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中班綜合:媽媽的生日

中班綜合:媽媽的生日

一、內容與要求:

1、嘗試運用aab的排序規(guī)律為媽媽設計生日蛋糕花紋。

2、表達對媽媽的熱愛之情。

二、重點與難點:

運用abc的排序規(guī)律為媽媽設計生日蛋糕花紋。

三、活動準備:

1、經(jīng)驗準備:已了解自己媽媽的生日

2、物質準備:①掛歷一份;②操作材料每人一份

四、活動過程:

(一)、說說媽媽的生日

關鍵提問:

1、幼兒互相交流,說說自己媽媽的生日是幾月幾日?

2、教師和幼兒一起在日歷上找出媽媽的生日日期。

小結:小朋友這兩天都在關心媽媽的生日。通過交流,我們每個人不但知道了自己媽媽的生日,還知道了我們班其他小朋友媽媽的生日。在媽媽生日的時候,我們就可以祝福媽媽了。

(二)、送媽媽禮物

1、關鍵提問:你的媽媽過生日了,你們會送媽媽什么禮物呢?

小結:是呀,過生日的時候可以送給媽媽很多很多的禮物,可以自己折花、也可以給媽媽買蛋糕唱生日快樂歌、還可以抱抱親親媽媽。

過渡語:那今天又一位小朋友的媽媽要生日了,她準備送給媽媽一根項鏈。

2、重點提問:這位小朋友串的項鏈美嗎,為什么?

小結:項鏈很美,因為項鏈上有各種各樣的圖形,而且排列的很整齊,是有規(guī)律排列的。

3、幼兒觀察討論項鏈是如何有規(guī)律的排列的.

4、小結:要想讓項鏈上漂亮,一定要有規(guī)律,如 、 有規(guī)律的排,這樣就很整齊美觀。

三、為媽媽設計項鏈

過渡語:我們來為你們自己的媽媽設計一根項鏈,但是要求是項鏈一定要有規(guī)律的哦。

1、幼兒用aab的排序規(guī)律為媽媽設計項鏈。

2、交流分享:你是怎么樣給項鏈排列的?

四、活動延伸

1、過渡語:媽媽過生日真開心!想一想我們除了可以送項鏈給媽媽,還可以送什么禮物給媽媽呢?

2、在個別化學習過程中,可以按照aab的排序規(guī)律給媽媽設計蛋糕等。

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