中班綜合：彩色小貓
一、活動目標： 1.鞏固對幾種常見顏色的認識；在問答游戲中學習歌曲。 2.能準確快速地分辨顏色，比較不同顏色的小貓的數量。 3.保持愉快地情緒參加活動，在游戲中積極回應老師和同伴。二、活動準備： 幾種顏色的腕花；代表大貓和小貓角色的圖卡（用于貼在身上）；根據小貓顏色比較數量多少的圖片；碰鈴；各種顏色的皺紋紙條（裝扮小貓的家）。三、活動過程： 1.裝扮角色。 （1）貓媽媽的裝扮：項鏈、圍裙、角色小圖片。 （2）小貓的裝扮：腕花、小貓的角色小圖片。 2.游戲：小貓找家。 （1）按腕花顏色找到相應顏色的家。 （2）比較各種顏色小貓的多少，在操作圖上按序排列。 3.游戲：小貓找朋友。 玩法：教師敲擊碰鈴，碰鈴響幾下，相應數量的小貓抱在一起，相互打招呼。 4.游戲：大貓找小貓。 （1）以問答的形式學習游戲語言。 “貓媽媽”問：紅色小貓在哪里？ 其他顏色的小貓答：它不在這里。 “貓媽媽”繼續問：紅色小貓在哪里？ 紅色小貓邊招手邊說：這里這里在這里。 （2）變換小貓的顏色繼續玩游戲。突出語言的趣味性。 （3）以演唱形式玩游戲。 5.游戲：躲貓貓。 （1）請一幼兒當貓爸爸，戴上領帶和貓媽媽一起找小貓。 （2）小貓們自由藏在“房子”后面，“大貓”唱：×色小貓在哪里？其他顏色的小貓答：它不在這里。“大貓”繼續唱：×色小貓在哪里？×色小貓站起來邊招手邊唱：這里這里在這里。直至找出所有的小貓。四、活動延伸： 仿編歌曲。將小貓替換成其它動物，邊唱邊表演歌曲。