雨后的彩虹閱讀題答案

　　下過雨之后，會有彩虹出現嗎?這篇《雨后的彩虹》閱讀題會告訴你所有的答案！下面是第一范文網小編為大家帶來的《雨后的彩虹》閱讀題目及其參考答案，希望對你有幫助。

《雨后的彩虹》閱讀原文

　　風雨過后，天空出現了一道美麗的彩虹。浪潮拍打海岸，擊起浪花。

　　方佩婷看著大海，心想，海可以制造生命，也可以毀滅生命。她看著海中的風帆，看它在大海中乘風破浪。二十年前的景象恍如昨日……

　　“他不應該去救他的!”

　　“但如果等救援隊來到，那男童一定淹死了。”

　　“今天浪好大，實在不宜游泳!”

　　“戲山莫戲水!”

　　“他是個頑童，一向不愛聽人勸告的!”

　　“真可惜，他為了救人卻被大浪卷走!”

　　“他真愚蠢，泳術不夠就不該去救人，自己枉送性命。”

　　“別這樣說，他救活了那男童也沒有枉死。”

　　在岸邊的旁觀者七嘴八舌地說。女童默默地站在人群中。

　　“男童叫什么名字?幾歲?”救護員問男童的母親。

　　“顏子俊!十五歲。”

　　“男童沒事，但救他的男子仍未找到。”女童聽到救援人員說。

　　“再找不到恐怕……”男子用憐憫的目光看了看她。

　　“爸爸 !平安回來!”女孩默默地站在海邊祈禱。

　　二十年來方佩婷的祈禱始終未起作用，她爸爸始終沒有回來。有人說他愚蠢，有人稱贊他勇敢。她二十年來常反復思考，如果父親聰明一點或懦弱一點就好了，或許她就不該央求爸爸帶她去海灘的。這些問題二十年來揪住佩婷的心不放。

　　大海很美麗也很無情啊!它竟將一個勇敢而善良的生命吞噬。

　　方佩婷跑入醫院，有人告訴她她兒子被車撞傷送進了醫院。

　　“你放心，醫生在搶救他!”護士安慰她。

　　佩婷默默地站在急診室門外祈禱，憂慮咬噬著她的心。

　　“手術成功，他很快會康復的!”醫生疲倦地從手術室走出來對佩婷說。

　　“我可以見他嗎?”她問。“可以，但不能太久!”醫生說。

　　“非常感謝你，醫生!”佩婷進入病房時，轉頭對那個三十多歲、面容似曾相識的醫生說。她的兒子是他救活的，她很感激他，這是不足以用言語可以表達的感謝。

　　“顏醫生嗎?他已經離開了。”女護土說。

　　“他去了哪里?”佩婷想找救她兒子的醫生再說聲多謝才離開。

　　“他出國了。他是個很好的醫生，他離開我們也感到不舍。”

　　“為什么?” “顏醫生說，這里已經有很多好的醫生，他希望到一些缺乏醫生的地方。”護士說。

　　“顏醫生的全名是什么?”佩婷問她。既然顏醫生已離開，她也希望將他的名字留在她的記憶中。

　　“顏子俊!”護士說。

　　“顏子俊!”佩婷喃喃地念出這個纏繞她內心多年的名字，但今天她念出這個名字，竟像魔咒般將她多年來的心結解開了。

　　(選自《小小說選刊》20xx.19)

《雨后的彩虹》閱讀題目

　　小題1:顏子俊醫生是小說中的主要人物，請你從文中概括出與他相關的三件事。從這些事件中可以看出顏子俊醫生是一個怎樣的人。(6分)

　　概括的三件事(3分)：

　　⑴ ________________;

　　⑵________________;

　　⑶________________。

　　顏子俊醫生是一位________________(3分)

　　小題2:文章結尾寫道：“今天她念出這個名字，竟像魔咒般將她多年來的心結解開了。”結合全文內容，說說她的心結是什么，如今“她多年來的心結解開了”又是什么意思。(5分)

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　　小題3:認真閱讀全文，說說作者以“雨后的彩虹”為題有什么好處。(4分)

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　　小題4:研讀文中畫線句子，當時有的人認為方佩婷的父親那樣做是“愚蠢”“枉送性命”，對此你是怎么看的?請結合文章說說理由。(5分)

