小班端午節主題教案
活動準備:
1.粽葉、糯米、棉線。
2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活動過程:
1.觀察粽子,知道粽子是端午節的節日食品,激發活動興趣。
2.進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。
★指導語:粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?
3.觀察包粽子的材料,了解粽子的制作過程。
(1)知道材料的名稱,了解其用途。
★指導語:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?
(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。
4.品嘗粽子,體驗快樂。
(1)探索剝粽子的方法。
(2)品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
活動三:綠豆糕
主要涉及領域:藝術
活動目標:
1.嘗試用油泥自制“綠豆糕”,感受做做、玩玩的快樂。
2.注意保持桌面的干凈,有良好的活動習慣。
活動準備:
小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。
活動過程:
1.觀察綠豆糕的外形,激發興趣。
★指導語:這是什么?它是什么樣子的?
2.討論制作綠豆糕的方法及要求。
(1)討論制作綠豆糕的方法。
★指導語:怎么做綠豆糕?(根據討論情況,請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)
(2)討論制作綠豆糕的要求。
★指導語:做綠豆糕時要注意什么?
3.制作綠豆糕。(鼓勵幼兒用輔助材料在綠豆糕上進行裝飾,提醒幼兒保持桌面干凈。)
4.將制作的綠豆糕送入“娃娃超市”,體驗成功的快樂。
活動四:劃龍船
主要涉及領域:健康
活動目標:
1.在鼓點的伴奏下,有節奏地模仿劃龍船的動作。
2.樂意邀請同伴與自己共同游戲,體驗合作游戲的快樂。
活動準備:
1.鑼鼓、自制龍船若干。
2.幼兒具有劃龍船的相關經驗。
活動過程:
1.聽鼓點做不同的身體動作,感受節奏的快慢。
2.游戲:《劃龍船》。
(1)遷移已有經驗,探索劃龍船的動作。
★指導語:怎么劃龍船?(引導幼兒用動作進行模仿。)
(2)觀察自制龍船,討論合作劃龍船的方法。
★指導語:幾個人一起劃,該怎樣劃呢?(請幾名幼兒進行示范。)
(3)幼兒自由結伴,嘗試合作劃龍船。
(4)在鼓點的伴奏下,有節奏整齊地劃龍船。(教師可視情況調整節奏快慢,讓幼兒隨著節奏劃行。)
3.劃龍船比賽,體驗合作游戲的快樂。
活動五:一起過端午
主要涉及領域:綜合
活動目標:
參加大班端午節主題會,與大班哥哥、姐姐一起品嘗端午美食,體驗和老師、小朋友一起過節的快樂。
活動準備:
1.與大班年級組聯系,參加大班的端午節主題會活動。
2.端午美食若干(粽子、綠豆糕、鴨蛋、黃魚、黃瓜、龍蝦等)。
活動過程:
1.進入活動場景,激發和大班哥哥、姐姐一起過節的興趣。
2.大班、小班端午聯誼活動(詳見大班《一起過端午》活動方案)。
(1)知識問答活動,了解端午節的主要習俗(吃粽子、吃鴨蛋、吃綠豆糕、賽龍舟等)。
(2)才藝展示活動,表現自己的端午經驗。
3.端午節美食活動。
延伸活動:
在活動后,引導幼兒談談、說說自己和大班哥哥、姐姐一起過節時的活動和心情。
六、資料鏈接
1.知識資料。
農歷五月初五是中華民族的傳統節日——端午節,古稱“重五”,與九月九日稱“重九”之意相同,又稱“端五”、“端陽”。此外,端午節還有許多別稱,如:午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、詩人節、艾節、夏節、龍日等。