鞋閱讀題答案（通用4篇）
鞋閱讀題答案 篇1
《鞋》是一篇不錯的文章，在這篇文章的閱讀題目的過程中，你知道這些題目的正確答案嗎?下面是第一范文網小編網絡整理的《鞋》閱讀題目及答案，相信這些文字會對你有所幫助!
《鞋》閱讀原文閻耀明
�、倌贻p人的鞋壞了，去修。街口就有一個修鞋的，攤子不大，一個戴著單帽的人在埋頭干活兒。年輕人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，說過半個小時就可以來取。
�、谀贻p人就離開了，往街上走。年輕人心里正煩，大學畢業有一陣子了，始終找不到合適的工作。有人介紹一份，年輕人嫌工資太低，而且給一個連高中都沒有讀過的老板打工，年輕人覺得有點那個。年輕人找了不下二十份工作，都覺得不太滿意，沒有去做。他每天都注意看報紙上的用工信息，每天都去聯系，有時上門去毛遂自薦，結果，都沒有談成。年輕人自然心里不是滋味，別的不用說，光鞋就走壞了兩雙。鞋走壞了可以修，往修鞋攤兒上一放就行了，可工作始終沒有影子，這讓年輕人很是心焦。
�、廴⌒臅r候，年輕人付了錢，正要走，寫鞋人問：“還沒有找到工作?”年輕人一愣，說：“沒有。”轉身悶悶不樂地走了。
④不久，年輕人又去那兒修鞋，卻先愣了一下。原來的修鞋攤兒不見了，被一間干干凈凈的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧著一份雜志看。年輕人走進屋里看了看，放下鞋說：“這小屋不錯，你發財了。”街口這地段，金貴，能有一間屋，是許多人眼饞的事。修鞋人說：“夏天省得風吹日曬，冬天省得挨凍，享點福吧。”年輕人說：“你把一個小小的修鞋攤兒干大了，不簡單。”修鞋人放下雜志，開始干活兒。
⑤年輕人沒有出去，拿起雜志一看，竟是一本文學雜志。年輕人問：“你喜歡?”修鞋人說：“喜歡。”轉眼就修好了。修鞋人問：“這么久了，應該找到工作了吧?”年輕人有點不高興，覺得修鞋人多嘴。但他不好跟一個修鞋人發火。年輕人沒有說話。修鞋人真是多嘴了，年輕人往外掏錢時，又說：“這個小攤兒，我干了兩年多，總算有一點模樣了，我挺高興的。”年輕人覺得修鞋人說的話是給自己聽的，有挖苦人的味道，放錢時就把不滿表現出來了，他沒有放，而是扔。修鞋人似乎看出來了，淡淡地笑了一下。
�、弈贻p人再次來修鞋時，修鞋人放下雜志，請他先坐下，還倒了一杯水。年輕人頗覺迷惑，不知道修鞋人為什么這么客氣。修鞋人說：“我們是校友。”年請人一驚，認真地看修鞋人，卻想不起來在哪里見過這個人。修鞋人說：“你大學沒畢業的時候，有一年寒假你到我這兒來修鞋，我見你戴著�；�，知道咱兩是一個大學的校友。”年輕人吃驚了，目不轉睛地看著修鞋人。修鞋人說：“我畢業已經兩年了。我高你兩界，算是師兄了，我叫釘子。”年輕人似乎一下想起了什么，說：“釘子?對了，是釘子。我在校報上見過這個名字。釘子就是你呀?你好像寫了幾首詩，發表在校報上。”修鞋人說：“沒錯，釘子就是我。我挺喜歡文學的，覺得生活中如果有文學相伴，那感覺是不一樣的。我畢業后沒有找到合適的工作，也不能啥都不干啊，就干起了這個。我父親是鞋廠的技師，擺弄鞋有一套，我學來了。”
