豐碑閱讀題答案(通用2篇)
豐碑閱讀題答案 篇1
豐碑,又名《軍需處長》,由李本深創作,主要講述了怎樣的故事?下面是第一范文網小編給您分享的《豐碑》閱讀題目及其參考答案,相信大家通過這個學習一定能夠更上一層樓。
《豐碑》閱讀原文:一支長長的紅軍隊伍,在云中山的冰天雪地里,頂著混沌迷蒙的飛雪前進,嚴寒把云中山凍成一只冰坨了。狂風狼似的嗥叫著,要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍的馬早已讓給了傷號。將軍和戰士們一道踏著冰雪行軍,他不時被寒風嗆得咳嗽著,他要率領這支隊伍向前挺進,為后續部分開辟一條通路。等待著他們的將是十分惡劣的環境和十分殘酷的戰斗,可能兩天、三天吃不上飯,可能要睡雪窩,可能一天要走一百幾十里路,可能……哦,可能太多了,這支隊伍的素質怎么樣呢?能不能經受住嚴峻的考驗?
將軍思索著……
前面的隊伍突然放慢了行軍的速度,有許多人圍在一起,不知在干什么。
將軍邊走邊喊:“不要停下來,快速前進!”
將軍的警衛員回來告訴他:“……前面……凍死了一個人……”
將軍愣了愣,什么話也沒說,朝那邊走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌,眼睛有些迷離。
一個凍僵的老戰士,依靠一棵光禿禿的樹干坐著。一動也不動,好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪,可以看出鎮定、自然的神情,卻一時無法辨認面目,半截紙卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間,煙火已被飛雪打熄,他微微向前伸出手來,好象要向戰士借火……______________,像樹葉、像箔片一樣薄薄地貼在他身上,他的……他的御寒衣服呢?為什么沒有發下來?
將軍的臉上頓時陰云密布,嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下,驀然轉過頭向身邊的人吼道:“叫軍需處長來!老子要……”一陣風雪吞沒了他的話,他紅著眼睛,像一頭發怒的豹子,樣子十分可怕。沒有人回答他,也沒有人走開。
“——聽見沒有?警衛員!叫軍需處長跑步上來!”將軍兩腮的肌肉劇烈的抖動著,不知是由于冷,還是由于怒。
終于,有什么人對將軍小聲地說:“這就是軍需處長……”
將軍正要發火的手勢突然停住了,他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上,融化為閃爍的淚珠……他深深地吸了一口氣,緩緩地舉起右手,舉至齊眉處向與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮……
雪更大了,風更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體,他變成了一座晶瑩的豐碑……
將軍什么話也沒說,大步地鉆進了彌天的風雪之中,他聽見無數沉重而又堅定的腳步聲在說:“如果勝利不屬于這樣的軍隊,還會屬于誰呢?”
《豐碑》閱讀題目及答案:1. 在文中的橫線上填寫句子,最恰當的一項是( C )
A. 他穿著單薄、破舊的衣服
B. 他居然穿著這樣單薄、破舊的衣服
C. 怎么?他的衣服這么單薄、破舊
D. 看,他的衣服多么單薄、破舊
2.將軍的警衛員回來告訴他:“……前面……凍死了一個人……”這里連用了三個省略號,它的表達效果是( A )
A. 表現警衛員的急促和不安
B. 暗示警衛員此時身體也很虛弱
C. 說明風大,話音斷斷續續
D. 表現警衛員面對將軍異乎尋常的問話十分緊張
3.文中描寫了老軍需處長凍僵死在枯樹下的情景,刻畫人物的方法是( E )和( B )
A. 側面描寫 B. 外貌描寫 C. 動作描寫 D. 環境描寫 E. 細節描寫 F. 心理描寫
4.對“他怔怔地佇立了足有一分鐘”這個細節描寫的作用分析不正確的是(B )
A. 表現了將軍由暴怒到驚愕,以至于深深感動的復雜心理。
B. 這“怔”和前邊的“怒”形成強烈對比,表現了將軍愛護戰士、疾惡如仇的性格特征。
C. 這“怔”是為了襯托前邊的“怒”,并為下文的“敬”作鋪墊。
D. 使讀者體會到將軍此刻內心的極度不平靜。
5.文章首尾都有對于“風雪”的景物描寫,作用是什么?
