袋鼠寶寶（通用4篇）

袋鼠寶寶 篇1

　　活動目標：體驗和同伴一起合作游戲的快樂

　　鍛煉雙腿力量，發展跳躍能力

　　嘗試雙腳站在布袋里、和同伴們一起節奏一致地繞障礙行進跳

　　活動準備：有節奏的雙腳向前跳

　　布袋每人一個；障礙物若干，歡快與舒緩的音樂各一段，袋鼠圖片

　　活動過程：熱身活動：在歡快的音樂聲《健康歌》幼兒跟隨教師活動全身，重點活動腿部各關節。

　　（小朋友們，今天老師要跟你們一起去森林里鍛煉身體。準備好了嗎？）

　　（咦，老師發現了）

　　扮演小袋鼠，學跳。以袋鼠跟媽媽學本領的情境引入動作學習，教師示范并講解動作要領：雙腳套進布袋，踩在布袋最底部，雙手提緊布袋口兩邊，向前跳躍。

　　幼兒套在布袋內學小袋鼠跳，教師關注幼兒動作，適時進行評價。

　　小袋鼠旅游：以小袋鼠跟媽媽出去旅游為情境，引入雙人合作跳。

　　幼兒兩兩結伴，一人為袋鼠媽媽，一人為袋鼠寶寶，自由的在場內練習合作跳。

　　請一對合作得好的幼兒示范跳，共同討論：袋鼠媽媽和寶寶怎樣才能跳得好？

　　加入障礙物，幼兒再次練習合作跳，并繞過障礙。

　　游戲：小袋鼠比賽

　　交代玩法和規則：袋鼠媽媽帶著袋鼠寶寶，分兩隊一起站在起點上，，聽信號合作向前跳躍，途中要繞過障礙物，到達終點后，寶寶拿一個水果，然后沿原路返回。哪隊先完成，哪隊先獲勝。途中不能碰到障礙物，如碰到障礙物就要退回原地重新開始。

　　幼兒玩游戲2—3次。視幼兒活動調整游戲次數。

　　放松活動，分享快樂。

　　在舒緩的音樂中，幼兒跟隨教師放松全身，重點放松腿部各關節。

　　交流游戲的感受：我們一起做了袋鼠媽媽和袋鼠寶寶，開心嗎？

袋鼠寶寶 篇2

　　設計背景

　　小班幼兒的基本動作練習中“雙腳自然行進跳”這一動作，在平時幼兒的練習中，我觀察到他們對于動作本身有了一定的認知和體驗，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監控，常常出現：兩腳不能同時起跳、落地；連續跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。對于小班下學期即將深入中班的幼兒來說，今天所練習的動作是具有一定挑戰性和實際意義的。

　　活動目標

　　學習雙腳連續行進跳，鍛煉下肢彈跳力和動作協調性。

　　活動重點：學習雙腳并攏向前跳

　　活動難點：雙腳并攏連續行進跳

　　活動準備

　　蘋果樹、梨樹、桃樹各一棵，筐子3個，四條小路 ，音樂《兔子舞》

　　活動過程

　　（一）熱身活動，激發幼兒參與活動的興趣

　　師幼扮演兔媽媽和兔寶寶跟隨音樂《兔子舞》做熱身活動。

　　（二）情景游戲，學習雙腳并攏向前跳的動作

　　1.教師示范雙腳并攏跳的動作

　　（兔媽媽和兔寶寶在散步時遇到了唉聲嘆氣的羊姐姐）

　　兔媽媽：羊姐姐，您這是怎么了？

　　羊姐姐：我遇到了一件麻煩事，我的果園里有好多水果都成熟了，可是我一個人摘不回來，再不摘回來水果都要爛了，這可怎么辦呢？誰來幫幫我呢？

　　兔媽媽：兔寶寶們，羊阿姨的果園里有好多水果需要去采摘，你們愿意幫她摘回來嗎？

　　兔寶寶：愿意！

　　兔媽媽：那我們問問羊阿姨怎樣才能摘回來蘋果吧？

　　羊姐姐：兔寶寶們，要到達我家的果園，需要經過一條小路，這條小路需要這樣跳過去（羊姐姐邊說兒歌邊做示范）“雙腳并攏，膝蓋彎彎，向前跳跳”，到達果樹下后摘一個蘋果再原路跳回來，把蘋果放到籃子里。

