小班主題“春天來(lái)了”之“雨天里的多多”（精選2篇）
小班主題“春天來(lái)了”之“雨天里的多多” 篇1
活 動(dòng) 方 案
主題名稱：春天來(lái)了
內(nèi)容與要求：
1.喜歡觀察周圍花草樹木，有愛護(hù)它們的情感。
2.嘗試通過各種活動(dòng)感受雨天的自然景象與變化，體驗(yàn)雨天帶來(lái)的樂趣。
活動(dòng)說明：
淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！幼兒一看到下雨就抱怨下雨的日子太沒勁：不能出去滑滑梯，不能出去散步，上幼兒園或回家都不方便……
為了消除幼兒的消極想法，培養(yǎng)幼兒樂觀積極的態(tài)度，我選取了故事“雨天里的多多”開設(shè)此次活動(dòng)。通過故事中多多在下雨天發(fā)生的事情，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)雨天帶來(lái)的樂趣。同時(shí)，我也在活動(dòng)過程中讓幼兒自己嘗試“撐雨傘”、“穿雨衣”。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在下雨天，大多數(shù)孩子都是父母、長(zhǎng)輩幫著穿雨衣、撐雨傘。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說，這也是一個(gè)培養(yǎng)幼兒自理能力的好機(jī)會(huì)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
名稱：雨天里的多多
目標(biāo)：
1.感受雨天給自己帶來(lái)的樂趣。
2.學(xué)習(xí)使用雨傘、穿雨衣。
準(zhǔn)備：
Ø 故事掛圖
Ø 雨聲的錄音
Ø 小黑板
Ø 雨衣、雨傘若干
過程：
1、談?wù)動(dòng)晏?/p>
(聽，這是什么聲音？）
Ø 你們喜歡下雨天嗎？為什么？
2、聽聽故事
Ø 結(jié)合掛圖講故事。（有個(gè)寶寶和你們差不多大，他的名字叫多多。聽聽故事，看看他喜不喜歡下雨天）設(shè)問：多多想什么？小朋友哪里去了？
Ø 設(shè)問：以前的多多喜歡下雨嗎？下雨天能干些什么事？
他們后來(lái)想了什么辦法又可以玩游戲又不淋雨？他們玩什么游戲？（展示掛圖5供討論）
Ø 總結(jié)：原來(lái)下雨天也有很多有趣好玩的事情，雨天也可以玩得這么開心。
3.嘗試自己撐雨傘、穿雨衣
注意：雨傘尖不能對(duì)著小朋友
4.音樂表演
小班主題“春天來(lái)了”之“雨天里的多多” 篇2
主題名稱：春天來(lái)了
內(nèi)容與要求：
1.喜歡觀察周圍花草樹木，有愛護(hù)它們的情感。
2.嘗試通過各種活動(dòng)感受雨天的自然景象與變化，體驗(yàn)雨天帶來(lái)的樂趣。
活動(dòng)說明：
淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！幼兒一看到下雨就抱怨下雨的日子太沒勁：不能出去滑滑梯，不能出去散步，上幼兒園或回家都不方便……
為了消除幼兒的消極想法，培養(yǎng)幼兒樂觀積極的態(tài)度，我選取了故事“雨天里的多多”開設(shè)此次活動(dòng)。通過故事中多多在下雨天發(fā)生的事情，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)雨天帶來(lái)的樂趣。同時(shí)，我也在活動(dòng)過程中讓幼兒自己嘗試“撐雨傘”、“穿雨衣”。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在下雨天，大多數(shù)孩子都是父母、長(zhǎng)輩幫著穿雨衣、撐雨傘。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說，這也是一個(gè)培養(yǎng)幼兒自理能力的好機(jī)會(huì)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
名稱：雨天里的多多
目標(biāo)：
1.感受雨天給自己帶來(lái)的樂趣。
2.學(xué)習(xí)使用雨傘、穿雨衣。
準(zhǔn)備：
ø故事掛圖
ø雨聲的錄音
ø小黑板
ø雨衣、雨傘若干
過程：
1、談?wù)動(dòng)晏?/p>
(聽，這是什么聲音？）
ø你們喜歡下雨天嗎？為什么？
2、聽聽故事
ø結(jié)合掛圖講故事。（有個(gè)寶寶和你們差不多大，他的名字叫多多。聽聽故事，看看他喜不喜歡下雨天）設(shè)問：多多想什么？小朋友哪里去了？
ø設(shè)問：以前的多多喜歡下雨嗎？下雨天能干些什么事？
他們后來(lái)想了什么辦法又可以玩游戲又不淋雨？他們玩什么游戲？（展示掛圖5供討論）
ø總結(jié)：原來(lái)下雨天也有很多有趣好玩的事情，雨天也可以玩得這么開心。
3.嘗試自己撐雨傘、穿雨衣
注意：雨傘尖不能對(duì)著小朋友
4.音樂表演