主題:開心寶寶(2)
第二周(9.6——9.10)
目標:1、繼續穩定幼兒的情緒,較快地適應幼兒園集體生活,能高高興興上幼兒園。
2、繼續建立常規,會自己的學號、標記,會說“老師早”“再見”等禮貌用語。
3、初步了解教師節是老師的節日,要尊敬老師。
內容:1、健康:拉個圓圈走走
2、語言:兒歌:幼兒園像我家
3、社會:走一走,瞧一瞧建p25
4、科學:看哥哥姐姐活動
5、藝術:歌曲:我愛我的幼兒園p26
繪畫:我會繞毛線p61
6、區域:開設娃娃家7、特色:
第二周:開心寶寶9.6------9.10
周一
周二
周三
周四
周五
晨間
活動
要求:1、熱情接待每位幼兒和家長。
2、穩定幼兒情緒,引導幼兒學說“老師早”。
3、提醒幼兒找到自己的坐位,安靜地玩桌面游戲。
晨間談話
或晨間鍛煉:
玩大型玩具
開汽車
晨檢
玩大型玩具
開汽車
集中活動:
語言:
幼兒園像我家
社會:
走一走,瞧一瞧
歌曲:
我愛我的幼兒園
復習:我帶寶貝上幼兒園
看哥哥姐姐上課
盥洗、點心
要求:1、能正確的入廁和洗手,養成良好的衛生習慣。
2、能獨立辨認自己的學號,按學號拿杯子,喝水,喝完后放到原來的地方。
游戲活動:
健康:
拉個圓圈走走
繪畫:
我會繞毛線
特色
區域:
娃娃家
復習:
拉個圓圈走走
餐前活動:
要求:1、愿意聽老師介紹飯菜,喜歡吃飯。
2、喜歡看書,知道圖書中有許多故事和知識,能輕拿輕放,一頁一頁的翻閱。
游戲活動:
游戲:吹泡泡
游戲:找雞媽媽
玩大型玩具
復習:找雞媽媽
復習:我愛我的幼兒園
離園活動:
桌面活動、分紅花
周一9月6號
一、晨間活動:
要求:1、穩定幼兒情緒(錢一笑),引導幼兒學說“老師早”。
2、提醒幼兒找到自己的坐位,安靜地玩桌面玩具。
3、能將桌面玩具放回原處。
二、晨間鍛煉:玩大型玩具
目標:1、喜歡玩大型玩具,養成良好的習慣,有初步的安全意識。
2、積極參加體育活動,促進身體動作的協調發展。
過程:
1、回憶上次游戲情況。
2、交代要求:①排排隊,你先來。
②滑梯從上往下滑,前面有人等一等,前面沒人再上去。
③聽到老師信號回到老師身邊。
3、幼兒玩大型玩具,老師提醒幼兒注意安全。
4、集中:聽到老師信號回到老師身邊。
三、集中活動:兒歌:幼兒園像我家
目標:1、能跟隨老師念兒歌,感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感。
2、產生喜愛幼兒園的情感。
準備:幼兒園掛圖一幅,小朋友、老師圖片各一幅
過程:1、出示掛圖和圖片引題。
①這是什么地方?
②這是誰?
2、以小朋友的口吻講述故事一遍。(故事內容與兒歌內容一致)
3、老師朗誦兒歌一遍。
①老師把故事遍成了一首兒歌,你們聽!
②兒歌的名字叫什么?
4、幼兒跟念數遍。
5、老師引導幼兒自由的做動作,一邊念兒歌數遍。
四、盥洗、點心
要求:1、能正確的入廁和洗手,養成良好的衛生習慣。
2、能獨立辨認自己的學號,按學號拿杯子,并能放到原位。
五、游戲活動:拉個圓圈走走
目標:1、學習拉圓圈,能跟著音樂節奏一拍一拍地走。
2、聽到信號能及時地做出相應的動作。
準備:小黑豬木偶一個
過程:1、以小黑豬口吻引題。
①誰來了?大家向他問好!