　　2.個別幼兒示范雙腳跳的動作

　　兔媽媽：寶寶們，羊姐姐是怎樣摘蘋果的，我們一起來學一學！

　　哪個兔寶寶來給大家做個示范？（做示范時邊說兒歌邊跳）

　　3.幼兒集體學習雙腳并攏向前跳

　　（幼兒分成四組站立）

　　兔媽媽：寶寶們，我們一起沿著小路去摘蘋果吧

　　（提醒幼兒邊說兒歌邊跳，每次只能摘一個蘋果）

　　（三）情景游戲，鍛煉幼兒雙腳連續行進跳

　　兔媽媽和兔寶寶們正在草地上休息，忽然天空下雨啦！

　　（羊姐姐著急的在地上走來走去，一問才知道她的梨和桃子還沒摘回來）

　　兔媽媽：寶寶們，你們愿意再幫羊姐姐去摘桃子和梨嗎？（愿意）

　　羊姐姐：這次路上下了雨，路上有很多泥，我們要跳著挑好路走。（羊姐姐邊說兒歌邊示范繞s 型路線跳）“雙腳并攏，膝蓋彎彎，左跳跳，右跳跳”，每次只能摘一個水果回來，還按s型路線跳回來。

　　兔媽媽：我們按羊姐姐的做法出發吧！

　　同上，幼兒分成四組，和兔媽媽羊姐姐一起去摘桃子和梨。（在跳的過程中注意邊說兒歌邊跳，放慢速度，提醒幼兒動作要到位，不能因為著急而跑回去）

　　（四）放松活動

　　1.數數我們摘了多少水果，感受收獲的喜悅。

　　2.韻律游戲，做下肢拉伸放松運動、離場。

袋鼠寶寶 篇3

　　活動目標：

　　⒈學習單腳行進跳躍。

　　⒉能勇敢嘗試新本領，體驗游戲帶來的快樂。

　　活動準備：場地的一頭灑落些樹葉，當成小樹林。籃子。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　⒈師：小朋友，今天我們來做袋鼠寶寶，跟著媽媽出去玩，好嗎？

　　⒉與幼兒一起做做模仿動作：伸伸懶腰、彎彎腰、扭扭身、踢踢腿……

　　二、雙腳跳撿樹葉。

　　⒈師：我們一起去樹林里吧？幼兒跟著教師雙腳并攏行進條到樹林。

　　⒉師：你們看，樹林里的小路上鋪滿了什么？那我們該怎么去揀落葉呢？

　　⒊請個別幼兒做動作后一起學學袋鼠走路的樣子。雙手放在胸前，兩腳并攏向前跳，跳到樹葉的地方撿一片再跳到籃子那里，放好樹葉。

　　三、單腳跳撿樹葉。

　　⒈師：我們做的真棒，現在袋鼠媽媽希望寶寶們再學個新本領：用一只腳跳著走，誰來試一試。

　　⒉幼兒試跳。

　　⒊師小結：我們練習單腳跳時，上肢保持剛才的動作雙手放在胸前，任選一只腳提起，先在原地試跳，注意保持身體的平衡。本領學會的小袋鼠再嘗試向前跳躍。

　　⒋袋鼠跟著媽媽進行單腳跳的練習。

　　⒊等多數幼兒掌握后進行游戲活動。師：現在，請寶寶們跟著媽媽去樹林揀落葉，我們單腳提起跳跳跳，跳到樹林撿樹葉。如果你的一個腳累了，可以換一下另外一個腳。如此跳到樹林將落葉揀起放在前方的籃子中。

