大河馬教案_大河馬優惠卡門票
、活動目標1.引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識,進一步了解各種交通工具的用途。
2.要求幼兒注意傾聽同伴談話,了解別人談話的內容,從中吸取有用的信息,豐富自己的談話內容。
3.引導幼兒想像未來的交通工具,激發獨創性思維。
二、活動準備
1.各種交通工具的圖片與玩具若干。
2.平時豐富幼兒有關交通工具的知識。
三、活動過程
(一)創設情景,引出話題。
1.教師神秘地拿出玩具大卡車,提問:這是什么?它有什么用途?
2.出示小轎車,提問:這是什么?它有什么用途?
3.請幼兒根據自己的經驗講講認識的交通工具,教師按幼兒講述內容出示圖片。
(二)引導幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話次序,輪流談話,不搶著講,也不能光聽別人講,自己不發表意見。
教師輪流巡視指導幼兒的談話,用插話的方法將幼兒談話內容集中在“什么工具有什么用”的話題上。
(三)幫交通工具分類。
引導幼兒將交通工具分類,進一步加深對交通工具的認識。
出示交通工具圖片,黑板上劃分成三類(運貨、載人、特殊用途) 請幼兒操作,要求先說出其名稱,再將卡片貼在對應用途的分類區。
(四)談話 未來的交通工具。
1.引導幼兒拓展談話內容,想像未來的各種交通工具。
2.小結:表揚幼兒的創造性想像,鼓勵幼兒好好學習,長大后設計更特殊、更有用的交通工具。
四、各領域滲透
科學:引導幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途,了解它們與人們生活的關系。
藝術:學習有關內容的歌舞,如:《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂游戲),豐富幼兒對交通工具的認識以及交通知識。
美術:啟發幼兒發揮創造力,設計出最新型、最特別的交通工具。
五、生活中滲透 在日常生活中有意引導幼兒觀察周圍事物,了解其特征,知道其用途。
六、環境中滲透 在活動室內放置交通工具的玩具,張貼交通工具圖片,引導幼兒細心觀察,并學習講述。
七、家庭中滲透 請家長配合在日常生活中創設讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件,豐富幼兒的交通知識。
八、活動評價
有益的學習經驗:
1、 學習朗誦兒歌,能較好地表現詩句的重音與停頓。
2、 知道對人謙讓是很好的。
活動準備:
木偶哥哥和弟弟。準備一個大梨一個小梨。
活動與指導:
1、 出示木偶哥哥、弟弟、出示大梨和小梨。
讓幼兒進行設想:這是哥哥這是弟弟,一天媽媽買回兩個梨,一個大一個小,哥哥和弟弟會怎么分這兩個梨呢?讓幼兒進行設想,表現各自的態度。
2、 引起學兒歌的興趣:哥哥弟弟到底是怎么做的呢,聽聽兒歌“兩個梨”。
教師操縱木偶朗誦兒歌,教師大聲朗誦幼兒小聲跟著,反復學習。
3、 幼兒可以自由結合,你朗誦給我聽我朗誦給你聽。
附兒歌:
兩個梨
媽媽下班來,
帶回兩個梨,
大的給哥哥,
小的給弟弟,
哥哥說:
“弟弟比我小,
大梨給弟弟。”
弟弟說:
“我是小弟弟,
應該吃小梨。”
媽媽點點頭,
臉上笑瞇瞇。
幼兒園中班語言活動教案--螞蟻飛上天
網絡采集 -03-28 04:16:52 網上整理 進入幼師社區|博客
一、活動目標 1.促使幼兒樂意在集體面前表達自己的設想,并能認真傾聽同伴的講述。2.激發幼兒好奇心和豐富的想像力,豐富詞匯:飄蕩、飛來飛去、嘰嘰喳喳。 3.啟發幼兒獨創性思維、發散性思維和批判性思維。 二、活動準備(一)知識經驗準備 1.已初步了解飛機、火箭、降落傘等物體會飛的簡單原理。 2.已認識螞蟻,掌握