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《雨后的彩虹》閱讀答案

　　小題1:⑴二十年前在大海里游泳時遇險，被好心救起。而求人的人卻付出了生命的代價。(1分)⑵二十年后，她成為一名救死扶傷的醫生。(1分)⑶他主動來到那些缺乏醫生的國度盡救死扶傷的職責。(1分)顏醫生是個很好(醫術和醫德都很高)的醫生;(1分)顏醫生要到一些缺乏醫生的國家去救死扶傷，可見他是個有愛心和感恩之心的人，(1分)他在得到別人的救護，長大后他去救助更多的人，表明他知恩圖報。(1分)

　　小題2:心結：二十年前，她的父親因為救人而付出了生命的代價。(2分)“她多年來的心結解開了”，是因為原先她覺得自己不應該央求求爸爸去海灘，更不愿意看父親因救人而付出生命，可是現在，她看到被救者已經傳承了父親的愛心，并將之發揚光大，看到這一切，她感到“多年的心結解開了”。 (3分)

　　小題3:交代了文中方佩婷回憶往事的背景，是在一個“風雨過后，天空出現了一道美麗的彩虹”的情境下回憶的;(2分)(2分)佩婷二十年前的一段心結終于被解開，顏醫生長大后不忘父親的救命之恩，將愛心帶到世界需要愛心的地方去。(2分)

　　小題4:這種看法是錯誤的，(1分)在別人遇到困難時，我們要伸出援助的手，顯示出自己的一份愛心，(1分)再說，顏子俊醫生在得到別人的救助后，不但立足本職崗位，盡自己的責任，(1分)而且主動將愛心灑向世界上需要關愛、需要幫助的地方去。(2分)

《思念是人生的彩虹》閱讀原文

　　從維熙

　　思念是一種享受。比如，在冬日里思念起小花萌芽的早春，在春日里思念起十月的楓紅，悶熱如煮的夏日里，憶起冬日飛舞的雪片，或是在冰河封凍的嚴冬，記起百花爭艷的盛夏，都會給人的精神帶來一絲慰藉。如果把春夏秋冬比作人生四季，那么思念是人生四季精神上的彩虹。

　　思念有個前提：那就是空間和時間上的距離。隨著高科技的發展和電子時代的到來，人類逐漸無所不能，阿波羅號宇宙飛船，可以載人登上月球，一臺筆記本電腦，任你訪問世界的名山大川，天與地之間距離濃縮到方寸之間，固然給人類生活帶來許多意外的驚喜，但是將其放在感情的天平上去衡量，卻也會發現這些現代化的東西，對人類精神上的思念，形成了一種撕裂。

　　不久前，孩子從美國打來電話說："您在電腦上安上一個出像設備，我們通電話時，就可以面對面地看見彼此的形影了。"我說："別，還是讓我留下點想象和思念的空間吧!"之所以這么回答兒孫，因為我不想讓電子波光破壞了思念的情懷。如果，電腦屏幕上出現了兒孫們的圖像，那固然有瞬間面對面的快樂，但是思念與想象之苦與樂，便會隨之化為泡影。人類生活--包括親情在內，是需要一點距離感的。假如沒有了這種距離，感情的天平永遠在平衡點上，會讓人與人之間的感情淡化;更有甚者，會使感情霉變而生菌，繼而發生病變。何況，我剛從美國探親回來不久，兒孫們的音容笑貌，還鮮亮地活在我的記憶庫存之中呢!

　　古代詩詞中的"長相思"，來自于"久別離"。中國臺灣余光中老先生的一首《鄉愁》，所以那么撕裂肝腸，就是因為"久別離"而后孕生出來的"長相思"。當然作為民族統一大業來講，除非""，沒有人會希望民族長期分割;但是這種《鄉愁》點燃起的思念之火，將是海峽上架起飛虹的力量。不是么?民族情愫如此，親情與愛情的真蒂又何嘗不是如此?中國民諺中的"久別勝新婚"，不就是對思念的最好詮注嗎!常常見到一些時尚中的小兒小女，像蜜蜂巢居般形影不離，殊不知沒有空間沒有思念、沒有彼此守望的情感田園，感情田園中的綠茵會褪色的。沒有精神空間的人生廝守，久而久之是會變質變味的--雖然伊人仍舊，但實質上是無色無味的白開水了。

