《大灰狼開心了》教案（精選2篇）
《大灰狼開心了》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)了事只要想辦法補(bǔ)救就會(huì)使自己重新快樂起來。
2、初步懂得人的心情變化與表情的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、表情圖-高興、憤怒、傷心。
2、兒做表情圖的空白臉形紙(幼兒人數(shù)的兩倍)，油畫棒。
3、掛圖、故事磁帶。
活動(dòng)過程
一、產(chǎn)生懸念。
1、出示表情圖。大灰狼看上去怎么樣？
2、他怎么會(huì)一會(huì)兒高興，一會(huì)兒憤怒，一會(huì)兒傷心呢？
二、分段欣賞故事。
1、聽故事第一段。你聽到一件什么事？大灰狼的心情是怎么樣的？表情看上去怎么樣？
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。
3、聽到鳥媽媽的歌聲，大灰狼的心情是怎樣的？
4、根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。
5、聽故事第二段。當(dāng)大灰狼聽到了小鳥的哭聲，它心里感到怎么樣？它為什么也哭了？
傷心的表情是怎樣的？
6、引導(dǎo)幼兒
根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。
7、聽故事最后部分。大灰狼想怎樣彌補(bǔ)自己的過失呢？鳥媽媽回來了，大灰狼的心情怎么樣了？
8、請(qǐng)幼兒想像大灰狼開心的表情并模仿表現(xiàn)。
三、完整欣賞故事。
1、完整欣賞故事。
2、你喜歡這只大灰狼嗎？為什么？
3、大灰狼的臉部表情為什么會(huì)有那么多變化？
4、啟發(fā)幼兒理解人的表，，青是隨心情而定的。
（通過分段講述幫助幼兒理解大灰狼從粗暴對(duì)待他人到真心尊重他人的轉(zhuǎn)變過程和情緒變化歷程，
使幼兒知道做錯(cuò)了事只要想辦法彌補(bǔ)過失同樣能使自己重新快樂起來。）
四、做表情圖。
1、出示大灰狼的表情圖，看看、講講不同面部表情的不同特征，如笑、哭、憤怒時(shí)眼睛、眉毛、嘴巴
是怎樣的。
2、請(qǐng)幼兒說說還知道什么表情。
3、引導(dǎo)幼兒按自己的意愿制作l一2種表情圖。
《大灰狼開心了》教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)事只要想辦法補(bǔ)救，就會(huì)使自己重新快樂起來。2、初步懂得人的表情變化與心情變化的關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片，開心、生氣、傷心的表情圖。活動(dòng)過程：一、產(chǎn)生懸念1.“今天，我們班來了位小動(dòng)物，看，是誰?教師出示大灰狼的表情圖2.說說大灰狼的表情（開心、傷心、氣憤）3.“誰能說說大灰狼為什么會(huì)開心，傷心，氣憤？”（幼兒自由發(fā)揮）二、講述故事第一遍提問：故事中的大灰狼為什么會(huì)開心，為什么會(huì)氣憤，為什么會(huì)傷心？三、逐圖講述故事圖1 提問：1、大灰狼在家做什么事情？2、它的心情怎么樣？（教師把開心表情圖貼在圖1上）圖2提問：1、誰在外面唱歌？2、大灰狼聽到后怎么說？3、大灰狼的心情變得怎么樣？4、大灰狼是怎么樣把鳥媽媽趕走的？（教師把氣憤表情圖貼在圖2上） 圖3 提問：1、大灰狼聽見誰在哭？ 2、小鳥寶寶為什么要哭？ 3、大灰狼為什么也哭了？ （教師把傷心表情圖貼在圖3上） 圖4 提問：1、鳥媽媽有沒有回來？ 2、鳥媽媽回來后，大灰狼的心情變得怎么樣？ 四、結(jié)合圖片，完整講述故事 提問：你們喜歡這只大灰狼嗎？ 老師也喜歡這只大灰狼，因?yàn)樗鲥e(cuò)事情后會(huì)想辦法彌補(bǔ)，是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子，我們小朋友也要向大灰狼學(xué)習(xí)，做錯(cuò)事情要勇于承認(rèn)，并把它改正，做個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子。 五、幼兒看圖講述故事活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友回家后把這個(gè)故事講述給爸爸媽媽聽。