中班綜合活動(dòng)：小動(dòng)物的腳
活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事，知道大自然界有各種各樣的動(dòng)物，初步學(xué)習(xí)仿編。2、豐富詞匯：又輕又巧、蹦蹦跳跳、大搖大擺、橫行霸道等詞語(yǔ)。3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖、動(dòng)物圖片（小雞、小兔、螳螂、螃蟹各一張）、圖譜、數(shù)字卡（2、4、6、8、42）、各種小動(dòng)物圖、筆。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、師：“森林里來(lái)了好多小動(dòng)物”（出示背景圖），“他們是誰(shuí)啊?（小雞……）他們少了什么？”（沒(méi)有腳）提問(wèn)：“誰(shuí)愿意幫他們找到自己的腳？”（請(qǐng)幼兒操作）2、數(shù)腳并用數(shù)字表示 分別問(wèn)：“小雞、小兔、螳螂、螃蟹各有幾只腳？用數(shù)字幾表示？他們都是怎么走路的？”（幼兒回答并操作）二、理解故事，豐富詞匯。1 、“小朋友聽(tīng)，小動(dòng)物們嘰嘰喳喳的吵著，他們發(fā)生了什么事情？我們一起來(lái)聽(tīng)故事《數(shù)腳》”。2、師講故事，幼兒傾聽(tīng)。提問(wèn)1)：“故事的名字是什么？”提問(wèn)2)：“故事里都有誰(shuí)？”（師出示圖譜）幼兒邊說(shuō)師邊貼動(dòng)物圖片并讓幼兒模仿故事里的動(dòng)物走路，其中理解詞匯又輕又巧、蹦蹦跳跳、大搖大擺、橫行霸道。3、幼兒完整講述故事。三、仿編1、師：“還有哪些小動(dòng)物是兩只腳？它是怎么走路的？”(幼兒說(shuō)并做動(dòng)作，還要用故事里的話說(shuō)完整2、還有哪些小動(dòng)物是四只腳、六只、八只腳的？（同上）3、出示小蜈蚣師：“瞧，誰(shuí)也來(lái)了？”（蜈蚣）“蜈蚣說(shuō)：我有幾只腳？我不知道、我不知道！”（和幼兒一起數(shù)腳，并用42表示）小結(jié)：在自然界里有各種各樣的動(dòng)物，他們的腳也有多有少，走路的樣子也各不相同。四、結(jié)束：音樂(lè)游戲“走路”： “讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)小動(dòng)物走路吧”。