一件毛衣的溫度閱讀題答案

　　通過《一件毛衣的溫度》這篇文章你會明白，人生其實是一個奇妙的旅程。下面是第一范文網小編收集整理的《一件毛衣的溫度》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

《一件毛衣的溫度》閱讀原文：

　　①19歲那年，我第一次去北京，為了挽救瀕臨死亡的愛情。事情終究還是發展到了那一步。任我在他校門口一直等著，他始終沒有出現。深秋的夜靜得出奇，寂寞的路燈把我的影子拉得老長。我流著淚，無奈地準備打道回府。

　　②等我到火車站，去南京的火車已走了。幸運的是，去上海的還有一班，半夜的時候，我坐上了去上海的列車。車廂里人很少，也很冷。心急來尋男友的我，竟忘記帶件外套，只穿了件薄薄的長袖。一會兒的工夫，身上的雞皮疙瘩像好斗的士兵一樣整整齊 齊地站出來。我把長袖拉得緊緊的，希望能將自己盡可能多地裝進去。不知從什么時候 開始，鼻子開始發癢了，噴嚏一個接著一個地噴涌而出，還帶著黏黏的液體。

　　③我四下尋看著，抱著一絲希望看看能否找到什么東西來御寒。當頭轉到左前方的 時候，我發現45角處一個二十三四歲的男生在看著我。當我倆眼神交匯的時候，他趕忙將頭低下，我沒再理會，繼續尋找著。再看到他的時候，發現他還在看著我，眉目微蹙著，一副欲言又止的樣子。我覺得奇怪，便仔細打量起他來。這是個長相不錯的男孩兒，挺拔的身材，眉宇間透出一股英氣，因為瘦，身上那件洗得發白的外套顯得空蕩蕩的。

　　④可能感覺到我一直看著他，他微微抬起頭盯著我，嘴微微蠕動了一下，又沒了聲響。隨即，又低下頭去。順著他的眼睛看下去，我發現他一直盯著手中的袋子看，從我的位置處，可以辨別出袋子里裝的是衣服。是衣服又怎么樣呢?難道我要向別人借衣服嗎?可是，寒冷一陣陣襲來，我越來越覺得冷，身上的溫度越發的低了。心里的兩個念頭在不停地打架，“借”還是“不借”，抗爭越來越激烈。最后，還是“不借”敗了!

　　⑤打定主意后，我借著去廁所的名義，回來的途中，經過他的位置前，小心地問他一句：“袋子里的衣服可以借我穿下嗎?等下車我就還你。”他猛然抬起頭，瞪大了眼睛，又有些欣喜地看著我，拿出袋子里的毛衣。他紅著臉說：“毛衣上有個小洞，你不介意的話，就穿上吧!”道了聲謝謝，我拿著毛衣疾步回到位置上，立刻就將它套在身上。有了大大的毛衣，身子頓時暖了起來，一個個雞皮疙瘩也像敗軍一樣急急撤退了。等身子暖和起來，我才注意到毛衣的袖口處的確有個小洞，不大，但在一整片灰色中還是顯得很扎眼，像個自卑的小孩子一聲不響地躲在角落里。我看著那個手指般粗細的洞，幡然醒悟過來為什么他一直看著我又欲言又止的樣子了。他一定早就覺察出我的處境，想借衣服給我，卻又礙于衣服的不完美不好意思將衣服遞上。瞬間，一股熱熱的東西在我心里來回翻滾起來……

　　⑦到南京的時候，他將毛衣留給了我，我沒有拒絕，因為有毛表的相伴，我不再感覺到寒意。

　　⑧至今，我還留著那件毛表。雖然它舊了，還有一個小洞。

　　⑨人生就是如此奇妙。一個陌生人與你相遇，只占你生命中短短的一寸光陰，有時卻又顯得如此珍貴。不知道，遠方的他是否還記得自己的一件帶著破洞的毛衣，給當時失戀的女孩兒帶來多大的寬慰與溫暖。

　　(選自《讀者叢書》，有改動)

　《一件毛衣的溫度》閱讀題目：

　　14.用簡潔的語言概括選文的主要內容。(3分)

　　15.從修辭方法的角度賞析選文第②段中畫橫線的句子。(2分)

　　一會兒的工夫，身上的雞皮疙瘩像好斗的士兵一樣整整齊齊地站出來。

　　16.選文第⑤段中畫橫線的句子運用了哪些描寫方法?有什么作用?(4分)

　　17.選文第段中那件毛衣雖然舊了，還有一個小洞，可為什么至今“我”還要留著它?(4分)

　　18.結合選文的內容，簡要分析男孩兒是個怎樣的人。(4分)

　　19.選出對選文理解有誤的一項( )(3分)

