彩色的紐扣（通用3篇）

彩色的紐扣 篇1

　　泥工：彩色的鈕扣

　　目標：

　　1、          通過觀察使幼兒知道紐扣是圓形的，并有扣眼。

　　2、          幫助幼兒掌握簡單的搓圓，壓扁技巧。

　　準備：

　　1、          橡皮泥每人一份，小棒每人一根。

　　2、          各種顏色的大紐扣數只。

　　3、          泥工板，沒有扣子的紙衣服若干。

　　過程：

　　1、          出示衣服：

　　今天老師帶來了一件衣服，小朋友看看上面少了什么？你們見過紐扣嗎？紐扣是怎樣的？

　　2、          出示各色紐扣：

　　這些紐扣很漂亮，它是什么形狀的/紐扣上還有什么東西？

　　3、          示范紐扣做法

　　（1） 誰會做紐扣呢？請個別幼兒試著做紐扣。

　　（2） 教師示范：先取一小快橡皮泥，將他搓成小圓球，再把他壓扁，圓形就做好了。紐扣上的扣眼怎么辦呢？對！用小棒一戳就行了。

　　4、          幼兒操作，教師指導，提醒幼兒壓扁時要用點力，紐扣扣眼要在中間。

　　5、          展示

　　將做好的紐扣貼到衣服上，互相參觀。

彩色的紐扣 篇2

　　一、活動目標：

　　1、通過觀察使幼兒知道紐扣是圓形的，并且有扣眼；

　　2、幫助幼兒掌握簡單的搓圓、壓扁的技巧；

　　3、使幼兒體驗做的快樂。

　　二、活動準備:

　　1、橡皮泥、小木棒、紙制的衣服（每個幼兒一份）；2、各種顏色的紐扣若干只；

　　3、塑料布（鋪在桌子上）；4、輕音樂（幼兒在做手工的過程中播放）。

　　三、活動過程：

　　1.師：孩子們，今天老師帶來了一件衣服，可是，它被可惡的巫師施了魔法衣服變得不漂亮了，孩子們你們能讓它變得漂亮嗎？

　　2.出示衣服：a、教師引導幼兒進行觀察，看看上面少了什么？讓幼兒自由討論回答，以此激起幼兒的興趣；

　　b、教師總結幼兒的答案，并在此提問：那你們見過紐扣嗎？他是怎么個樣子的？

　　3.出示紐扣：教師出示各色、大小不一的紐扣；讓幼兒觀察紐扣的形狀以及它的基本特征；

　　4.做紐扣：

　　（1）a、師：咱們小朋友想不想幫助老師也做個漂亮的紐扣，讓衣服恢復它的漂亮呀？

　　b、教師示范，并在做的過程中讓幼兒仔細觀察教師是如何做的？

　　（過程省略）

　　（2）幼兒自己動手操作，教師作巡回指導，播放音樂（目的在于讓幼兒在輕松快的氣氛玩中學 ）；

　　5.展示幼兒作品；

　　6.結束活動、整理用具。

彩色的紐扣 篇3

　　泥工：彩色的鈕扣

　　目標：

　　1、          通過觀察使幼兒知道紐扣是圓形的，并有扣眼。

　　2、          幫助幼兒掌握簡單的搓圓，壓扁技巧。

　　準備：

　　1、          橡皮泥每人一份，小棒每人一根。

　　2、          各種顏色的大紐扣數只。

　　3、          泥工板，沒有扣子的紙衣服若干。

　　過程：

　　1、          出示衣服：

　　今天老師帶來了一件衣服，小朋友看看上面少了什么？你們見過紐扣嗎？紐扣是怎樣的？

　　2、          出示各色紐扣：

　　這些紐扣很漂亮，它是什么形狀的/紐扣上還有什么東西？

　　3、          示范紐扣做法

　　（1） 誰會做紐扣呢？請個別幼兒試著做紐扣。

　　（2） 教師示范：先取一小快橡皮泥，將他搓成小圓球，再把他壓扁，圓形就做好了。紐扣上的扣眼怎么辦呢？對！用小棒一戳就行了。

　　4、          幼兒操作，教師指導，提醒幼兒壓扁時要用點力，紐扣扣眼要在中間。

　　5、          展示

　　將做好的紐扣貼到衣服上，互相參觀。