《螃蟹小裁縫》教案（精選2篇）

《螃蟹小裁縫》教案 篇1

　　【活動目標】： 1.欣賞繪本內(nèi)容，理解故事的內(nèi)容。2.能在教師引導下觀察繪本畫面大膽表述繪本內(nèi)容。3.體會螃蟹小裁縫從幫助別人到一味賺錢到吃虧到幫助朋友的轉變，懂得幫助朋友才是最快樂的。【活動準備】： 1.掛圖和圖畫。2.螃蟹，螳螂，毛毛蟲，小甲蟲，大象，大蟒蛇的頭飾。3.錄音。4.前幾天讓幼兒回家問爸爸媽媽爺爺奶奶，以前的衣服是怎么做出來的。【活動過程】：1.引入主題小朋友們知道很久以前穿在身上的衣服是怎么做出來的嗎？經(jīng)過前幾天的經(jīng)驗累積小朋友們會回答是裁縫做的。今天老師也請了一位裁縫小客人大家看看是誰啊？今天老師就要給大家講一個發(fā)生在螃蟹小裁縫店里的故事。2. 講述故事，一邊出示頭飾和掛圖1）在一開始講述玩螃蟹熱心幫助螳螂和毛毛蟲做衣服后問小朋友大家覺得螃蟹是一個怎么樣的裁縫啊？2）突然轉變，可是螃蟹小裁縫覺得他吃虧了，于是他想了一個辦法。小朋友們覺得他有沒有吃虧啊？他會想什么辦法啊？揭曉螃蟹的辦法（讓小朋友們自己講）3）大象和大蟒蛇讓螃蟹吃了虧也讓他知道了幫助朋友才是最快樂的。           小朋友們大象和大蟒蛇是怎么讓螃蟹吃虧的（看著掛圖）3.教師總結，幫助朋友才是最快樂的。4.聽一遍錄音在感受一遍故事【延伸活動】出示小動物的頭飾請小朋友們來扮演故事里面的小動物。 

《螃蟹小裁縫》教案 篇2

　　活動目標：

　　1、理解故事，能運用故事中的語言較完整地回答問題。

　　2、體驗螃蟹小裁縫的心情變化，嘗試創(chuàng)編第二張告示。

　　活動準備：

　　1、掛圖23號

　　2、白紙，水彩筆人手一份。

　　活動過程：

　　一、出示掛圖，引出主題

　　師：螃蟹的兩個大鉗子就像兩把大剪刀，你覺得螃蟹做什么工作最合適？

　　二、分段講述

　　1、出示掛圖2

　　提問：誰來找螃蟹小裁縫做衣服？

　　螃蟹為螳螂做的衣服，螳螂滿意么？螳螂給螃蟹多少錢？

　　2、出示掛圖3，講述故事第三自然段

　　3、出示掛圖4，講述故事第四自然段

　　4、出示掛圖5，講述故事第五、六、七段

　　5、出示掛圖6 引導幼兒完整講述“幫助朋友才是最快樂的。

　　三、教師結合掛圖，完整講述故事

　　四、幼兒創(chuàng)編第二張告示的內(nèi)容

　　螃蟹小裁縫撕下告示后，它再想寫一張告示，它會寫什么內(nèi)容呢？