　　A.第①段中的環境描寫渲染了冷清、寂靜的氣氛，烘托了“我”接受了失戀這個事實后平靜的心情。

　　B.選文第③段和第⑥段中畫波浪線的句子相互照應。

　　C.選文第④段中“他微微抬起頭盯著我”中加點的“盯”字傳神地寫出男孩兒特別想把衣服借給“我”的心理。

　　D.結尾段寫出了“我”對人生的感悟，表達了“我”對男孩兒的感激和贊美之情。

　《一件毛衣的溫度》閱讀答案：

　　14.當“我”因失戀在回家的火車上又冷又無助時(1分)，一個男孩兒借給“我”一件袖口上帶著破洞的毛衣(1分)，讓“我”感到了溫暖和寬慰，并終生難忘(1分)。(共計3分)

　　15.運用了比喻、擬人的修辭手法(1分)，生動形象地寫出了“我”因穿得少而感到特別寒冷(1分)。(共計2分)

　　16.運用了動作描寫、神態描寫(2分)，生動地寫出了“我”向男孩兒借毛衣時他意外(或“驚訝”)而又高興(或“欣喜”)的心理(1分)，表現了男孩兒善良的品質(1分)。(共計4分)

　　17.因為那件毛衣在“我”身心最寒冷的時候給了“我”溫暖和寬慰，讓“我”終生難忘，值得紀念;毛衣承載著男孩兒的一片愛心，非常珍貴，值得珍藏。(每一點2分，共計4分)

　　18.從男孩兒把毛衣借給“我”并在下車時把毛衣給了“我”的舉動(1分)，可以看出他是一個善良、熱心、樂于助人的人(1分);從“我”向他借毛衣時他臉紅的神態(1分)，能看出他是一個羞澀(或“靦腆”)的男孩兒(1分)。(共計4分)

　　19.A(3分)

《橘子與毛衣》閱讀原文：

　　我八歲時，父親病逝了。母親在一家小商店里當職工，工資微薄，拉扯著我和姐姐過日子。我生病住院。母親總是下班后，匆匆趕來醫院陪伴我，一邊做著布鞋。

　　一個黃昏，我走到醫院的門口，等候著母親的到來。那正是金橘上市的季節。恰巧，橘子是我特別喜愛的水果。但是，像我這樣的家庭，生活拮據，橘子當然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我讀書，住院看病又花費了不少錢。購買日用品也愈來愈困難，更別提橘子之類的水果了。

　　突然，一塊橘皮不知從哪里落下來，我茫然地盯住這片橘皮，想象著這水果到底是什么樣的滋味。我再也抵擋不住那種誘惑，趁人不注意時，抬起那塊橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。在夢中，我好像在吃一只又一只橘子。

　　我被一陣嗚咽聲驚醒了。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對著我，她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。當時，我還不明白她為什么啜泣，我把自己的小臉緊緊地貼在她的背脊上。她一下子驚起來，急忙擦干了雙眼，轉過身來，用力地摟住我。我抬起頭來，看見她微笑著，兩只眼睛依然紅腫著，這是種虛弱的、蒼白的笑容，不知為什么，我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來。

　　母親彎下腰來，臉貼著我的頭，溫柔地說：“不要哭，孩子，媽媽要給你買橘子。”說完，她就走了。

　　過了好長一段時間，母親回來了，她真的提著滿滿的一籃子橘子。

　　母親靠在床上。當我動手把那些鮮艷的金橘整齊地碼在枕頭邊時，她靜靜地觀察著。我撫摸那些金子般的橘子，忘記了所有的一切甚至沒有察覺到母親是什么時候離去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看著我，輕聲地對她的兒子說：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子金橘。為了孩子，當母親的什么都可以舍去……”

　　橘子?毛衣?我的母親的毛線衣?剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體。

《橘子與毛衣》閱讀題目：

　　1.給下列加粗字注音：

　　奢侈(　　)菲薄(　　)

　　吮吸(　　)啜泣(　　)

　　2.解釋下列詞語：

　　拮據：_________________________________________

　　菲薄：_________________________________________

　　可望不可及：___________________________________

　　3.第④段“我被一陣嗚咽聲……攥著那塊橘皮”，當“我把自己的小臉貼在她的脊背上……擦干了雙眼，”什么原因使母親流淚?為什么不讓我看見?

　　4.為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來”?

　　5.集中體現母愛的是哪句話?

　　6.結尾三個問句表現了我怎樣的心情?

　　7.母親的微笑為什么是苦澀的?

《橘子與毛衣》閱讀答案：

　　1.略。

　　2.缺少錢，境況窘迫;微薄;能夠望見而不能夠接近

　　3.母親為無力使病中的兒子吃上橘子，只能嗅橘子皮而內疚，難過。母親不愿意讓“我”看到她哭泣的樣子，在兒子面前，母親永遠是一個堅強的人。

　　4.我在病中吃不到橘子本已有委屈，又聽到母親的哭聲，看到母親紅腫的眼睛，也為母親擔心，心中十分難過、害怕。

　　5.“為了孩子，當母親的什么都可以舍去。”

　　6.知道這件事后的驚訝和激動。

　　7.生活的艱難使母親不知道笑了，但為了照顧孩子的心情，她不得不強裝笑臉，怎么能不是苦澀呢?