中班編織：鳥(niǎo)窩
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在嘗試和改進(jìn)中學(xué)習(xí)用茅草編織成鳥(niǎo)窩。
2、體驗(yàn)用自然物編織作品的快樂(lè)，提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看過(guò)實(shí)物鳥(niǎo)窩或ppt圖片。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：整理過(guò)的茅草、自編故事和相關(guān)ppt圖片、范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、寒冷的冬天
1、出示ppt：這是什么季節(jié)？小鳥(niǎo)們?cè)诟蓡幔?/p>
2、講訴故事并提問(wèn)：冬天的風(fēng)把小鳥(niǎo)們的窩刮掉了，他們沒(méi)地方住，眼看要下雪了，該怎么才好？”
3、幼兒交流，教師引導(dǎo)：鳥(niǎo)窩是什么樣的？（放ppt）用什么材料可以做鳥(niǎo)窩？該怎么做鳥(niǎo)窩？
二、幫小鳥(niǎo)做窩
1、出示并認(rèn)識(shí)茅草，并提出操作要求：用茅草給小鳥(niǎo)們編一個(gè)溫暖的鳥(niǎo)窩。
2、幼兒嘗試，教師巡回觀察。
3、集中，通過(guò)小鳥(niǎo)的口吻引導(dǎo)幼兒分析自己的鳥(niǎo)窩：鳥(niǎo)窩結(jié)實(shí)嗎？鳥(niǎo)窩深嗎？不結(jié)實(shí)不深的鳥(niǎo)窩不能抵抗寒冷！
4、討論：該怎么編織才能又結(jié)實(shí)又保暖？
5、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察，尋找方法：將一把茅草一圈圈纏繞逐步增高，并能用幾根茅草在纏繞的鳥(niǎo)窩上進(jìn)行捆綁。
三、幫小鳥(niǎo)做結(jié)實(shí)溫暖的窩
1、幼兒再次嘗試，教師提醒幼兒逐步增高的同時(shí)要及時(shí)捆綁以增加牢固。
2、提醒幼兒注意起編時(shí)圈要小，這樣鳥(niǎo)窩不會(huì)漏，增高圈數(shù)多鳥(niǎo)窩就深就會(huì)更溫暖。
3、展示作品，看看選選哪些符合小鳥(niǎo)們的要求，哪些不符合？該怎么改進(jìn)？
4、將幼兒編的鳥(niǎo)窩放在藤上展示，小鳥(niǎo)們給予感謝。
5、延伸：請(qǐng)幼兒繪畫(huà)不同小鳥(niǎo)，剪下來(lái)后放在鳥(niǎo)窩里。