中班健康領域活動:為什么會有齲齒
六、活動自評:
1.齲齒的形成,對于中班幼兒理解有一定的難度,而且這一內容如果不精心設計,容易上的呆板、枯燥,易上成說教的形式。
因此我在教學環節的設計上動了很多腦筋,首先確定從三方面引導幼兒一、發現齲齒 二、了解齲齒的形成 三、預防齲齒
2.重難點的突破 這個教學活動的重難點的突破我采用的是看光盤了解齲齒的形成,雖然通過看光盤這一形式,但在理解上還會有很大的難度,因此我利用光盤回放和定格畫面來突破重難點。
3.本次教學活動基本完成老師所預設的教學內容,課堂效果較活躍,幼兒對本次活動也很感興趣,開始重視牙齒的保護;谶@些效果,我想要歸結于一點,就是老師在整個活動設計時,把孩子放在心中,注重整個活動的細節的設想,所以活動連貫流暢。一個成功的教學活動,細節的預設起著至關重要的作用。在引導幼兒自主學習為幼兒創設自主的學習環境方面,老師巧妙的運用了多種方法,孩子們形成了熱烈的探索學習氣氛。最后,老師幽默詼諧的快板詩更把本次活動推向高潮。