鳥的世界
幼兒仔細觀察圖片,找出特征。
注意語言的完整性。
幼兒回答:“畫半個,跳過去不畫。”
幼兒作畫,給小鳥穿上漂亮的花衣服。注意畫面的構圖及線條的疏密關。
(三)作業評價。
(1)請個別幼兒談談自己喜歡哪一條魚,為什么?
(2)教師小結:今天,小朋友給小鳥畫了像,小鳥身上的花紋都非常漂亮,線條的疏密也很好,小鳥們很高興,它們謝謝你們了,現在小鳥朋友朋友要回家了,我們和它們說再見吧。
(3)請幼兒自由互相講述自己所畫的鳥。
展示幼兒作業,請幼兒欣賞作業。
幼兒用較完整的語言講述自己的作業,并學會傾聽別人的介紹。