世上最溫暖的花閱讀題及答案

語文閱讀題復習筆記

　　一、大閱讀的類型

　　文學類文本：小說、散文、戲劇

　　實用類文本：人物傳記、新聞、科普文、調查

　　二、傳記考查的切入角度

　　1、寫什么?

　　(1)理解作者在文中的重要語句所要表達的含義。

　　(2)理清作品陳述的基本事實，把握傳主的人生經歷;

　　(3)把握傳主的形象，概括傳主的精神品質。

　　2、怎么寫和為什么這樣寫?

　　把握文章結構，分析傳記的語言特色，理解作者在文中所運用的表現手法及其效果(作用)。

　　3、探究——探討文本反映的人生價值和時代精神，能對作者所持的觀點和藝術處理提出自己的看法。

語文閱讀題分析

　　1.情節與其他情節的關系：

　　①開頭的作用：總領全文;照應題目，呼應下文;引出下文，為后文做鋪墊;開門見山，直入主題;欲揚先抑;對比襯托;渲染氣氛，奠定基調;埋下伏筆;設置懸念。

　　②中間的作用： 過渡(承上啟下);由……到……(由敘述轉向議論，由寫景轉向抒情，由正面到反面);為下文寫……做鋪墊(為議論、抒情做鋪墊);推動情節的發展;照應;總結上文;呼應前文。

　　③結尾的作用：卒章顯志，點明中心;戛然而止，回味深長;點明題旨;深化主題;照應前文，結構嚴謹;升華感情，照應開頭，畫龍點睛;言有盡而意無窮;以小見大。

　　④標題的作用：一是起線索作用，貫穿全文;二是點明主題。

　　2. 情節與人物形象的關系:也就是情節本身對人物性格塑造的具體作用。常用答題術語：塑造了……的人物形象，表現了人物……的性格或精神，刻畫了人物……的心理等。

　　3.情節與小說主題的關系:一般來說，情節有點題和突出、深化主題等作用。常用答題術語：揭示(表達、寄托、暗示)了……的主題，深化主題，突出主題等。

　　4. 情節與讀者感受的關系:就是站在讀者的位置上考慮情節的作用。常用答題術語：設置懸念、吸引讀者注意力、引起讀者的閱讀興趣、引發讀者思考等。

語文閱讀題表達技巧

　　一、自然環境

　　自然環境是指人物活動的時間地點、季節氣候及山川河流、花草樹木、鳥獸蟲魚、城市村落等自然景觀。

　　1.內容

　　(1)描寫內容：抓住特征，進行形、聲、色、味等方面的描寫。

　　(2)描寫角度：調動視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多種感官進行描繪。

　　(3)描寫順序：寫景有層次，講究觀察角度，或定點換景，或移步換景。

　　(4)常用技巧：①運用擬人、比喻等修辭，寫景強調形象;②斟詞煉字，寫景要求準確傳神;③動靜結合，寫景追求神韻;④點面結合，寫景應該全面且突出重點;⑤虛實結合，要合理運用聯想與想象。

　　二、環境的作用

　　往有大段的具體場景描寫，其作用有：

　　1. 如果場景描寫在小說開頭，那么其功能是給全篇“定調”。或者定下情感基調，或者定下敘述基調，使得敘述更舒緩自然、順理成章。

　　2. 如果場景描寫出現在人物出場前，那么其功能便是導引人物出場。如果置于小說的某個情節中，其作用可能是推動情節發展。

　　3. 如果場景描寫置于對人物的描寫之中，那么其功能是揭示人物的性格，表現人物心理。

　　4. 如果某個場景作為小說的主背景，那么其作用很可能是作為一種象征。如海明威《老人與海》中的大海，便是人生的象征;老人與海的斗爭，是人與自己命運的斗爭。小說中某個場景的功能不是單一的，而是綜合的，這要結合具體的小說文本進行具體分析。

　　5. 營造特定的意境與渲染特定的氣氛，以感染讀者。

　　組織語言，規范答案。

　　模式一：①環境本身(交代……時間、交代……背景、營造……氛圍、渲染……氣氛)→②情節(推動、暗示、鋪墊)→③人物(烘托、映襯……)→④主題(表達、寄托、暗示、揭示)。

　　模式二：具體描寫了……景色，營造(創設)了一種……氣氛;渲染(定下)了……的抒情基調;烘托了人物……心理，表現了人物……形象特點;為下文……的情節展開做了鋪墊，推動……的情節發展，對表現中心主題具有……作用(突出了中心主題)。