中班綜合：我們的優點真多
活動目標：1、學習大膽表達自己和朋友的優點。2、嘗試自制優點卡賞識同伴的優點。3、體驗肯定自己、賞識同伴的快樂。活動準備：紙、筆若干活動過程：1、“老師本領大”——導入活動主題談話：知道我是什么老師嗎？喜歡我嗎？為什么？知道我有什么優點嗎？ 隨幼兒回答記錄 2、“我是多么了不起”——引導幼兒大膽表達自己的優點交流：你有優點嗎？你的優點是什么？（老師用貼紙及時肯定幼兒的優點。）幼兒上前自豪介紹自己的優點：“我會……”自己貼上貼紙。你們真了不起，有這么多的優點。3、“朋友，你真棒！”——介紹朋友的優點交流：你的朋友有優點嗎？他是誰？他的優點是什么？他有優點，也有缺點，怎么辦？4、“畫出朋友的優點來！”——在操作中體驗，展示被肯定的快樂（1）討論：記錄優點的方法提問：除了貼紅蘋果，誰有辦法把朋友的優點記錄下來？怎樣記錄又快又簡單，別人一看就知道是什么優點？今天有個小朋友告訴我，她不怕冷，只穿了三件衣服，你怎樣記錄？誰還有不同的記錄方法？小結：你們的方法真多，你可以用自己喜歡的方式記錄，（出示記錄紙）記錄在哪一邊？為什么另一邊貼在同伴的身上，貼得時候別忘了告訴朋友：“我找到你一個優點：你……”。如果你的朋友很多，或者你朋友有幾個優點，你可以再拿記錄紙。看誰的朋友多？看誰找到的優點多？（2）幼兒相互尋找同伴的優點，作記錄。（3）介紹貼出來的優點。小朋友的優點可真多，有的小朋友后面也有，數不清了，這樣吧，幫你的好朋友數一下。這個小朋友有兩個小朋友找到了同樣的優點，說明是很大的優點，是什么優點？大家都發現了嗎？把你身上的優點講給好朋友聽！你的同伴身上有這么多優點，你羨慕嗎？怎么辦？教你們一個好方法：學過來，把其他小朋友身上的優點都學過來，你的優點就越來越多，本領也就越來越大了。要是小班的弟弟妹妹知道你們有這么多優點的話，一定非常羨慕，很想學，我們排成四隊，去把身上的優點展示給他們看，講給他們聽，好嗎？活動延伸：激勵幼兒培養更多的優點，做個更了不起的好孩子。繼續尋找周圍人的優點。