綜合活動(dòng) 盒子寶寶（精選2篇）
綜合活動(dòng) 盒子寶寶 篇1
綜合活動(dòng) 盒子寶寶
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)1和許多，能用語言描繪不同數(shù)量的物體在盒子中撞擊發(fā)出的聲音。
2、學(xué)習(xí)用廢舊牙膏盒進(jìn)行創(chuàng)造聯(lián)想，制作出各種物品。
3、體驗(yàn)成功帶來的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牙膏盒、黃豆、雪花片、雙面膠、油畫棒等。
2、幼兒觀察了解一些長方形物體，如：汽車、火車、高樓等。
3、磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
一、牙膏盒交朋友，一起玩。
1、與牙膏盒寶寶打招呼。
1）師：“今天，我班來了一位小客人，（拿出一個(gè)牙膏盒）它是誰？”“我們一起跟它打個(gè)招呼。”
師幼：牙膏盒寶寶你好！
2）師：“牙膏盒寶寶說它一個(gè)人來玩多沒勁呀，想請(qǐng)你們把它的好朋友都請(qǐng)到這里來大家一起做游戲。”（幼兒拿出各自凳子底下的牙膏盒）“和牙膏盒打個(gè)招呼”
幼：牙膏盒寶寶你好！
2、幼兒坐在凳子上自由玩牙膏盒。師：“和你的牙膏盒朋友說說悄悄話、玩一玩。”
二、復(fù)習(xí)1和許多。
師：“你手里有幾個(gè)牙膏盒？”“牙膏盒寶寶到一起來，（師幼拿著牙膏盒走到一起）現(xiàn)在有多少？”幼：“許多。”游戲反復(fù)兩到三次。
三、給牙膏盒喂黃豆。
1、師：“牙膏盒寶寶玩了一會(huì)有點(diǎn)餓了，我來喂它吃黃豆吧！”“聽聽牙膏盒寶寶吃了一粒黃豆會(huì)唱什么歌？”
幼：“滴答滴答”。幼：“啪啦啦”
“吃了許多黃豆會(huì)唱什么歌？”
幼：“嘩啦啦”。幼：“稀里嘩啦”。
2、幼兒給牙膏盒寶寶喂黃豆。搖一搖、聽一聽、說一說他們吃了一粒或許多粒黃豆會(huì)唱的歌。
四、牙膏盒寶寶變魔術(shù)。
師：“牙膏盒寶寶吃飽了，心里真高心興，它要變魔術(shù)！你們想它會(huì)變什么呢？”幼兒商量。
幼兒：汽車。
幼兒：滑梯。
1、幼兒利用現(xiàn)有材料進(jìn)行牙膏盒的創(chuàng)作想象制作。要求幼兒做出與眾不同的小制作。
2、幼兒利用自己制作出來的小制作進(jìn)行游戲活動(dòng)。（伴音樂）
活動(dòng)延伸：
讓幼兒繼續(xù)利用牙膏盒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。
將幼兒的作品投放到區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒利用它們進(jìn)行各種活動(dòng)。
簡評(píng)：
這是一個(gè)適合小班幼兒的綜合活動(dòng)，優(yōu)點(diǎn)在于：首先，整個(gè)活動(dòng)以游戲的方式來進(jìn)行，滿足了小班幼兒游戲的需要。其次，活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)過渡自然，從一開始的與牙膏盒寶寶做朋友到最后的牙膏盒寶寶變魔術(shù)，各環(huán)節(jié)都緊緊抓住了幼兒的心弦，調(diào)動(dòng)了幼兒的注意力。最后，活動(dòng)做到動(dòng)靜交替，一張一弛，課堂氛圍更輕松、愉快。
綜合活動(dòng) 盒子寶寶 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)1和許多，能用語言描繪不同數(shù)量的物體在盒子中撞擊發(fā)出的聲音。
2、學(xué)習(xí)用廢舊牙膏盒進(jìn)行創(chuàng)造聯(lián)想，制作出各種物品。
3、體驗(yàn)成功帶來的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牙膏盒、黃豆、雪花片、雙面膠、油畫棒等。
2、幼兒觀察了解一些長方形物體，如：汽車、火車、高樓等。
3、磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
一、牙膏盒交朋友，一起玩。
1、與牙膏盒寶寶打招呼。
1）師：“今天，我班來了一位小客人，（拿出一個(gè)牙膏盒）它是誰？”“我們一起跟它打個(gè)招呼。”
師幼：牙膏盒寶寶你好！
2）師：“牙膏盒寶寶說它一個(gè)人來玩多沒勁呀，想請(qǐng)你們把它的好朋友都請(qǐng)到這里來大家一起做游戲。”（幼兒拿出各自凳子底下的牙膏盒）“和牙膏盒打個(gè)招呼”
幼：牙膏盒寶寶你好！
2、幼兒坐在凳子上自由玩牙膏盒。
師：“和你的牙膏盒朋友說說悄悄話、玩一玩。”
二、復(fù)習(xí)1和許多。
師：“你手里有幾個(gè)牙膏盒？”“牙膏盒寶寶到一起來，（師幼拿著牙膏盒走到一起）現(xiàn)在有多少？”幼：“許多。”游戲反復(fù)兩到三次。
三、給牙膏盒喂黃豆。
1、師：“牙膏盒寶寶玩了一會(huì)有點(diǎn)餓了，我來喂它吃黃豆吧！”“聽聽牙膏盒寶寶吃了一粒黃豆會(huì)唱什么歌？”
幼：“滴答滴答”。幼：“啪啦啦”
“吃了許多黃豆會(huì)唱什么歌？”
幼：“嘩啦啦”。幼：“稀里嘩啦”。
2、幼兒給牙膏盒寶寶喂黃豆。搖一搖、聽一聽、說一說他們吃了一粒或許多粒黃豆會(huì)唱的歌。
四、牙膏盒寶寶變魔術(shù)。
師：“牙膏盒寶寶吃飽了，心里真高心興，它要變魔術(shù)！你們想它會(huì)變什么呢？”幼兒商量。
幼兒：汽車。
幼兒：滑梯。
1、幼兒利用現(xiàn)有材料進(jìn)行牙膏盒的創(chuàng)作想象制作。要求幼兒做出與眾不同的小制作。
2、幼兒利用自己制作出來的小制作進(jìn)行游戲活動(dòng)。（伴音樂）
活動(dòng)延伸：
讓幼兒繼續(xù)利用牙膏盒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。
將幼兒的作品投放到區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒利用它們進(jìn)行各種活動(dòng)。
簡評(píng)：
這是一個(gè)適合小班幼兒的綜合活動(dòng)，優(yōu)點(diǎn)在于：首先，整個(gè)活動(dòng)以游戲的方式來進(jìn)行，滿足了小班幼兒游戲的需要。其次，活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)過渡自然，從一開始的與牙膏盒寶寶做朋友到最后的牙膏盒寶寶變魔術(shù)，各環(huán)節(jié)都緊緊抓住了幼兒的心弦，調(diào)動(dòng)了幼兒的注意力。最后，活動(dòng)做到動(dòng)靜交替，一張一弛，課堂氛圍更輕松、愉快。