目標：1、認識幾對同類色：紅色粉紅，黃色橘黃，藍色淡藍色，青色綠色。2、初步嘗試用漸變色涂色。3、激發幼兒對色彩的興趣。準備：1、認識紅色、粉紅、黃色、橘黃、藍色、淡藍色、青色、綠色，能叫出它們的名稱。...

活動目標正確數出動物的數量，大膽模仿動物的叫聲，學習兒歌。初步感知兒歌的結構特點，嘗試仿編兒歌。活動準備PPT一份。每一小朋友一份操作材料。教學過程謎語導入，引起興趣。...

[活動準備]教具：實物卡6張（有動物卡、植物卡），紅、綠貼絨籃子各一個，貼絨數字6、7，數字卡4、5、6、7，空白卡6張。學具：4、5、6、7的數字杯、實物卡若干。5、6、7的實物卡、圓點卡、短線卡、數字卡若干。...

活動目標：1、樂意學習兒歌。2、大膽地表達自己的想法。活動重難點：重點：理解講衛生的益處。難點：正確地給兒歌編排順序。活動準備：小豬、小羊、小兔、小雞等卡片。...

活動目標：1、 喜歡邊唱邊玩，對音樂游戲感興趣。2、 喜歡和小朋友、老師親一親、抱一抱，感受和朋友在一起玩的快樂。3、 愿意向他人表達自己的愛。...

設計背景中班幼兒在一日生活中經常能碰到分類這一問題，如給玩具分類，給衣物分類，等等，盡管多數幼兒都能完成簡單的分類任務，但這往往都局限于老師的吩咐與要求，因而想通過這樣一個數學活動讓幼兒能主動探索到可以根據物體不同的性質...

目標：1.通過在貼有各種生活用品或玩具圖案的游戲板上找出含有圓形、三角形、正方形、長方形等的物品，進一步認識這些幾何圖形。2.發展觀察力與專注力。3.培養幼兒對數字的認識能力。4.讓幼兒懂得簡單的數學道理。...

新課程倡導探究性學習，探究性學習是讓學生在主動參與的過程中進行學習，讓學生在探究問題的活動中獲取知識，這就要求教師的教學設計符合相應的要求，下面我們以一節小學信息技術課《電腦幫你成畫家》為例，（清華大學《小學主題信息技術...

活動目標：1、培養幼兒觀察力，給小動物找到相同的朋友。2、完成配對游戲。活動準備：大型動物圖一套。小型動物卡片每人一套。活動過程：1、教師提問：小朋友，你們都有好朋友嗎？（有）能說一說你的好朋友是誰嗎？（幼兒舉手發言）2、老...

一、 談談我的好朋友。1、教師：“你有自己的好朋友嗎？誰是你的好朋友？“2、教師：“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢？”（引導幼兒之間用體態語言表達和好朋友的友愛之情）。二、復習歌曲《找朋友》。...

活動目標：1.在看看、找找的過程中發現圖形的不同(大小、形狀、顏色)，提高觀察、分類的能力。2.能用簡單的語言大膽地表達自己的發現。活動準備：四種圖形、房子背景圖、音樂活動過程：一、引入：1.找一個朋友碰一碰： 跟著音樂找朋友，碰...

活動目標：1、在游戲活動中嘗試按物體的外形、顏色、大小等特點進行配對。2、初步培養觀察力和動手能力。3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。...

活動背景： 托班幼兒年齡小，生活自理能力較弱，午睡起床后穿鞋時，經常把鞋穿反。于是，我組織了一系列游戲活動，讓幼兒在游戲中學會把鞋穿正。 活動目標： 認識鞋有反正，學會區分鞋的反正。...

活動目標1.閉上眼睛能根據同伴聲音信號的提示辨別方位走。2.感受與同伴相互支持、合作游戲的快樂。3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。4.鍛煉幼兒的團結協作能力。活動準備安全空曠的場地。...

活動目標：1. 喜歡聽教師講故事，能說出故事中的主要角色，并模仿學說故事中的重復語言。2. 在教師的指導下，學習從前往后逐頁翻閱圖書，學說“我們一起玩好嗎？”。3. 愿意和好朋友一起玩，體驗大家共同游戲的快樂。...