　　古人說的"大愛無形"與"摯愛無聲"，不是空對空的坐而論道，而是實對實的感情界定。記得，1998年中國作家出訪祖國寶島臺灣時，王安憶在回答讀者如何面對紛繁的時尚表演的提問時說，"我向往古典。"此話一出，立刻獲得滿堂喝彩聲。之所以如此，在于時尚中人，太少了曲徑通幽之美，什么都像阿拉伯數字中的"1"那么快捷，但卻沒有了九曲通幽之享受。人類感情世界的精神數碼有含金量，是難以跟隨手指在電腦鍵盤上的動作而翩翩起舞的。凡是把感情變為時尚的脂粉和唇膏者，多為輕浮浪子感情的裝點或死了靈魂的潑皮游戲。如果將此延伸至文化領域，快捷的"讀圖時代"和"娛樂致死"之風，都意味著將中華含蓄而深邃的文化，引向"肥皂劇"那般的精神墓場。

　　當然，電子時代給予我們許許多多前人無法想象的方便，因而我們常為生在這個世紀而慶幸。天上的飛機，地下的地鐵，一直到筆記本電腦和無所不能的手機，給了我們生活"直達車"的快捷，但這些生活載體的飛躍進步，不僅無法取代人間感情的價值定位--正好相反，越是飛船上天，人們越要警覺人類的真情墜地。因為太多的方便和直達，致使將真情的思念與肝腸寸斷的牽掛，化為宇宙間之烏有。看看春運時人頭攢動的車站吧，那是思念井噴的絕妙寫照，如果人間死了這種思念，還會有這種情致的畫面嗎?

　　保留一點思念與想象的空間吧!那是作為萬物之靈的人，所獨有的精神彩虹。

《思念是人生的彩虹》閱讀題目

　　⑴ 下列對文章的理解和分析,不正確的兩項是( ) ( ) (5分)

　　A.文章開頭，作者通過對四季中最具有代表性的幾種美好景物的"思念""，體悟到思念是一種享受。

　　B.第2段中"撕裂"一詞，在文中有"終止"、"割斷"之意，形象地寫出現代科技給人類想象力帶來的破壞。

　　C.作者不愿意安裝電腦出像設備，是擔心一旦關上電腦，仍然會陷入思念的痛苦中而難以自拔。

　　D.《鄉愁》的動人魅力正來自于"久別離"孕育出的"長相思"，啟示讀者"思念"必須以時間與空間上的距離為前提。

　　E.全文以"思念"起，以"思念"終，其旨并不在對思念的感嘆上，而是著力于對現代社會人們精神生活的反思。

　　⑵ 按要求回答下列問題。(6分)

　　① 如何理解第1段中"思念是人生四季精神上的彩虹"。

　　② 解釋下面加點詞語在本文里的特定含義。

　　凡是把感情變為時尚的脂粉和唇膏者，多為輕浮浪子感情的裝點或死了靈魂的潑皮游戲。

　　⑶ 從全文看，第5段中寫王安憶訪臺一事有何作用?(6分)

　　⑷ 你是否贊同作者對"讀圖時代"和"娛樂致死"之風的看法?為什么，請加以說明。(8分)

《思念是人生的彩虹》閱讀答案

　　⑴ C E(共5分，只答對一項得2分。C項，作者不愿安裝出像設備，是因為作者認為“感情的天平永遠在平衡點上，會讓人與人之間的感情淡化”;E項，不僅有對思念的感嘆，更有對現代社會人們精神生活的反思。)

　　⑵ ①對未來、對親人的想念發同雨后彩虹一般令人產生美感，在人生歷程中給人以精神上的希望和慰藉。(共3分，“彩虹美麗”、“精神上的希望和慰藉”、語言表述各1分)

　　②一種流于表面的裝飾。(1分)淺薄之徒對待感情不認真不嚴肅的行為。(2分)

　　⑶ 王安憶訪臺一事，表現出作者崇尚含蓄而深邃的古典之美，自然引出下文對當今人類感情的議論，為深化主題奠定基礎。(“崇尚含蓄而深邃的古典之美”2分，“自然引出下文對當今人類感情的議論”2分，“為深化主題奠定基礎”2分)

　　⑷ 示例一：持贊成態度，“讀圖時代”和“娛樂致死”讓人用簡單的方式表達感情。現代科技雖然提供了快捷便利的生活方式，卻使人失去精神空間，久而久之，感情成在一種游戲，多了些浮躁，少了些含蓄深邃的中國傳統文化之美。

　　示例二：持反對態度，電子時代給予我們許多前人無法想象的方便，讓我們表達感情更加便利。生活載體只是一種形式，它的飛躍進步，無法取代人間感情，更不必擔心現代科技對傳統文化的沖擊。

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