答:反映環境惡劣,行軍艱難,為老軍需處長的犧牲渲染了悲壯氣氛。
6.小說的主人公是誰?題目“豐碑”的含義怎樣理解?
答:主人公是軍需處長 “豐碑”象征了以軍需處長為代表的紅軍指戰員先人后己,勇于獻身的革命英雄主義精神。
《永遠的豐碑》閱讀原文:金濤
“人們不得不對人類中居然有以這般堅強意志追求終極真理的靈魂,從內心產生深深的敬意。”這番對史蒂芬·霍金的評價,用在高士其身上也是恰如其分的。
高士其進入美國威斯康星大學化學系。翌年夏天,轉入芝加哥大學化學系。入芝加哥大學醫學院細菌學系。,高士其在實驗時不慎受甲型腦炎病毒感染,留下嚴重后遺癥,但他仍以驚人的毅力完成了醫學博士課程,并加入美國化學學會和美國公共衛生學會。
高士其于l930年秋學成歸國,但他已無法像正常人一樣從事科學研究了。于是,這位細菌學家從此離開了實驗室,用手中的筆與讀者交流,開始了科普創作的生涯。
自1935年發表第一篇科學小品《細菌的衣食住行》以來,高士其進入了創作的旺盛期,《我們的抗敵英雄》《抗戰與防疫》等科學小品集相繼出版。高士其認為:“好的科學小品能給人以智慧和力量,點燃理想的燈和希望的火花;培養讀者的觀察力和想象力,開闊眼界,啟發思想,引導他們幻想未來,激勵他們向科學技術進軍。”他以自己的創作實踐,奠定了科學小品在科學文藝中的地位。這種小巧玲瓏、隨筆式的文章,以其獨特的視角,融科學知識與社會人文于一體,深入淺出地普及科學知識,傳播科學精神與科學方法論,受到公眾的普遍歡迎。
高士其對科普創作特別是科學文藝的巨大貢獻之一,是率先倡導了科學與藝術相結合的理念,開創了科學詩這一獨特的藝術形式。這是一種突破傳統的創新。
高士其對科學詩的探索,對于廣大的科普作家來說,一個很重要的啟示是,科普創作也如藝術創作一樣,貴在創新。這里最重要的是科普形式的創新,切忌故步自封,因循守舊。諸如科幻小說、科學童話、科學詩等,都需要跟上時代步伐,善于從其他文學藝術中汲取營養,創造出別開生面的作品。科普創作往往因科學技術的迅猛發展,出現內容的陳舊而需要不斷更新,這是所有的科普作家不得不面對的現實,高士其的科普作品也不例外。但是,高士其的有些作品卻有著長久的生命力,這也是客觀的事實。當“非典”肆虐之時,他早期的作品如《菌兒自傳》,以極為生動的筆調揭露這些危害人類的“小魔王”的真面目,引起人們對于病菌、病毒的高度警惕,使很多初次接觸其作品的年輕讀者感到親切。
抗戰時期,高士其以筆為武器,寫出了許多膾炙人口的佳作。高士其曾說過:“我寫這些科學小品,以抗戰救亡為主題。一方面,向讀者普及科學知識;一方面,喚起民眾保衛祖國,保衛民族。”l937年高士其克服常人難以想象的困難,奔赴延安投入革命的洪流。
高士其對中國科普界的重大影響,還在于他的人格魅力。他的堅強意志和對生活的熱愛,他對祖國和人民的赤誠,支撐著他數十年如一日地獻身于向大眾傳播科學的事業。我有幸多次見過高老,他永遠是那樣和藹可親,眸子里閃動著慈愛的光芒,盡管他無法用語言表達自己的想法,但他卻用文字,用他的行動,關愛中國的科普事業,關心年輕一代科普作家的成長。
高士其胸襟廣闊,熱情似火,善于團結所有熱心科普事業的人,也寬待與自己學術觀點不同的人。他深知中國的科普事業的發展,需要建立一支強大的科普隊伍,他向黨中央建言成立中國科普研究所。他的一切努力,絕不是以科普之名謀個人之私利,都是出自發展壯大中國科普事業的公心。
不論是文學家還是科普作家,都是以作品奉獻社會,以作品與讀者心靈溝通,而不是像魯迅當年批評的那種拿不出一本像樣的作品,卻像奴隸總管那樣作威作福、鞭笞他人的空頭文學家。高士其是科普作家的領頭人,也是這支隊伍中的一員。
