如何把愛和規矩同時給孩子

愛孩子，他很快沒有規矩；

      管孩子，他很快感覺到父母不愛他。

      怎么辦？一愛就亂，一管就死！

      用愛的方式去給孩子規則，孩子才能感受到規則是愛的一部分；用懲罰的方式去給孩子規則，孩子感受到的是恨，而不是規則。這就是這幾次家長會交流的一個重點——替代懲罰的方法。

      生活中，“懲罰”已經成了很多家長最常用、最愛用的殺手锏了，的確很好用，也很省事，似乎身邊所有的家長都是這么做的。那么，大家都認可的選擇就一定是最科學的嗎？當然不是，只是因為這是大家最無奈的選擇，除了這“招”我們的確想不出什么好“招”了，這里要告訴您一些可以代替懲罰的好方法，供您參考。

      一、對于懲罰的認識：

      1、  懲罰給孩子帶來的感受：敵意、仇恨、抗拒、罪惡感、沒有價值感、自憐；

      2、  孩子在懲罰中會把精力分散到如何報復家長上面，錯失了對自己不當行為的反悔以及思考修正錯誤的機會。不利于孩子發自內心地認識錯誤，改正錯誤；

      3、  懲罰作為一種行為是會被孩子效仿的，“以強欺弱”會成為他面對問題的處理方式。

      4、  孩子受到的懲罰，會減輕他們對錯誤行為的內疚感，他們認為“懲罰”可以抵消他們的“罪行”，可以心安理得地重復自己的錯誤；

      5、  專家認為一個孩子應該經歷自己不當行為所帶來的自然后果，而不是受罰。讓他感到，在一個相互關心的親子關系中，是沒有懲罰的。

      二、代替懲罰的七個技巧及案例參考：

      1、轉移注意力：把孩子對“問題”行為的注意力轉移到幫助家長做事或者有趣的事情上：

      適合：不太嚴重或者偶然性的問題

      案例：孩子在超市里隨意拿貨架上的商品

      反例（家長）：“你再亂拿，看你爸爸來了，怎么收拾你！”

      正例（家長）：“寶貝，你來幫我挑三個最紅的蘋果吧！”

      2、明確表達強烈不同意的立場（但不攻擊孩子的人格），讓孩子了解問題本身的影響：

      適合：行為的后果比較嚴重，需要及時予以糾正、明確態度的問題

      案例：孩子在超市里跑來跑去

      反例（家長）：“你太魯莽了，晚上不許看電視！”

      正例（家長）：“我不喜歡你這樣！小孩在過道亂跑會干擾別人購物！”

      3、表明你的期望：對于已經發生的錯誤不過分追究，并表明對孩子下次行為的期望