幼兒園中班語言說課稿:快樂的果園
教學中動靜結合,可激發(fā)幼兒的興趣,也可讓活動開展地生動、豐富。
(三)、提升部分
理解了散文詩的內容之后,我就問幼兒果園為什么很快樂?然后可以問小朋友們自己快不快樂。把果園的快樂提升到幼兒自己的快樂,讓他們感受朋友間帶來的快樂。
(四)、結束部分
這部分是讓幼兒感受快樂的氣氛,播放《快樂小舞曲》,幼兒和教師手拉手圍著果園唱一唱,跳一跳,然后快樂地離開果園,活動就此結束。
幼兒園中班語言說課稿:快樂的果園
教學中動靜結合,可激發(fā)幼兒的興趣,也可讓活動開展地生動、豐富。
(三)、提升部分
理解了散文詩的內容之后,我就問幼兒果園為什么很快樂?然后可以問小朋友們自己快不快樂。把果園的快樂提升到幼兒自己的快樂,讓他們感受朋友間帶來的快樂。
(四)、結束部分
這部分是讓幼兒感受快樂的氣氛,播放《快樂小舞曲》,幼兒和教師手拉手圍著果園唱一唱,跳一跳,然后快樂地離開果園,活動就此結束。
教學分析:這是一則兒童喜歡的童話故事,它采用生動有趣的動物形象,向幼兒講述兔子遇險、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險動人的故事情節(jié)。并讓幼兒按故事角色表演,從中體會出同伴之間是應該互相關心、互相幫助的,欺負弱小的人最終一定...
活動目標:在看看聽聽、想想說說中,進一步豐富對青蛙的認識,并樂意用肢體動作表現(xiàn)可愛的小青蛙。活動準備:1.在飼養(yǎng)區(qū)投放小蝌蚪,引導幼兒觀察、了解蝌蚪變青蛙的過程。2.家園共同收集有關青蛙的資料。...
活動目標:1、幼兒在聽聽、看看、摸摸、講講的過程中,體驗雨天給我們帶來的快樂。2、在活動中幼兒能大膽地在集體面前表達。3、感受不同力度的雨聲。...
活動目標1、對故事感興趣,能理解故事內容。2、能體會故事中主要角色的情感變化,知道快樂是要靠自己去尋找。(重難點)3、學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內容。4、學會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。...
活動目標1、了解春雨是春天的一種自然現(xiàn)象,用多種感官感知春雨。2、能有興趣的觀察下雨的情景,知道春天的多種特征。活動準備1、ppt課件:下雨了2、聲音:下雨聲3、音樂:小雨小雨別下了活動過程1、談話引出春雨。...
【活動目標】1、理解故事內容,了解螞蟻家族分工和合作的情景。2、學說短句:“嗨,這么一點點,還不夠填牙縫兒呢!”;“報告女王:天下掉下個大餡餅”。3、在游戲中學習歡快,有力的吆喝聲,體驗小螞蟻團結合作的快樂。...
活動目標:(1)體會大白鵝找朋友的心情,講述自己觀點。(2)學著與同伴友好、禮貌地交往。(3)通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。(4)讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。...
活動目標1.欣賞,理解詩歌,感受詩歌優(yōu)美的語言和意境。2.嘗試運用象聲詞,大膽想象.創(chuàng)編詩歌。3.學習象聲詞"滴滴答"呼呼呼"轟隆隆"。活動準備有關聲音的課件。...
活動目標:1理解故事內容,學說故事中蝸牛與朋友的對話。2知道蝸牛因為害怕困難,所以搬家沒有成功。活動準備:課件《蝸牛搬家》重點:理解故事內容,學說故事中蝸牛與朋友的對話。難點:知道蝸牛因為害怕困難,所以搬家沒有成功。...
一、教學背景:都說生活是語言的源泉,沒有豐富的生活就沒有豐富的語言,豐富多彩的生活既充實了幼兒說話的內容,又為它們創(chuàng)設了說話的情景。《甜蜜的家》是一則童話故事,采用擬人的手法,講述了一座小房子想成為一個甜蜜的家,它向好幾...
活動目標:1、學習理解人物形象,能運用較恰當?shù)恼Z言、動作形式表現(xiàn)自己的理解。2、學會用肢體語言表達對于親人的愛。3、享受為媽媽奉獻的樂趣。...
活動目標1、針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點,養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。2、嘗試以辯論的形式進行交流,提高語言表達的邏輯性。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。...
活動目標1、學習詩歌內容,體驗詩歌自由想象的情趣和意境。2、學習用詩歌的語言講述畫面內容,會用“是梳子”這一比喻手法。活動準備1、ppt課件-梳子2、幼兒用書,幼兒操作卡片。活動過程一、觀察課件,學習詩歌《梳子》。...
設計意圖:在主題活動“多彩的秋天”中,我們確定以“尋找秋天”為第一周主題活動的線索。幼兒除了發(fā)現(xiàn)秋天景色的變化,還感受到了秋天的一些氣候變化:秋天到了,天氣轉涼了,人們穿上了長袖衣服和外套。...
活動目標:1、能理解故事內容,感受出乎意料的故事結局。2、能大膽地用連貫的語言進行講述和表達,懂得運動能使身體暖和,冬天要積極參加體育鍛煉。活動準備:1、幼兒有參加體育鍛煉的經驗。2、故事圖片5張,黑板,小兔頭飾一個。...