會(huì)怎么做呢?(分給小動(dòng)物們吃)
結(jié)束部分
1.學(xué)說“，我請(qǐng)你吃棉花糖。”師：我們來聽聽看小老鼠是怎么說的。小老鼠跟你們想的一樣哎，小老鼠說：請(qǐng)大家一起吃吧。于是呀，鼠小小拿著一塊棉花糖，對(duì)小熊說：“小熊小熊，請(qǐng)你吃棉花糖。”
師：那我們小朋友誰愿意來幫小老鼠一起分棉花糖啊?分的時(shí)候別忘了要像小老鼠一樣說一句好聽的話哦。
請(qǐng)個(gè)別、集體幼兒練習(xí)學(xué)說。
3.體會(huì)分享的快樂。
師：三只小老鼠把云朵棉花糖都分給了大家，這個(gè)一朵，那個(gè)也一多，大家吃的真開心，分到最后云朵棉花糖只剩一點(diǎn)點(diǎn)了，三個(gè)小老鼠你舔一口我舔一口，真開心!鼠小小說：“嗯，明天，我們還要做云朵棉花糖。”
師：孩子們，三只小老鼠本來有那么大一塊棉花糖，可是都分給了小動(dòng)物們，它們啊也只吃到了一點(diǎn)點(diǎn)，為什么他們還是那么高興呢?(請(qǐng)幼兒回答)
師：我們一起來問問它們好不好?“小老鼠，小老鼠，你們吃了一點(diǎn)點(diǎn)棉花糖，怎么還你們高興啊?”“因?yàn)榘。团笥褌円黄鸪院贸缘臇|西，是最高興地事兒了。”你們覺得是不是啊?
活動(dòng)延伸
經(jīng)驗(yàn)延伸到生活中。
師：小朋友們，小老鼠知道要把好吃的分享給好朋友一起吃，那你們平時(shí)在生活中有沒有和好朋友一起分享過好吃的或者好玩的玩具呢?誰來說說看。
請(qǐng)幼兒自由回答。
師：那和朋友一起分享，你有什么感受呢?
小結(jié)：看來我們小四班的小朋友都能做到和好朋友一起分享好吃的好玩的，分享是一件最快樂的事。