高士其在我的心目中是永遠的豐碑,是中國科普界的一面光輝的旗幟。
(有刪改)
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①他由美國留學回來,在上海貧病交加時,發表的第一篇著名的科學小品《細菌的衣食住行》,沒有用真實姓名“高仕錤”,而是用了一個新的筆名“高士其”。他說道:“去掉人旁不做官,去掉金旁不要錢。”
(李宗浩《永遠的高士其》)
②進入到科普信息化時代,加強受眾的研究并有針對性地采取滿足不同受眾需求的科普方式應該成為一種必然選擇。
(王大鵬《為受眾量體裁衣的科普》)
《永遠的豐碑》閱讀題目:( 1)下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是( 5分)
A.高士其在芝加哥大學醫學院細菌學系學習期間,因實驗時不慎感染甲型腦炎病毒,無法正常從事科學研究,于是開始了科普創作生涯。
B.高士其早期的作品《菌兒自傳》至今仍能贏得很多年輕讀者的喜歡,就是因為它以生動的筆調揭示了“非典”病毒危害人類的真面目。
C.作者引述當年魯迅對作威作福、鞭笞他人的空頭文學家的批評,反襯出高士其作為一名科普作家的謙遜,這樣寫豐富了文章的內容。
D.“高士其”這一筆名始于他發表第一篇科普作品《細菌的衣食住行》,從他對筆名的解說,可以看出其淡泊名利、不慕權貴的個性。
E.本文評價高士其有三種方式:一是借用對其他人的評論從正反兩面來評價,二是結合他的言論來評價,三是直接評價其作品和品行。
( 2)高士其科普創作取得成功的主觀因素是什么?請結合材料簡要分析。( 6分)
(3)文章說高士其是“中國科普界的一面光輝的旗幟”,請結合材料簡要闡述。( 6分)
(4)高士其有些作品具有“長久的生命力”,這對今天的科普創作有哪些啟示?請結合材料談談你的理解。( 8分)
《永遠的豐碑》閱讀答案:12.(25分)
(1)(1)答E給3分,答D給2分,答C給1分;答A、B不給分。
(2)①始終對科學葆有熱情。因為身體的原因,無法像正常人一樣從事科學研究,但對科學的熱愛并未消退,主動拿起筆進行科普創作。②勇于創新科普創作。率先倡導并踐行科學與藝術相結合的創作理念。③自覺地服務時代和社會。抗戰期間,順應時代和社會的要求,創作很多科普佳作,服務時代和社會。
(3)①佳作眾多,受到公眾的普遍歡迎。他創作了大量膾炙人口的科普作品,奠定了科學小品在科學文藝中的歷史地位,是科普作家的領頭人。②理念先進,影響廣大科普作者。他的創作實踐和創作主張,勇于突破傳統,對廣大科普作者產生重大而深遠的影響,是科普界的典范。③人格高尚,是科普界的精神楷模。他身殘志堅,克服常人難以想象的困難獻身科普事業,是其他科普作家學習的榜樣。
(4)①要創新科普形式,要善于從其他文學藝術中汲取營養,融科學知識與社會人文于一體。②要積極順應科技發展,更新科普內容;同時,要關注永恒的主題,創作出像《菌兒自傳》那樣的跨越時代的佳作。③要加強受眾的研究,努力滿足不同受眾的心理期待,創作的形式和內容要能為受眾喜聞樂見。④要有扎實的科學素養、雅正的美學品位和高尚的情趣,練就獨特的視角、獨到的認識和生動的文筆。⑤要胸懷祖國,情系人民,熱愛科普事業,創造出更優秀的新作奉獻給社會和時代。
豐碑閱讀題答案 篇2
在《豐碑》的文章里,相信你一定會被里面的故事所感動的!下面是有第一范文網小編為你整理的《豐碑》閱讀題目及答案,希望能夠幫助到你!
