一只鳥蘆芙葒閱讀題及答案

　　《一只鳥》的作者是蘆芙葒。眾所周知，鳥，是許多人都最喜歡的動物。文中講述了怎樣的一只鳥呢？下面是小編整理的關于《一只鳥》閱讀題目及其參考答案，希望對大家有幫助。

《一只鳥》閱讀原文

　　(1)每天清晨走進公園時，他總要在那位盲眼老頭面前徘徊好久。盲眼老人是遛鳥的，一手拄著拐杖，一手提著只精致的鳥籠，籠里養著一只他叫不上名的鳥兒。鳥兒好漂亮，一身豐澤的羽毛油光水亮;一雙烏黑的眼珠，顧盼流兮，滾珠般轉動著。特別是鳥的叫聲，十分地悅耳。那只鳥有一個令他怦然心動的名字——阿捷。每次，盲眼老人用父親喊兒子般親昵的口氣“捷兒，捷兒”地叫著那鳥兒，他的心就像發生了強烈的地震一般，非常不安。

　　(2)他是個很古板的老頭，不會下棋，不會玩牌，對侍弄花兒、草兒，養個什么狗兒、鳥兒的，也幾乎沒有一點興趣。但自從見了那個盲眼老頭養的叫阿捷的鳥兒之后，他就從心底生出了一種欲望——無論如何也要得到這只鳥兒! (3)有了這種強烈的占有欲，他就千方百計去接近那個盲眼老頭。盲眼老頭很友善，他幾乎沒有費什么力氣，就和他成了很要好的朋友。

　　(4)盲眼老頭孤苦伶仃一個人。每天早晨他都很準時地趕到公園去陪老頭一塊兒遛鳥。他把盲眼老頭那只鳥看得比什么都貴重。隔個一天兩天，他便去買很多鳥食，送到老頭家去。他和老頭一邊聊著天，一邊看鳥兒吃著他帶來的食物。常常看著看著就走了神。好在盲眼老頭看不見這一切。

　　(5)有一天，他終于有點按捺不住了。他對盲眼老頭說，他想買下那只鳥。他的話說得很誠懇。盲眼老頭聽了他的話，先是吃了一驚，繼而搖了搖頭：“這只鳥兒，怎么我也不會賣的!”

　　(6)“我會給你掏大價的，”他有些急了，“萬兒八千，你說多少，我掏多少，絕不還價。”

　　(7)“你若真的喜歡這種鳥，我可以托人幫你買一只。”盲眼老頭說。盲眼老頭的態度也極為誠懇。

　　(8)“我只要你這只!”他口氣堅決地說。他好說歹說，盲眼老頭還是不賣。

　　(9)他打定不到黃河心不死的主意，又去和老頭交談了幾次。一次次失望，他就感覺到自己的心像堵了一塊什么東西。他就病了。他心里明白自己是因為什么病的。兒孫們又是要他吃藥，又是要他住院。他理也懶得理。

　　(10)幾天以后，那位盲眼老頭才得知他病了。而且知道病因就在自己的這只鳥兒身上。老頭雖然不舍得這只鳥兒，還是提了鳥籠拄著拐杖來看他。

　　(11)“老弟，既然你喜歡這只鳥，我就將它送給你吧。”

　　(12)躺在病床上的他，看到手提鳥籠的盲眼老人，聽了這話，激動得差點掉下淚來。病當下輕了許多。他一把握住老頭拄著拐杖的手，久久地不丟。

　　(13)“老弟，其實這并非是什么名貴的鳥。它不過是一只極普通的鳥。我買回它時，僅花了十多元錢。不過，這多年……”

　　(14)“老兄，你別說了。我想要這只鳥，并沒有將它看成是什么名貴的鳥。”

　　(15)幾天后，盲眼老頭又拄著拐杖去看他，也是去看那只鳥。可是，盲眼老頭進屋時，卻沒有聽到鳥的叫聲。盲眼老頭忍不住了，問：“鳥兒呢?阿捷呢?”

　　(16)他說：“我把鳥放了。”沒敢正眼去看盲眼老頭。

　　(17)“什么?你把鳥放了?你怎么可以放了阿捷呢?”盲眼老頭說話的聲音變得異常激動。

　　(18)“是的，老兄。我把鳥放了。你不知道，我這一生判了幾十年的案子。犯法的不論是平民百姓，還是達官顯貴，我都覺得自己判得問心無愧。這一生，惟一判錯的，只有一個案子。當我發現了事實真相后，未來得及重新改判，那個年青人就病死在牢獄里了。我現在已退下來了。這事也沒有任何人知道。可自從見了你提的鳥籠和籠中那只叫阿捷的鳥兒后，我的靈魂就再也不能安寧了。老兄，我錯判的那個青年也叫阿捷呀!”他說著潸然淚下。盲眼老頭聽了這話，那雙凹下去的眼睛竟然也流出淚水。但盲眼老頭始終沒有說一句話。

