姜餅男孩

姜餅男孩在前面，依次跟著老奶奶、驢、花奶牛從舞臺的另一端跑上場。

goose： i am hungry. i want to eat the gingerboy. stop！ stop， gingerboy！（花奶牛跟在花奶牛的后面一起追逐姜餅男孩。）

gingerboy： run！ run！ catch me if you can！ catch me if you can！

放兒歌第二段伴奏，所有人齊唱。

all：（sing）he said catch me if you can，

if you can， oh， if you can.

he said catch me if you can.

then ran and ran and ran.

所有人跑步退場，音樂停止。

scene 5 場景：鄉村田野

放流水聲，姜餅男孩一個人跑上臺。

narrator： grandma， donkey， cow and goose ran after the gingerboy. they ran and ran but couldn’t catch him. soon later， he came to a river.

gingerboy： oh， no！ how can i cross the river？ they will catch me！ (姜餅男孩開始哭泣。)

狐貍從另一端上場。站在離姜餅男孩遠一點的地方自言自語。

fox： i am hungry！ i want to eat the gingerboy.

狐貍走到姜餅男孩的身邊。

fox： i can help you to cross the river. come on！

gingerboy： really？ thank you very much！

姜餅男孩跳到狐貍的背上，狐貍背著姜餅男孩。放兒歌第三段伴奏，狐貍唱。兩人在舞臺上繞圈游泳。

fox： (sing) i can ran like the gingerboy，

the gingerboy， the gingerboy.

i can ran like the gingerboy，

(gingerboy ：)揘ow， catch me if you can！？

gingerboy：no one can catch me！ i am the gingerboy！ (洋洋得意地大笑)

音樂停。狐貍放下姜餅男孩，并轉身嚇唬姜餅男孩。

fox： ha-ha！ i will eat you， gingerboy！

gingerboy： oh， no！ don’t eat me！ don’t eat me！ ah？

狐貍背向觀眾把姜餅男孩吃掉。姜餅男孩悄悄退場。狐貍轉身面對觀眾。

fox： yummy！ yummy！ i like it！ (sing) i can run like the gingerboy？

狐貍舔著嘴唇，摸著自己的肚子大搖大擺地慢慢退場。

narrator： and nobody ever saw gingerboy again...

~ the end ~

注：此劇本在原著的基礎上進行了適當的改編，更適合我們的幼兒進行表演。教師們在排練過程中可就各班情況再進行適當改動。旁白起著承上啟下的作用，而且臺詞略為復雜，建議由教師承擔。本劇本中大部分情節需要演員在臺上跑動，為保持幼兒的體力和保證視覺效果，請教師引導幼兒以夸張的慢動作在臺上繞圈跑動，切勿在舞臺上進行劇烈運動。為了保證讓更多的幼兒上場表演，教師可以讓其他幼兒在舞臺上表演樹、石頭、山、等作為背景，同時在適當的時候幫臺上的演員唱兒歌。