�、吣贻p人不解地看著修鞋人，心里覺得一個大學畢業生修鞋，咋想咋有點那個。修鞋人開始干活兒。年輕人翻著雜志，竟看到了釘子的名字，雜志上登了他的一篇小說。年輕人一目十行地看了一遍，寫的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人說：“鞋穿在腳上，所以鞋聽腳的。我只會修鞋，不會告訴腳怎么走路。所以我和你說過的話，你可以不聽，或者只當沒有聽見。”
�、嗄贻p人拿出錢。修鞋人說：“這次不要錢了。”“為什么?”年輕人問。“不為什么。”修鞋人答。年輕人看了修鞋人一眼，似有所悟……
�、崮贻p人走出小屋，在門外站了好一陣，才慢慢離去。
(有刪改)
《鞋》閱讀題目15.本文記敘了年輕人大學畢業后三次修鞋的經過。閱讀作品，填寫下面的表格。(4分)
修鞋人的表現年輕人的感受
第一次關心年輕人的工作①
第二次②③
第三次述說從事修鞋的緣由并啟發年輕人④
16.文中兩處“有點那個”中的“那個”分別指的是什么，表現了年輕人一種怎樣的心理?(4分)
17.結合作品，分析修鞋人是如何影響年輕人的，從中可以看出修鞋人這一人物形象具有怎樣的特點?(不超過150個字)(7分)
《鞋》閱讀答案15.①悶悶不樂②再次關心年輕人的工作并述說修鞋經歷
③受到挖苦，感到不滿④似有所悟
16.第一處“那個”，指給比自己學歷低的人打工，掙錢還少，感到丟人。
第二處“那個”，指一個大學生畢業后去修鞋，大材小用。
17.答案示例：修鞋人大學畢業后，憑自己的努力將修鞋攤兒變成了修鞋小屋，把修鞋工作做得有模有樣;修鞋之余，還在雜志上發表小說，追求自己的夢想;他能夠面對現實，在生活中找到自己的位置。這些都對年輕人轉變思想、思考自己的人生道路產生了影響。由此看來，修鞋人這一人物形象的主要特點是腳踏實地和有人生追求。
鞋閱讀題答案 篇2
困惑于都市繁華的靈魂在尋找出路，因為霓虹燈并不能代表真正的光明，也無法給予真正的慰藉。下面是第一范文網小編收集整理的《我的靈魂穿著一雙草鞋》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。
《我的靈魂穿著一雙草鞋》閱讀原文：
�、僭诔鞘欣镉袔准挛锸巧僖姷模壶B、野生植物、民歌、水井以及農田。作為一位酷愛古典意象的詩人，我怎能不感到寂寞呢?住在北京城東北角一幢塔樓第七層的位置，我常常失眠，總是在這時候，那遠道而來的鄉愁如同潮汐，會橫渡層出不窮的鐵軌、橋梁、紅綠燈，準確地尋找到我燈火通明的窗戶。
②鋼筋鐵骨的城市是從來不做夢的。夢永遠屬于我麥浪翻卷、風景如畫的鄉村。鄉愁使我流淚。對于一位被人間煙火熏陶得麻木困惑的城市居民而言，鄉愁是我精神生活的調味品。只有走出城門，我才會覺得：這是到民間去，這是到人類的記憶中去。
�、塾肋h不可能習慣燈紅酒綠的生活，因為我的靈魂穿著一雙草鞋。
�、芗词剐凶咴阡摻钏嗟某鞘锌p隙，我風塵仆仆的靈魂依舊把樸素與自然視若至上的法則。于是我像這個時代任何一位碩果僅存的詩人那樣，歌頌土地、陽光、雨水以及所有類似的事物。并且把在古老的風車下散步作為幸福的象征。我告慰自己，畢竟還記得谷粒是怎樣從春播秋收中兌現的，把這些金黃的字眼托付在掌心，就能夠判斷出生活中可以承受或無法承受的重與輕。這注定了我不至于背叛隱現在布景中的農業，勇敢地以農業的兒子自居，而有別于周圍紳士們的蒼白虛弱。我完全有資格教導他們到戶外去接受鍛煉。讓勞碌的靈魂溜達溜達吧，哪怕在噴香的麥草垛上打一個滾，醒來之后便會發覺自己強壯了許多。
