小班語言：過河（精選2篇）
小班語言：過河 篇1
活動目標(biāo)：1、在看看、猜猜、講講中理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)角色對話。2、愿意講述自己的想法，會使用禮貌用語關(guān)心他人。 3、感受小動物幫助他人的美好情感。活動過程：一、歌表演入場：《小鴨和小雞》t：天氣真好，我的小雞朋友們，咱們?nèi)セ▓@里玩吧！（休息，指空椅子）呀，少了小雞小鴨，我們喊它們回來吧！二、播放ppt，理解故事（圖1）小雞和小鴨真調(diào)皮，它們倆偷偷溜出去玩啦。（圖2）它們來到了哪里？它們會想什么辦法過河？t：小雞怎么過河？（發(fā)散討論、猜測）（圖3）正當(dāng)小雞著急時，誰來了？小青蛙會怎么說？學(xué)句式，分角色表演（圖4）小青蛙用的什么辦法？（分組表演）（圖5）小雞的表情怎么了？（害怕）小青蛙會說些什么呢？（圖6）誰也來幫忙了？小鴨是怎么安慰小雞的？（學(xué)句式）小結(jié)：原來幫助別人是一件很快樂的事。三、完整欣賞故事（電子書）四、遷移講述經(jīng)驗(yàn)t：故事聽完了，你喜歡故事里的誰？為什么?
小班語言：過河 篇2
一、活動目標(biāo)1、在看看、猜猜、講講中理解故事內(nèi)容。2、愿意講述自己的想法，會使用禮貌用語關(guān)心他人。 3、感受小動物幫助他人的美好情感。二、活動準(zhǔn)備1、課件《過河》；電子書《過河》；手偶小青蛙2、胸飾小雞、小鴨，請兩名幼兒準(zhǔn)備歌表演《小鴨和小雞》。三、活動過程（一）歌表演導(dǎo)入：《小雞和小鴨 》t：春天來了，天氣真暖和。看，誰出來玩了？請 2名扮演雞鴨的幼兒進(jìn)行歌表演，帶領(lǐng)幼兒一起唱《小雞和小鴨 》小雞：小鴨小鴨，天氣真不錯，咱們?nèi)セ▓@里看花吧。 (二)看ppt，理解故事1、（圖1）小雞和小鴨要去干什么？2、（圖2）走著走著，來到了小河邊。它們想過河，可是橋怎么啦？這可怎么辦？它們會想什么辦法過河？（學(xué)一學(xué)小鴨游泳）但是小雞怎么過河？誰會來幫忙？（發(fā)散討論、猜測）3、（圖3）正當(dāng)小雞著急的時候，誰來了？小青蛙看到小雞會怎么說？小青蛙當(dāng)船，還可以把什么當(dāng)船？分角色表演，學(xué)習(xí)對話。師扮演青蛙，幼兒扮演小雞。（交換演一次）它會想什么辦法幫助小雞？（發(fā)散討論） 請2個幼兒演一演荷葉浮在水面上的樣子像什么？（小船） 4、（圖4）看，小青蛙真的摘了片大荷葉，送給小雞當(dāng)小船。“小雞小雞，我送你一只荷葉船。”（學(xué)習(xí)語句）5、（圖5）小雞有沒有登上荷葉船？但是你看，小雞的表情怎么了？（豐富害怕）小青蛙會說些什么呢？6、（圖6）誰也來幫忙了？小鴨拉住荷葉，說“小雞小雞，你別怕！”小鴨是怎么安慰小雞的？我們也來安慰下小雞。（學(xué)習(xí)語句）7、小雞過了河，他們在干什么？（告別）小結(jié)：在朋友的幫助下，小雞和小鴨終于來到了花園，欣賞到了美麗的花朵。小雞過了河，覺得很開心；小青蛙幫助了小雞，也覺得很開心；小鴨呢也幫助了朋友，大家都很開心。幫助別人是一件很快樂的事。 (三)完整欣賞故事（電子書）1、了解故事的名字《小雞過河》2、我們再來看看《小雞過河》這個故事。 (四)遷移講述經(jīng)驗(yàn)t：故事聽完了，你喜歡故事中的誰？為什么?t：寶寶，你有沒有幫助過別人？你幫助他做了什么事？表揚(yáng)大膽講述的幼兒 小結(jié)：幫助別人是一件快樂的事，當(dāng)我們遇到困難的時候就要互相幫助。