中班綜合:彩色小貓
一、活動目標: 1.鞏固對幾種常見顏色的認識;在問答游戲中學習歌曲。 2.能準確快速地分辨顏色,比較不同顏色的小貓的數量。 3.保持愉快地情緒參加活動,在游戲中積極回應老師和同伴。二、活動準備: 幾種顏色的腕花;代表大貓和小貓角色的圖卡(用于貼在身上);根據小貓顏色比較數量多少的圖片;碰鈴;各種顏色的皺紋紙條(裝扮小貓的家)。三、活動過程: 1.裝扮角色。 (1)貓媽媽的裝扮:項鏈、圍裙、角色小圖片。 (2)小貓的裝扮:腕花、小貓的角色小圖片。 2.游戲:小貓找家。 (1)按腕花顏色找到相應顏色的家。 (2)比較各種顏色小貓的多少,在操作圖上按序排列。 3.游戲:小貓找朋友。 玩法:教師敲擊碰鈴,碰鈴響幾下,相應數量的小貓抱在一起,相互打招呼。 4.游戲:大貓找小貓。 (1)以問答的形式學習游戲語言。 “貓媽媽”問:紅色小貓在哪里? 其他顏色的小貓答:它不在這里。 “貓媽媽”繼續問:紅色小貓在哪里? 紅色小貓邊招手邊說:這里這里在這里。 (2)變換小貓的顏色繼續玩游戲。突出語言的趣味性。 (3)以演唱形式玩游戲。 5.游戲:躲貓貓。 (1)請一幼兒當貓爸爸,戴上領帶和貓媽媽一起找小貓。 (2)小貓們自由藏在“房子”后面,“大貓”唱:×色小貓在哪里?其他顏色的小貓答:它不在這里。“大貓”繼續唱:×色小貓在哪里?×色小貓站起來邊招手邊唱:這里這里在這里。直至找出所有的小貓。四、活動延伸: 仿編歌曲。將小貓替換成其它動物,邊唱邊表演歌曲。