�、萜鋵嵳麄�人類都是農業的兒子，人類的精神需要一片重溫的家國：籬笆、轆轤、銹跡斑駁的農具，男耕女織的畫面，都會伴隨裊裊的炊煙，幫助我們意識到勤勞、善良、堅毅之類的品質。滄海桑田，我們的心靈荒蕪了多久?“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，曠古的牧歌如同強弩之末。人們喝自來水長大，在水泥地上行動，靠化妝品挽留青春，不知不覺就失落了自己原始的根。他們不相信花朵比香水更重要，糧食才是金錢的上帝。紅塵滾滾，然而我的靈魂與眾不同，我的靈魂穿著一雙草鞋，時常選擇夜深人靜逃離這座布滿齒輪的城市，到遠處的山野尋覓昔日的空巢。那里有小橋流水、鳥語花香，那里有祖祖輩輩刀耕火種的痕跡。沒有握過最粗糙的勞動工具的手，沒資格真正地和嚴峻的生活比腕力。
⑥蘇童的一篇小說我記憶猶新，名字叫做《飛越我的楓楊樹故鄉》。很多次了，我寄希望于這種靈魂的回歸，兩袖清風，像鳥一樣無牽掛地橫渡千里之外的山山水水。熟稔的村落星羅棋布，陌上桑的蓬勃綠意令我臆想出羅敷的歡顏，青山不老，綠水長流，一切都如同逼真的傳說生生不息。而遠方城市里的世俗塵囂，簡直可以當作風吹過耳來看待。飛越我的楓楊樹故鄉，類似于李白的《夢游天姥吟留別》，那種“腳著謝公屐，身登青云梯”隨即“一夜飛度鏡湖月”的浪漫瀟灑，恰是羈絆重重的靈魂所朝思暮念的。其實很簡單，超凡脫俗——以免給自己的翅膀增添過重的負擔——就能達到逍遙的境界。靈魂需要一雙合腳的鞋子，它隨時愿意以浮名虛譽作為交換。這樣即使跋山涉水、風雨兼程，它也無怨無悔。
�、哂谑敲慨斔妥咭粋�喧囂的白晝，我就有傾聽一段小夜曲的愿望，清貧而易于滿足的愿望。月光如水，空谷來風，給負重的心提供了沉思冥想的間歇——那一瞬間我常常走神，像茶葉經歷了浸泡而舒展開來。我把那短促的空白比喻作“靈魂停電了”，高速運轉的電梯驀然滯留在空中，而有所頓悟。頭腦里什么都沒想，又仿佛飛越了千山萬水。一閃即逝，靈魂又返回自身，一切又恢復了正常的節奏，但誰也無法否認瞬息的恍惚——瞬息的忘我——所給予全身心的滋潤。
�、辔译y忘美國鄉村音樂《帶我回家的路》，我相信這正是流離失所的靈魂的請求。穿一雙簡便的草鞋，輕盈飄忽的靈魂就能乘風而去，遵循熟悉的舊路回返一燈如豆的溫柔之鄉——萬籟俱寂。你幾乎能聆聽到它匆促中空中的足音，靈魂的足音。歸去來兮，田園將蕪?羅大佑的《鹿港小鎮》，堪以證明鄉愁之戀蓬亂如草的原因：“假如你先生回到鹿港小鎮，你一定要告訴我的愛人……臺北不是我的家，我的家鄉沒有霓虹燈”。困惑于都市繁華的靈魂在尋找出路，因為霓虹燈并不能代表真正的光明，也無法給予真正的慰藉。
(選自洪燭《鄉野之夢》，有刪節)
《我的靈魂穿著一雙草鞋》閱讀題目：
15.理解文中畫線句子的含義。(4分)
(1)讓勞碌的靈魂溜達溜達吧，哪怕在噴香的麥草垛上打一個滾，醒來之后便會發覺自己強壯了許多。
(2)他們不相信花朵比香水更重要，糧食才是金錢的上帝。
16.“靈魂穿著一雙草鞋”在文中反復出現，請分析其作用。(5分)
17.本文語言典雅，請以第六段為例，加以賞析。(6分)
18.請概括全文主旨，并聯系我國新型城鎮化建設的現實，談談人們如何處理好鄉野與城市之間的關系。(6分)
《我的靈魂穿著一雙草鞋》閱讀答案：
15.(1)物質化的城市讓人的靈魂蒼白虛弱，親近自然會讓人返璞歸真、精神強大。(言之成理即可)(2)城市中物質化的人們失落了自己原始的根。(言之成理即可)
