小班環保主題活動:我們的朋友——水
2,與家委會的家長商量,討論活動的內容,形式及注意事項。
3,向家長說明活動的目的和具體時間,鼓勵家長帶孩子參加。
活動過程:
一,家長帶著孩子于周六上午在幼兒園操場集合。。
教師向家長說明車輛的安排和活動中的注意事項。
二,大家乘車到茶園水庫
1,觀看茶園水庫的簡介,并請水庫的工作人員向大家介紹參觀時要注意的問題。
2,參觀水庫的全貌后討論:
水庫為什么叫茶園水庫?
水庫有什么作用?
水庫的水都流到哪里去了?
人們可以在水庫里游泳嗎?為什么?
3,幼兒和家長照相留念。
三,參觀水廠。
1,水廠的工作人員向大家介紹參觀時的注意事項和要求。
2,大家參觀水的處理過程
首先看到水的消毒池,然后是沉淀池,最后流到過濾池。
工作人員操作過濾網,請大家觀看水從沙網過濾后變得清亮的過程。
最后,大家拿水庫的水和水廠的水做比較,發現經過加工的水變得干凈了很多。
3,大家自由參觀,拍照。
4,討論:
水廠的水是怎么變得清亮的?
如果沒有水,我們會怎么樣?
你有什么節約用水的好方法?
5,布置作業
請小朋友把今天看到的水庫和水廠畫下來,讓爸爸和媽媽幫你們把你們的感受說出來,作為我們的“環保日記”。
活動十二繪畫我看到的水廠
活動目的:1,引導幼兒將自己參觀到的景象畫下來。
2,鼓勵幼兒能大膽講述自己的畫。
活動準備:繪畫紙蠟筆參觀活動的照片
活動過程:一,談話:我們到水廠和水庫去參觀,你們看到了什么有趣的事情?引導幼兒描述自己感興趣的事情。
二,鼓勵幼兒將自己看到的景象畫下來。教師對需要幫助的幼兒給予幫助,繪畫活動中提醒幼兒要坐端正的畫,不能趴在桌子上畫。
四,幼兒繪畫結束后,教師將幼兒對自己作品的描述記錄下來。并鼓勵幼兒和同伴一起分享。
活動用水調查
目的:1,用水調查,引起家庭對水的關注。
2,培養幼兒節約用水的好習慣。
活動準備:家庭用水調查表(每人一份)
活動過程:一,引導幼兒和家長一起對家庭用水的情況進行調查,將家庭中用水的情況記錄下來。
二,教師和幼兒一起討論,你的家庭里哪些行為是節約用水的?那些行為是浪費水的?
三,鼓勵