主題：開心寶寶（2）
第二周(9.6——9.10)
目標：1、繼續穩定幼兒的情緒，較快地適應幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園。
2、繼續建立常規，會自己的學號、標記，會說“老師早”“再見”等禮貌用語。
3、初步了解教師節是老師的節日，要尊敬老師。
內容：1、健康：拉個圓圈走走
2、語言：兒歌：幼兒園像我家
3、社會：走一走，瞧一瞧建p25
4、科學：看哥哥姐姐活動
5、藝術：歌曲：我愛我的幼兒園p26
繪畫：我會繞毛線p61
6、區域：開設娃娃家7、特色：
第二周：開心寶寶9.6------9.10
周一
周二
周三
周四
周五
晨間
活動
要求：1、熱情接待每位幼兒和家長。
2、穩定幼兒情緒，引導幼兒學說“老師早”。
3、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面游戲。
晨間談話
或晨間鍛煉：
玩大型玩具
開汽車
晨檢
玩大型玩具
開汽車
集中活動：
語言：
幼兒園像我家
社會：
走一走，瞧一瞧
歌曲：
我愛我的幼兒園
復習：我帶寶貝上幼兒園
看哥哥姐姐上課
盥洗、點心
要求：1、能正確的入廁和洗手，養成良好的衛生習慣。
2、能獨立辨認自己的學號，按學號拿杯子，喝水，喝完后放到原來的地方。
游戲活動：
健康：
拉個圓圈走走
繪畫：
我會繞毛線
特色
區域：
娃娃家
復習：
拉個圓圈走走
餐前活動：
要求：1、愿意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。
2、喜歡看書，知道圖書中有許多故事和知識，能輕拿輕放，一頁一頁的翻閱。
游戲活動：
游戲：吹泡泡
游戲：找雞媽媽
玩大型玩具
復習：找雞媽媽
復習：我愛我的幼兒園
離園活動：
桌面活動、分紅花
周一9月6號
一、晨間活動：
要求：1、穩定幼兒情緒（錢一笑），引導幼兒學說“老師早”。
2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。
3、能將桌面玩具放回原處。
二、晨間鍛煉：玩大型玩具
目標：1、喜歡玩大型玩具，養成良好的習慣，有初步的安全意識。
2、積極參加體育活動，促進身體動作的協調發展。
過程：
1、回憶上次游戲情況。
2、交代要求：①排排隊，你先來。
②滑梯從上往下滑，前面有人等一等，前面沒人再上去。
③聽到老師信號回到老師身邊。
3、幼兒玩大型玩具，老師提醒幼兒注意安全。
4、集中：聽到老師信號回到老師身邊。
三、集中活動：兒歌：幼兒園像我家
目標：1、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感。
2、產生喜愛幼兒園的情感。
準備：幼兒園掛圖一幅，小朋友、老師圖片各一幅
過程：1、出示掛圖和圖片引題。
①這是什么地方？
②這是誰？
2、以小朋友的口吻講述故事一遍。（故事內容與兒歌內容一致）
3、老師朗誦兒歌一遍。
①老師把故事遍成了一首兒歌，你們聽！
②兒歌的名字叫什么？
4、幼兒跟念數遍。
5、老師引導幼兒自由的做動作，一邊念兒歌數遍。
四、盥洗、點心
要求：1、能正確的入廁和洗手，養成良好的衛生習慣。
2、能獨立辨認自己的學號，按學號拿杯子，并能放到原位。
五、游戲活動：拉個圓圈走走
目標：1、學習拉圓圈，能跟著音樂節奏一拍一拍地走。
2、聽到信號能及時地做出相應的動作。
準備：小黑豬木偶一個
過程：1、以小黑豬口吻引題。
①誰來了？大家向他問好！