小班環保主題活動：我們的朋友——水
2，與家委會的家長商量，討論活動的內容，形式及注意事項。
3，向家長說明活動的目的和具體時間，鼓勵家長帶孩子參加。
活動過程：
一，家長帶著孩子于周六上午在幼兒園操場集合。。
教師向家長說明車輛的安排和活動中的注意事項。
二，大家乘車到茶園水庫
1，觀看茶園水庫的簡介，并請水庫的工作人員向大家介紹參觀時要注意的問題。
2，參觀水庫的全貌后討論：
水庫為什么叫茶園水庫？
水庫有什么作用？
水庫的水都流到哪里去了？
人們可以在水庫里游泳嗎？為什么？
3，幼兒和家長照相留念。
三，參觀水廠。
1，水廠的工作人員向大家介紹參觀時的注意事項和要求。
2，大家參觀水的處理過程
首先看到水的消毒池，然后是沉淀池，最后流到過濾池。
工作人員操作過濾網，請大家觀看水從沙網過濾后變得清亮的過程。
最后，大家拿水庫的水和水廠的水做比較，發現經過加工的水變得干凈了很多。
3，大家自由參觀，拍照。
4，討論：
水廠的水是怎么變得清亮的？
如果沒有水，我們會怎么樣？
你有什么節約用水的好方法？
5，布置作業
請小朋友把今天看到的水庫和水廠畫下來，讓爸爸和媽媽幫你們把你們的感受說出來，作為我們的“環保日記”。
活動十二繪畫我看到的水廠
活動目的：1，引導幼兒將自己參觀到的景象畫下來。
2，鼓勵幼兒能大膽講述自己的畫。
活動準備：繪畫紙蠟筆參觀活動的照片
活動過程：一，談話：我們到水廠和水庫去參觀，你們看到了什么有趣的事情？引導幼兒描述自己感興趣的事情。
二，鼓勵幼兒將自己看到的景象畫下來。教師對需要幫助的幼兒給予幫助，繪畫活動中提醒幼兒要坐端正的畫，不能趴在桌子上畫。
四，幼兒繪畫結束后，教師將幼兒對自己作品的描述記錄下來。并鼓勵幼兒和同伴一起分享。
活動用水調查
目的：1，用水調查，引起家庭對水的關注。
2，培養幼兒節約用水的好習慣。
活動準備：家庭用水調查表（每人一份）
活動過程：一，引導幼兒和家長一起對家庭用水的情況進行調查，將家庭中用水的情況記錄下來。
二，教師和幼兒一起討論，你的家庭里哪些行為是節約用水的？那些行為是浪費水的？
三，鼓勵