一盆蘭花閱讀題答案

《槐花》閱讀原文

　　季羨林

　　①自從移家朗潤園,每年在春夏之交的時候,我一出門向西走，總是清香飄拂,溢滿鼻官。抬眼一看,在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光;花朵綴滿高樹枝頭,開上去,開上去,一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。

　　② 這種槐樹在北方是非常習見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳的香氣中,但卻從來沒有認真注意過這種花樹——慣了。

　　③有一年,也是在這樣春夏之交的時候,我陪一位印度朋友參觀北大校園。走到槐花樹下,他猛然用鼻子吸了吸氣,抬頭看了看,眼睛瞪得又大又圓。我從前曾看到一幅印度人畫的人像,為了夸大印度人眼睛之大,他把眼睛畫得擴張到臉龐的外面。這一回我真仿佛看到這一位印度朋友瞪大了的眼睛擴張到了面孔以外來了。

　　④“真好看呀!這真是奇跡!”

　　⑤“什么奇跡呀?”

　　⑥“你們這樣的花樹。”

　　⑦“這有什么了不起呢?我們這里多得很。”

　　⑧“多得很就不了不起了嗎?”

　　⑨我無言以對,看來辯論下去已經毫無意義了。可是他的話卻對我起了作用:我認真注意槐花了,我仿佛第一次見到它,非常陌生,又似曾相識。我在它身上發現了許多新的以前從來沒有發現的東西。

　　⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳人云天的木棉樹時,也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭,殷紅如朝陽,燦爛似晚霞,我不禁大為慨嘆:

　　⑪“真好看呀!簡直神奇極了!”

　　⑫“什么神奇?”

　　⑬“這木棉花。”

　　⑭“這有什么神奇呢?我們這里到處都有。”

　　⑮ 陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。現在到了中國,在洋槐樹下,輪到印度朋友(當然不是同一個人)瞪大眼睛了。

　　⑯在日常生活中,我們都有這樣一個經驗:越是看慣了的東西,便越是習焉不察,美丑都難看出。這種現象在心理學上是容易解釋的:一定要同客觀存在的東西保持一定的距離,才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習慣嗎?難道我們就不能永遠用新的眼光去看待一切事物嗎?

　　(17)我想自己先試一試看,果然有了神奇的效果。我現在再走過荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想,我不再熟視無睹,而是盡情地欣賞。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自語,又對我講話。周圍的山石樹木,仿佛一下子活了起來,一片生機,融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了;槐樹上的白花仿佛更白了;人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風吹,鳥鳴,都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯在一起,匯成了宇宙的大歡暢。

　　1986年6月3日

《槐花》閱讀題目

　　1.本文三次寫槐花，由于看花的情形不同，作者對花的感受也不相同。閱讀文章，填寫下面表格。(4分)

　　看花的情形對花的主要感受

　　第一次在開花的季節，看到了常見的槐花。①

　　第二次②③

　　第三次④親切而充滿了生氣。

　　2.閱讀第⑯段畫線句，說說“這樣一個經驗”在文中體現在哪兩件事上?(4分)

　　3.這篇文章浸透著作者深摯的情感，富有感染力。作者是如何做到這一點的?請以第1段和第17段兩段為例作簡要分析。(不超過150字)(7分)

《槐花》閱讀答案

　　1.①看慣了，習以為常。

　　②印度朋友的驚奇和贊美，引起作者對槐花的注意。

　　③仿佛第一次見到，陌生又似曾相識，發現了新的東西。

　　④努力制造出第一次見到的幻想，盡情欣賞。

　　2.①我看慣了槐花，就習以為常了。

　　②印度朋友習慣了看木棉花，就不感到神奇了。

　　3.作者運用多種手法抒發了深摯的情感。第①段運用了描寫和聯想，寫出了槐花的清香、美麗和壯觀，表達了作者對槐花的熟悉和贊美。第(17)段，用擬人的手法賦予洋槐以情感，寫出了與作者的情感交流;用描寫表現山石樹木，用展現色彩的詞語寫水寫花，寫出萬物的生機和歡暢，抒發了作者用心感受，發現美的喜悅心情。第①段分析3分，第(17)段分析3分，語言表達1分，共7分。