16.①這是文章的線索，貫穿全文，使文章渾然一體，結構完整嚴謹。②運用比喻、擬人的手法，生動形象地寫出了作者對田園鄉野的懷念、對樸素自然的精神家園的追尋。③反復出現，一唱三嘆，強化了情感抒發，增強了文章的感染力。(答對一點給2分，答對三點給滿分)
17、①引用②比喻③用典④疊詞⑤長短句結合(舉例分析，每點2分，答到任意三點即可)
18、主旨：本文描述了作者崇尚樸素自然，懷念鄉野田園的心態，將農村與城市進行對比，提醒人們，心靈不要被物質迷惑，人類精神的家園是淳樸的自然。第二問：①城市化發展雖然帶來了生活的便利，但不能背棄自然。②鄉野與城市不能彼此對峙，人類要善待環境，愛護自然，與自然和諧相處。③勤勞美好的品質不能拋棄，人不能淪為物質和欲望的奴隸。(言之成理即可)
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鞋閱讀題答案 篇3
在文章《一雙軍鞋》里，會發生一件什么樣的感人的故事呢?下面是第一范文網小編網絡整理的《一雙軍鞋》閱讀題目及答案，希望對你有用。
《一雙軍鞋》閱讀原文這是個晚霞似火的傍晚。一位公安干警來到街上的一家修鞋店，問道：“師傅，上個星期是不是有位高個子的干警來這兒修過鞋?”
鞋匠端詳著眼前的這位干警，遲疑了一下說：“莫非你是替他取鞋的吧?”
“是的，我是他的所長，請問要付多少錢?”
鞋匠漫不經心地從柜臺最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道：“你就付三塊錢吧。”
所長付過錢，當他要接過鞋匠遞來的那雙鞋時，雙手不住地顫抖。
“你……你怎么啦?”鞋匠吃驚地問道。
“一位多好的干警啊!”所長沉痛地說：“上個星期，在一次執行‘嚴打’任務時，幾個歹徒引爆了一捆炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳……”
“啊”鞋匠張大了嘴巴，呆住了。
所長用低沉的聲音接著說：“這雙鞋他已經用不著了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了。”說完，大步走了。
鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發亮。
鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。
《一雙軍鞋》閱讀題目1.將文中畫“________”的句子改成帶“把”和“被”的句子。
把字句________
被字句________
2.將文中畫“～～”的句子改成轉述句。
轉述句________
3.讀短文，按要求摘抄文中的句子。
(1)比喻句________
(2)感嘆句________
4.不改變句意，將上面的感嘆句改成反問句。
5.對文中帶“=”的句子提問，并自己回答。
《一雙軍鞋》閱讀答案1.鞋匠漫不經心地把那雙已修好的舊軍鞋從柜臺最下層取出。那雙已修好的舊軍鞋被鞋匠漫不經心地從柜臺最下層取出。
2.所長用低沉的聲音接著說，這雙鞋那位干警已經用不著了，干警特意讓他把錢還給鞋匠，謝謝了。
3.(1) 這是個晚霞似火的傍晚。(2) 一位多好的干警呀!
4.難道他不是一位好干警嗎?
