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中班美術:蝴蝶(軟紙造型)

發布時間:2019-01-02

中班美術:蝴蝶(軟紙造型)

活動目標

1.探索用大小不同的紙條創造性的表現蝴蝶的基本特征。

2.練習紙圈組合的方法。

3. 體驗制作的樂趣和制作完成的成就感。

活動準備

經驗準備:幼兒在區域中能用紙條變出各種形狀,并有粘貼的基礎。

材料準備:蝴蝶范圖(大、小)2個,彩色紙條、雙面膠、鉛筆、掛圖、音樂、蝴蝶ppt。

環境布置:將活動室的一角布置有樹和花的背景圖一幅。

活動重點:將大小不同的紙圈進行組合,表現蝴蝶的形態特征。

常規重點:不爭搶紙條,紙條撒到地上,操作材料用完放回原來的地方。

活動過程:

一、觀察蝴蝶的基本特征。

觀看ppt,了解蝴蝶的身體特征(形狀、對稱)。

教師:你看到了什么?它是有哪幾個部分組成的?

教師小結:蝴蝶有兩對翅膀,上面的大、下面的小,還有身體和觸角。它們都是對稱的。

二、引導幼兒探索制作蝴蝶方法,并進行想象將翅膀變形。

(1)教師:老師這里有只蝴蝶,我們大家來看一看它是用什么制作出來的?

(2)它的身體是怎么做的?

(3)它的觸角是怎么做的?

(4)它的翅膀是怎么做的?蝴蝶的翅膀除了有圓形的還會有什么形狀的?(橢圓形、螺旋形、雨滴形等)重點探究部分

(5)幼兒選擇自己喜歡的紙條來變形。

教師小結:用紙條制作成一個一個紙圈,將紙圈拼成一只美麗的蝴蝶,再卷出蝴蝶的觸角,最后用雙面膠粘牢。

三、幼兒制作,教師進行一些提醒和指導。

四、欣賞與評價。

 “今天我們所學的制作方法叫軟紙造型,就是用柔軟的紙條變出漂亮的蝴蝶。我們來比一比,看看誰的蝴蝶最好看。

教師指導幼兒將所制作的蝴蝶掛到“樹枝”上。

 
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