中班音樂：三只猴子
活動目標： 1、學唱歌曲《三只猴子》，體驗并初步學習表現歌曲的詼諧幽默。2、在傾聽和做動作及參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。3、有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。活動準備：圖片兩張：1、一張大床 2、小猴子躺在醫院里的圖片 3、猴子圖片三張 活動過程：1、 熟悉歌詞，朗讀歌詞。（1）出示圖片一和一只小猴子，提問：“是誰呀？”“數一數，有幾只小猴子？”“它們在哪兒呢？在做什么？”“你覺得這三只小猴子可能會發生什么事情呢？”（2）范唱歌曲，并操作教具，并在每段后提問：“現在床上還剩下幾只猴子？”提問：“小猴子在床上跳，他們怎么樣啦？”“媽媽見到了，她心里有什么感覺？”“著急是什么樣的，我們一起來做一做。”“我們和媽媽一起來喊一喊小猴子。”（3）教師操作教具，師幼共同跟琴聲朗誦歌詞。2、 幼兒學唱曲。（1）幼兒看圖片，學唱歌曲。“歌曲中有一句話很長，你們有沒有發現？”（2）幼兒一邊玩手指游戲，一邊唱歌。“現在，我們的手指就是小猴子，這是幾只猴子？“（三只）“那兩只是什么樣的？一只呢？”（3）將手和腿變成猴子，一邊唱一邊玩身體游戲。“我們身上也有小猴子，快找一找，在哪兒呢？”幼兒邊游戲邊演唱（4）教師演唱歌曲的第四段。演唱到：“……床上床下都找不到”，提問：“咦，小猴子到哪兒去啦？”（出示圖片二）演唱：“他們躺在醫院不能動了。”提問：“小猴子沒有聽媽媽的話，結果怎么樣啦？”3、 玩音樂游戲。（1）幼兒都變成小猴子和教師一起做游戲。師幼游戲，隨音樂“猴子”摔倒在地，提問：“你摔到哪兒啦？”（2）知道不能在床上亂跳，幼兒一起送“小猴子”去醫院，結束活動。小結：我們要聽媽媽的話，可不能像這三只猴子一樣，在床上亂蹦亂跳呀！“那我們趕快把受傷的小猴子送到醫院去吧。”