　　四、聽信號交替跳游戲。

　　⒈師：現在我們來玩個游戲，媽媽說：雙腳跳跳跳，你們就雙腳跳，媽媽說：單腳跳跳跳，你們用一個腳跳，好嗎？看誰能聽口令做動作。

　　⒉師一手拿著籃子，一手拿著鈴鼓，站在幼兒中間，幼兒四散在距離師一米遠的地方，聽到鈴聲，幼兒單腳提起向前跳，師將落葉撒出，幼兒跳著來揀。

　　⒊游戲多次，比比誰揀的落葉多。

袋鼠寶寶 篇4

　　【設計意圖】　　蛇皮袋是農村人常見的物品，它用來裝糧食、化肥、蔬菜等的編織袋。農村的孩子常常拿著它來玩耍。我想，何不用它來做活動器械，以此鍛煉幼兒身體呢！而跳躍運動是幼兒特別喜愛的活動，結合動畫片中小袋鼠的形象，我設計了此游戲活動，目的是通過此游戲活動培養幼兒不怕辛苦的意志品質，提高幼兒的腿部肌肉力量及協調能力，體驗合作游戲的快樂。

　　【活動目標】

　　1、練習用蛇皮袋向前行進跳的方法和技巧，培養幼兒體育活動的興趣。

　　2、通過游戲活動，提高幼兒的腿部肌肉力量及協調能力。

　　3、在游戲中培養幼兒不怕困難的優秀品質和與同伴合作的意識。

　　【活動準備】

　　袋鼠頭飾若干 蛇皮袋若干 呼啦圈10個 拱形門10個 背景音樂《袋鼠媽媽》、《斗牛士進行曲》

　　【活動過程】

　　1、熱身運動。播放音樂《袋鼠媽媽》，幼兒跟隨教師活動身體。

　　2.、創設情境，激發興趣

　　師：“小袋鼠們要搬到另一個森林里去住，那里有足夠的事物供他們生活，而且動物朋友也特別多。在搬走時，他們想把自己喜歡的積木房子一同搬走，小朋友們你們就當小袋鼠來一起運積木好不好？”幼兒：“好”。

　　師：“由于搬家路途遙遠，中間需要跳過小河上的石墩，繞過小山，才能到達新家，小朋友怕不怕辛苦？”幼兒：“不怕。”（教師適當鼓勵）

　　師“現在老師要帶領小朋友們先熟悉路線，全部搬完后小朋友要一起用積木搭建自己的新家，高興不高興？”幼兒：“高興。”

　　（1）教師帶領幼兒熟悉路線。

　　（2）教師與幼兒一起探索用蛇皮袋行進走的方法和技巧。

　　雙腳鉆進蛇皮袋，將袋口拉至腰部，雙手緊緊拽緊蛇皮袋口，雙腳一起用力向前行進跳。注意步幅不要太大，預防跌倒。

　　3、鞏固訓練，總結提高

　　幼兒繼續練習用蛇皮袋行進跳的動作，在練習中不斷反思和總結。

　　4、幼兒游戲活動“小袋鼠搬新家”。

　　（1）教師交代游戲玩法和規則。

　　幼兒分成兩隊，有兩名隊長領頭，先依次跳過五個石墩（呼啦圈），再陸續繞過五座小山（拱形門），拿到積木后原路返回，同時把積木放在每對準備好的箱子內。每對留兩名小朋友用運回的積木在規定場地（兩隊之間）搭建新房，積木運完時可以幫助搭積木的小朋友搭建新房。哪隊最先搭完為優勝隊。在行進跳時要注意安全，預防跌倒。

　　（2）幼兒帶上袋鼠頭飾以隊為單位進行游戲，播放背景音樂《斗牛士進行曲》。

　　（3）幼兒玩游戲，對勝利的一隊進行表揚。

　　5、教師帶領幼兒一起進行放松活動。

　　【活動延伸】

　　幼兒回家與家長繼續探索蛇皮袋的玩法。

　　【活動反思】

　　通過游戲活動幼兒培養了勇敢、不怕辛苦的優秀品質和與人合作，自主探索的意識，同時鍛煉了幼兒的腿部肌肉力量及身體協調能力。在行進跳的過程中大部分幼兒能夠熟練完成動作，而極少數幼兒的身體協調性較差一些，出現了跌倒的現象，所以還需要進一步練習。