5.為什么他久久地凝視著,覺得只有這雙鞋,才是世界上最珍貴的? 因為從這雙鞋中,鞋匠感受到了這位干警的自覺維護人民利益的高尚品質。
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鞋閱讀題答案 篇4
布鞋總能勾起我們在小時候的無盡的回憶!布鞋你是怎么理解呢?那么關于布鞋閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是第一范文網小編整理的《布鞋》閱讀題目及其答案以供大家閱讀。
《布鞋》閱讀原文�、偃缃褡≡诔抢铮刻旎氐郊抑�，我所做的第一件事竟是換鞋，換上媽媽親手做的布鞋。白的千層底，黑的鞋面鞋幫，白是純白，黑是全黑，不事雕琢，不加修飾;軟和，抱腳，透氣，腳又成了我的腳，我又成了我。場面上，我們都穿著皮鞋，走起路來咯登咯登的，氣派，光彩。但是否舒服，我們每個人心里都明白�，F在有不少人開始放下架子，穿布鞋了，布鞋店的生意開始紅火起來。但鞋店里賣的布鞋是機器生產出來的，看著那千“鞋”一律的呆頭呆腦的模樣，我總覺得不是那么回事。我媽做的布鞋，只只有個性，雙雙有靈氣，穿著媽媽親手做的布鞋，我心里才覺得安妥。
②媽媽做布鞋的工序流程我是極熟悉的。先是收集零碎的布塊，實際上是將不能再穿的衣服剪成塊塊，將它們洗凈晾干;然后將它們一層一層地糊起來，放在太陽底下曬干，做成漿布;再依照鞋底、鞋幫的紙樣將大塊的漿布剪開。接下來就是做鞋底、鞋面。將剪好的做鞋底的漿布疊到約一寸后，用嶄新的白棉布上下蓋面，嵌邊，再把整個的鞋底用密密的針線訂。鞋面上罩黑棉布，白棉布走邊。最后是上幫，一雙布鞋便做成了(此處命題者略有刪節)。
�、壅f起來容易做起來難，這話也適用于布鞋。跟做勞斯萊斯汽車一樣，做鞋也需要模型。腳有長短、肥瘦、厚薄，有各樣的形狀，每個人的左右腳又都不完全一樣，因此需要各種鞋樣。我媽有一本“毛選”，里面夾滿紙鞋樣，“毛選”已經磨得不成樣子了，鞋樣依舊平整鮮亮。這些鞋樣有的是繼承別人的，有的卻是我媽的創作。當然，這里面為我創作的最多，從我一生下來一直到我的大腳成形的鞋樣都還保存著，有單鞋的，也有棉鞋的，單鞋有方口的也有圓口的，棉鞋有系帶的也有不系帶的。從媽媽的鞋樣，我可以清晰地看到我成長的“足跡”。雨天或農閑時，村里的婦女經常來向我媽取樣，請教，切磋。對于農村婦女來說，針線活做得如何，關系重大，而做鞋是重中之重。鞋底的針腳既要密，又要均勻。上鞋幫更有考究，既要平整又要抱腳，后跟不能太陡又不能太緩，太陡了不好穿，太緩了不跟腳。我媽媽、奶奶、姑姑都是遠近聞名的做鞋高手。跟我媽切磋得最多的當然是我奶奶。作為婆婆，對兒媳的手藝自然要評點指教一番，但奶奶對媽媽手藝的嘉許以及其他種種復雜的微妙心理，我是早就從奶奶的表情中看透了的，據說，我奶奶當初選我媽做兒媳時，先看的是我媽做的鞋然后才是人。如今，90多歲的奶奶已經沒有做布鞋的精力，但摩娑著媽媽給我做的布鞋，她還是免不了要指點兩句。在我的印象里，不管奶奶說得對不對，媽媽總是抿嘴微笑的。
�、芟掠晏�，門外掛著雨簾，或是夜晚，外面偶爾傳來幾聲狗吠，昏黃的油燈下，媽媽一手拿著雪白的鞋底，一手捏著針，針引著線，線牽著鞋底。媽媽微微側過頭，油黑烏亮的發辮垂掛一邊，然后將針呈約15度左右的角在頭皮上擦一下，又擦一下：這是我童年和少年時代最熟悉的風景。從前每次過年，媽媽都要為我做一雙新的布鞋，黑白分明的布鞋成了過年的標志之一;不只是我有，爸爸和弟弟都會有一雙，都是媽媽親手做的。但在相當一段時間內，像許多從小只能穿布鞋的農村小孩一樣，我對布鞋是很不以為然的，我羨慕的是穿皮鞋、球鞋甚至膠鞋的小孩。但是媽媽沒錢買鞋，她只能給我做，千千針、萬萬線。后來我出外工作，媽媽每年仍然要為我做一雙布鞋，雖然布鞋店里有的是布鞋賣。我的腳現在是44碼，要將這樣大的鞋做好，實在不是件容易的事。老家昏黃的油燈下，瘦小的媽媽拿著針給我做布鞋——用她的話說，簡直像抱著一條小船——她必定還是像過去一樣習慣性地微微側過頭，將針在頭上擦一下，又擦一下，只是，媽媽的頭發已經不再豐盛烏黑。
�、輯寢�60多歲的人了，眼神精力都漸漸不濟。今年，我幾次給家里寫信，讓媽媽多為我做幾雙布鞋，單鞋、棉鞋都要。媽媽覺得還能再為兒子做點事情，自然很高興。在這一點上，她是不明白我這做兒子的心思的：我是想趁她還能做鞋的時候，為我多做幾雙存著，留著以后慢慢穿。我這自私的兒呀!
