各種各樣的魚(美術)

活動目標
　　1、培養幼兒豐富的想象力及表現美的能力；
　　2、向幼兒進行人與自然和諧相處的環保教育；
　　3、學習用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。
　　活動重點
　　重點：培養幼兒豐富的想象力和表現美的能力。
　　難點：學習用線條的變化畫各種各樣的魚。
　　活動準備
　　1.環境布置：布置“海底世界”墻飾；
　　2.各種線描畫魚范例(突出形態的不同和黑、白、灰效果)若干；
　　3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。
　　活動過程
　　(一)播放《海底世界》影碟，激發幼兒認識海底世界的興趣，了解海底各種各樣的形態及花紋的魚。
　　1.提出問題：海底有什么魚? (幼兒自由交流回答)
　　2.提出要求：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不同? (幼兒自由交流回答)
　　(二)情景導入
　　1.講述故事：大海媽媽和魚寶寶。
　　小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。
　　2.在海洋背景圖上出示范例，欣賞討論。
　　討論：
　　(1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣? (幼兒討論交流)
　　(2)魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣? (自由討論)
　　小結：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視里看到的是一樣的，但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條、圖案，有疏有密地排列著。
　　3.提出要求，續編故事
　　(1)師：有一天，許多船開來了，船上的人用網把魚寶寶網走了(收起范例)，還留下許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過氣了，沒有了美麗可愛的魚寶寶，大海媽媽傷心極了，我們該怎樣幫助大海媽媽呢?
　　(2)啟發幼兒畫個漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。
　　(二)幼兒創造性地畫線描畫：各種各樣的魚。
　　(1)教師提出要求
　　大海媽媽說：她最喜歡個子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶，如果是她從沒見過的魚寶寶就會更喜歡。
　　(2)幼兒作畫，教師巡回啟發引導
　　a、啟發幼兒先畫出自己喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上單色花紋衣服。
　　b、鼓勵幼兒發揮想像力、創造力，畫出與別人不一樣的魚的花紋。
　　重點提醒：畫出線描的黑、白、灰效果。
　　c、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進行裝飾。
　　d、啟發能力強的幼兒多畫幾條不同的魚。
　　(3)幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上，展示并互相評價作品。
　　(四)結束部分：
　　做“小魚游”律動，結束活動。