設計理念：幼兒園語言教育活動一個突出的特點，就是要以活動的形式幫助幼兒學習語言。中班幼兒對模仿有著一種特殊的感情，無論什么地方，什么時候都會表現出莫大的關心和好奇。...

教學分析：這是一則兒童喜歡的童話故事，它采用生動有趣的動物形象，向幼兒講述兔子遇險、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險動人的故事情節。并讓幼兒按故事角色表演，從中體會出同伴之間是應該互相關心、互相幫助的，欺負弱小的人最終一定...

活動目標：在看看聽聽、想想說說中，進一步豐富對青蛙的認識，并樂意用肢體動作表現可愛的小青蛙。活動準備：1.在飼養區投放小蝌蚪，引導幼兒觀察、了解蝌蚪變青蛙的過程。2.家園共同收集有關青蛙的資料。...

活動目標：1、幼兒在聽聽、看看、摸摸、講講的過程中，體驗雨天給我們帶來的快樂。2、在活動中幼兒能大膽地在集體面前表達。3、感受不同力度的雨聲。...

活動目標1、對故事感興趣，能理解故事內容。2、能體會故事中主要角色的情感變化，知道快樂是要靠自己去尋找。（重難點）3、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。4、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。...

活動目標1、了解春雨是春天的一種自然現象，用多種感官感知春雨。2、能有興趣的觀察下雨的情景，知道春天的多種特征。活動準備1、ppt課件：下雨了2、聲音：下雨聲3、音樂：小雨小雨別下了活動過程1、談話引出春雨。...

【活動目標】1、理解故事內容，了解螞蟻家族分工和合作的情景。2、學說短句：“嗨，這么一點點，還不夠填牙縫兒呢！”；“報告女王：天下掉下個大餡餅”。3、在游戲中學習歡快，有力的吆喝聲，體驗小螞蟻團結合作的快樂。...

活動目標：(1)體會大白鵝找朋友的心情，講述自己觀點。(2)學著與同伴友好、禮貌地交往。(3)通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。(4)讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。...

活動目標1.欣賞,理解詩歌，感受詩歌優美的語言和意境。2.嘗試運用象聲詞，大膽想象.創編詩歌。3.學習象聲詞"滴滴答"呼呼呼"轟隆隆"。活動準備有關聲音的課件。...

活動目標：1理解故事內容，學說故事中蝸牛與朋友的對話。2知道蝸牛因為害怕困難，所以搬家沒有成功。活動準備：課件《蝸牛搬家》重點：理解故事內容，學說故事中蝸牛與朋友的對話。難點：知道蝸牛因為害怕困難，所以搬家沒有成功。...

一、教學背景：都說生活是語言的源泉，沒有豐富的生活就沒有豐富的語言，豐富多彩的生活既充實了幼兒說話的內容，又為它們創設了說話的情景。《甜蜜的家》是一則童話故事，采用擬人的手法，講述了一座小房子想成為一個甜蜜的家，它向好幾...

活動目標：1、學習理解人物形象，能運用較恰當的語言、動作形式表現自己的理解。2、學會用肢體語言表達對于親人的愛。3、享受為媽媽奉獻的樂趣。...

活動目標1、針對冬天和夏天的話題發表自己的觀點，養成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。2、嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的邏輯性。3、培養幼兒敏銳的觀察能力。4、發展幼兒思維和口語表達能力。...

活動目標1、學習詩歌內容，體驗詩歌自由想象的情趣和意境。2、學習用詩歌的語言講述畫面內容，會用“是梳子”這一比喻手法。活動準備1、ppt課件-梳子2、幼兒用書，幼兒操作卡片。活動過程一、觀察課件，學習詩歌《梳子》。...

設計意圖：在主題活動“多彩的秋天”中，我們確定以“尋找秋天”為第一周主題活動的線索。幼兒除了發現秋天景色的變化，還感受到了秋天的一些氣候變化：秋天到了，天氣轉涼了，人們穿上了長袖衣服和外套。...