　　(19)幾年后，盲眼老頭先他而去了。他作為盲眼老頭的摯友，拖著年邁的身體親自為盲眼老頭操辦后事。辦完后事，在為盲眼老頭整理遺物時，他從盲眼老頭的一個筆記本里發現了一張照片。照片上是一個身強力壯的后生。他看了照片一眼，又看了照片一眼。照片上這個年輕的后生，與他記憶中的那個阿捷竟然那么相像，好像就是同一個人。

《一只鳥》閱讀題目

　　1. 下列對本文的分析鑒賞，不正確的兩項是( )

　　A.開頭部分細膩描寫鳥的漂亮，揭示了“他”強烈地想占有這只鳥的主要原因。

　　B.盲眼老頭為人寬厚善良，得知“他”因鳥而病，便忍痛割愛，把鳥送給了“他”。

　　C.小說情節并不復雜，但卻寫得一波三折，跌宕生姿，給讀者留下思考的空間。

　　D.“阿捷”盡管沒有出場，但他的命運卻是構成小說情節和人物關系的核心要素。

　　E.小說內涵豐富，它揭露了社會腐敗現象給普通百姓造成的難以挽回的極大傷痛。

　　2.小說結尾出人意料，但又在情理之中。作者在前文設置了多處伏筆，請指出其中的兩處，并簡要分析。

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　　3.本文以“一只鳥”為題，請簡要概括“一只鳥”在全文中的作用。

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　　4.小說中的“他”通過放鳥的行為表示自己對“阿捷”的懺悔，你對此有何評價?請聯系實際或讀過的其他作品，談談“懺悔”的現實意義。不少于200字。

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《一只鳥》閱讀答案

　　1.AE

　　2.①盲眼老人用父親喊兒子般親昵的口氣“捷兒，捷兒”地叫著那鳥兒，他的心就像發生了強烈的地震一般，非常不安——為后面交代“他”錯判阿捷的情節做鋪墊。

　　②他和老頭一邊聊著天，一邊看鳥兒吃著他帶來的食物。常常看著看著就走了神。——暗示這只鳥引發了“他”的痛苦回憶。

　　③“我只要你這只!”他口氣堅決地說。他好說歹說，盲眼老頭還是不賣。——暗示這只鳥對雙方都有不同尋常的人生意義。 (舉其他例子分析，意思對即可)

　　3.①作為題目，引起閱讀興趣。

　　②作為貫穿全文的線索。所有情節、人物都與“一只鳥”密切相關。

　　③對塑造人物形象有重要作用：“一只鳥”寄托著盲眼老人對兒子的思念，把鳥送給“他”又表現出“盲眼老人”忍痛割愛、善良無私的品德。鳥的名字叫“阿捷”，這觸動了“他”靈魂的懺悔。(意對即可)

　　4.“略”。

《一只鳥》閱讀題目(二)

　　1.小說情節一波三折，請概括出情節發展的跌宕之處，并簡析這樣安排的好處。(4分)

　　答：_____________________

　　2.文中畫線的句子表現了盲眼老人怎樣的情感?(3分)

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　　3.請簡要概括盲眼老人、退休老人的性格特點。(3分)

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　　4.小說圍繞一只鳥寫了兩個老人之間發生的故事，請探究其中的深刻意蘊。(6分)

　　答：___________________________________________

《一只鳥》閱讀答案(二)

　　1.答案：(1)情節：①不愛鳥，卻想得到那只叫“阿捷”的鳥;②因高價求購遭拒而病倒，卻意外獲得;③獲贈后卻又輕易將鳥放飛;④得知因自己的錯判而冤死獄中的阿捷，或許就是盲眼老人口中的“捷兒”。(2)好處：層層鋪墊，步步設疑，推動情節發展，使小說更具可讀性和吸引力。

　　2.答案：表達了盲眼老人在聽到這個消息后震驚、委屈、悲痛等復雜的感情，以及對無常命運的難以言說的感受。

　　3.答案：(1)盲眼老人：慈愛、友善、豁達、無私、堅忍。(2)退休老人：古板、重情、有良知(或“勇于反思和懺悔”)。

　　4.答案：①盲眼老人對那只鳥兒的感情和態度，寄托了老人對阿捷的無盡眷念，表達了作者對人間親情的贊美;②退休老人為放飛鳥兒所作的種種努力，體現了退休老人為錯判而追悔不已，表達了作者對道德良知的肯定與呼喚，③盲眼老人對退休老人無心之錯的寬容，退休老人為盲眼老人操辦后事，表現了人性的善良，表達了作者對人間大愛的歌頌;④小說通過這個故事，表現了作者對無常命運的深沉感慨。(意對即可)