初中語文閱讀理解解題技巧：離騷主旨與表達思想感情

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　　初中語文閱讀理解解題技巧之離騷主旨

　　《離騷》是中國文學史上最長的抒情詩。

　　皇剡剡其揚靈兮，告余以吉故。

　　曰：“勉升降以上下兮，求矩矱之所同。

　　湯、禹儼而求合兮，摯、咎繇而能調。

　　茍中情其好修兮，又何必用夫行媒?

　　說操筑於傅巖兮，武丁用而不疑。

　　呂望之鼓刀兮，遭周文而得舉。

　　甯戚之謳歌兮，齊桓聞以該輔。

　　及年歲之未晏兮，時亦猶其未央。

　　恐鵜鴂之先鳴兮，使夫百草為之不芳。”

　　何瓊佩之偃蹇兮，眾薆然而蔽之。

　　惟此黨人之不諒兮，恐嫉妒而折之。

　　時繽紛其變易兮，又何可以淹留?

　　蘭芷變而不芳兮，荃蕙化而為茅。

　　何昔日之芳草兮，今直為此蕭艾也?

　　豈其有他故兮，莫好修之害也!

　　余以蘭為可恃兮，羌無實而容長。

　　委厥美以從俗兮，茍得列乎眾芳。

　　椒專佞以慢慆兮，榝又欲充夫佩幃。

　　既干進而務入兮，又何芳之能祗?

　　固時俗之流從兮，又孰能無變化?

　　覽椒蘭其若茲兮，又況揭車與江離?

　　惟茲佩之可貴兮，委厥美而歷茲。

　　芳菲菲而難虧兮，芬至今猶未沬。

　　和調度以自娛兮，聊浮游而求女。

　　總結：屈原的憂愁幽思和怨憤，是和楚國的政治現實緊密聯系在一起的。

　　初中語文閱讀理解解題技巧之離騷表達思想感情

　　《離騷》就是他根據楚國的政治現實和自己的不平遭遇，發憤以抒情而創作的一首政治抒情詩。

　　吾令雁為媒兮，雁告余以不好。

　　雄鳩之鳴逝兮，余猶惡其佻巧。

　　心猶豫而狐疑兮，欲自適而不可。

　　鳳皇既受詒兮，恐高辛之先我。

　　欲遠集而無所止兮，聊浮游以逍遙。

　　及少康之未家兮，留有虞之二姚。

　　理弱而媒拙兮，恐導言之不固。

　　世溷濁而嫉賢兮，好蔽美而稱惡。

　　閨中既以邃遠兮，哲王又不寤。

　　懷朕情而不發兮，余焉能忍而與此終古?

　　索瓊茅以筳篿兮，命靈氛為余占之。

　　曰：“兩美其必合兮，孰信修而慕之?

　　思九州之博大兮，豈惟是其有女?”

　　曰：“勉遠逝而無狐疑兮，孰求美而釋女?

　　何所獨無芳草兮，爾何懷乎故宇?”

　　世幽昧以昡曜兮，孰云察余之善惡?

　　民好惡其不同兮，惟此黨人其獨異!

　　戶服艾以盈要兮，謂幽蘭其不可佩。

　　覽察草木其猶未得兮，豈珵美之能當?

　　蘇糞壤以充祎兮，謂申椒其不芳。

　　欲從靈氛之吉占兮，心猶豫而狐疑。

　　巫咸將夕降兮，懷椒糈而要之。

　　百神翳其備降兮，九疑繽其并迎。

　　總結：作者曲折盡情地抒寫了詩人的身世、思想和境遇，因此也有人把它看作是屈原生活歷程的形象記錄，稱它為詩人的自敘傳。