《布鞋》閱讀題目1、在“我”心目中，布鞋已不再是一種普通的鞋了，它含有深刻的含義，請說說你的理解。(2分)
2、本文在寫作手法和語言表達上看似極為平常，但仔細品味有一種“舉輕若重”的感覺，請你從寫作手法或語言表達方面來談談閱讀鑒賞的體會。(3分)
3、讀第①段劃線一句，請你說說為什么“穿著媽媽親手做的布鞋，我心里才覺得安妥”?(3分)
4、對這篇散文的閱讀賞析，不準確的兩項是(4分)
A、第②段寫媽媽做鞋的工序寫得十分細致，這樣寫主要是為了突出母親對兒子的愛心，與“慈母手中線，游子身上衣”有異曲同工之妙。
B、第③段中寫“毛選”中夾著的媽媽創作的各式鞋樣，作者說：從媽媽的鞋樣，我可以清晰地看到我成長的“足跡”。這“足跡”體現了一個慈祥的母親對兒子的教育過程及兒子對母親教育培養的感激之情。
C、第③段中“但奶奶對媽媽手藝的嘉許以及其他種種復雜的微妙心理……”這“微妙心理”既有自己當年相中的兒媳的手藝令她欣喜與寬慰，又有一絲已力不從心的嫉妒心理。
D、第⑤段中寫“我”要媽媽多做些鞋，留著以后慢慢穿。這不是作者自己所說的“自私”，而是兒子對母愛的另一種表達。
E、第④段描寫下雨天，昏黃的油燈下媽媽縫鞋底的情景的細節。這好像是電影中的特寫鏡頭，媽媽的形象在這里得以集中的描寫與刻畫。
《布鞋》閱讀答案1、這布鞋象征(體現、蘊含)著一種淳樸真切，普通而偉大的母愛，也意味著兒子對這種母愛深切的感激與懷戀之情。(2分)
說明：只要寫出其中的一方面就給滿分。
2、寫作手法：①沒有起伏的情節，也沒有著力去刻畫人物形象，在平平實實的敘述與描寫之中，把對母親往事的回憶與“我”的感悟之情自然地融為一體。②善于運用細節描敘與情境創設，突出了母親做鞋之艱辛，更是突出了布鞋之份量，母愛之深沉。(寬一點，大體能夠講到一點即可)
語言表達：①文章語言樸實、自然又真切，雖毫無雕飾、不作渲染，但作者對母愛的深味之情蘊含其中。②全文所用的基本上都是敘述與描寫性語言，很少有抒情與議論的句子，這樣更適合本文內容與人物形象特點主旨。(寬一點，大體能夠講到一點即可)(3分)
3、因為這布鞋的針針線線深含著樸實而又淳真的母愛，有母愛相隨，不管處于怎樣的境地，面對怎樣的狀況，心中都會踏實的。(3分)
4、A、B(各2分)