《豐碑》閱讀原文一支長長的紅軍隊伍,在云中山的冰天雪地里,頂著混沌迷蒙的飛雪前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨,狂風像狼似的嗥叫著,要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍的馬,早已讓給了傷號騎。將軍和戰士們一道踏著冰雪行軍。他不時被寒風嗆得咳嗽著。他要率領這支隊伍向前挺進,為后續部隊開辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環境和十分殘酷的戰斗,可能三天兩頭吃不上飯,可能要睡雪窩,可能一天要走一百幾十里路,可能……哦,可能太多了,這支隊伍的素質怎么樣呢?能不能經受住嚴峻的考驗?
將軍思索著……
前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度,有許多人圍在一起,不知干什么。
將軍邊走邊喊:不要停下來,快速前進!
將軍的警衛員回來告訴他:“……前面……凍死了一個人……”
將軍愣了愣,什么話也沒說,朝那邊走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌,眼睛有點迷離。
一個凍僵的老戰士,倚靠一棵光禿禿的樹干坐著,一動也不動,好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪,可以看出鎮定、自然的神情,卻一時無法辨認面目,半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間,煙火已被風雪打熄。他微微向前伸出手來,好像要向戰友借火……“怎么?他的衣服這么單薄、破舊?像樹葉,像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的御寒衣物呢?為什么沒有發下來?
將軍的臉上頓時陰云密布,嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下,驀然轉過頭向身邊的人吼道:“叫軍需處長來,老子要……”一陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛,像一頭發怒的豹子,樣子十分可怕。
沒有人回答他,也沒有人走開……
“聽見沒有?警衛員!快叫軍需處長跑步上來!”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著,不知是由于冷,還是由于憤怒。
終于,有什么人對將軍小聲地說了一聲:“這就是軍需處長……”
將軍就要發火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的臉上,溶化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣,緩緩地舉起了右手,舉至齊眉處,向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮……
雪更大了,風更狂了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體,他變成了一座晶瑩的碑……
將軍什么話也沒說,大步地鉆進了彌天的風雪之中,他聽見無數沉重而又堅定的腳步聲在說:“如果勝利不屬于這樣的隊伍,還會屬于誰呢?”
《豐碑》閱讀題目1.豐碑原指什么?課文中指什么?
2.有——畫出描寫軍需處長外貌的句子,說說你從中體會到什么?
3.‘他紅著眼睛像一頭發怒的豹子,樣子十分可怕。'這是一個什么句?從這句話中你體會到什么?
4.為什么將軍后來眼睛濕潤了,并向那位軍需處長?
5.你想對文中的軍需處長說什么?
《豐碑》閱讀答案1.原指高大的石碑,比喻不朽的杰作或偉大的功績,課文中指軍需部長的高尚品德與舍己為人的精神。
2.從軍需處長凍死時的動作、神態、穿著中,體會到了軍需處長死時是如此寒酸,從而感受軍需處長的崇高精神。
3.這是一個比喻句。從這句話體會到了軍處長死時非常的痛苦與狼狽,反映了戰爭時期的艱苦生活,贊揚了軍需處長舍己救人的偉大精神。
4.將軍被軍需處長舍己為人的革命精神所深深感動,同時也體現了他對軍需處長的懷念與不舍之情,為了表達他深深的敬意所以為軍處長敬了一個軍禮。
5.軍需處長,您真了不起,為了其他的戰士您英勇獻出了自己寶貴的生命,我向您致敬。我們都應該發揚您舍己為人的革命主義精神,您是我心中永遠不朽的豐碑。
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