中班故事:找尾巴
日期 活動名稱 找尾巴 執(zhí)教者 活動目標 引導幼兒通過觀察,了解動物尾巴的特征及其用處。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 圖片,操作包材料。 重點與難點 能幫動物找到合適的尾巴,知道尾巴不同的作用。 活動過程:
一、導入
1.師:今天,來了一群動物,它們要請我們幫它們找一樣東西,看看它們都缺了什么?
2.師:對了,動物朋友想請我們幫它們找自己的尾巴。
二、找尾巴
1.師:看看,這些都是誰的尾巴?
2.幼兒小組討論
1)個別幼兒找尾巴,說說是誰的尾巴
2)互相講述小動物尾巴的特點
3)幼兒交流
3.請幼兒操作材料包(找尾巴)
三、說說尾巴的用處
1.師:今天,我們做了一件好事,幫小動物找到了自己的尾巴,那么,你們知道它們的尾巴有什么不同的本領(lǐng)嗎?
2.師:原來尾巴對動物是很重要的,小松鼠的尾巴能當做毯子蓋上身上保暖,馬的尾巴能甩來甩去趕走蚊蟲…… 價值分析:
第一環(huán)節(jié)談話導入,引起幼兒興趣。
第二環(huán)節(jié),請幼兒在個別操作,討論交流的基礎(chǔ)上,操作材料包,幫助動物找到合適的尾巴。
第三環(huán)節(jié),操作后的講評,引導幼兒了解一些動物尾巴的用處,豐富幼兒的知識。 反思與調(diào)整: