三無原則教育法

家長們常常將教育好孩子放在首要的位置，但是你們知道怎樣才能夠教育好孩子嗎？在我們的現實生活之中， 有許多的父母中不乏有一些不懂得教育的方法而耽誤了孩子的一生，所以多學習一些正確的育兒方法很重要！
　　無錯原則
　　當幼兒發生淘氣、打架、損壞物品等行為時，傳統教育觀念認為幼兒犯錯誤了，并針對具體情況進行說服教育甚至打罵。
　　這是幼兒對客觀世界進行探索的行為，在幼兒自己的意識中，并不認為這是一種不合理的行為，千萬不要因此而認為他是一個令人煩惱的故意惹人生氣的“討厭”幼兒。
　　無批評原則
　　一些父母在日常幼兒教育中，一旦幼兒出現不能令人滿意的行為，就對其大聲呵斥、批評或表露出十分厭煩的情緒。這樣的處理方式是十分不妥的，會使幼兒不知應該怎么去做，自信心大大受挫，于是只會什么也不做，喪失應有的自我行為主動性，長大后會表現出退縮、自卑、缺乏主動性等個性問題。
　　對0歲－3歲的幼兒來說，說理性批評是有好處的，但是他并不能完全聽懂。因此，教給幼兒正確的行為方式判斷什么是對、什么是錯。　　　　　
　　無壓力原則
　　一點兒壓力也不給幼兒，讓幼兒在一種極為順利的環境中成長，那么幼兒長大后遇到困難了豈不手足無措？事實上，無壓力原則并不是這樣理解的。
　　現代教育學和心理學認為，一個只有在平等尊重的情境下才能產生合理、創新的思維。
　　有些父母在養育幼兒過程中，盲目運用自己的權威地位，使幼兒內心產生不必要的恐懼和緊張。
　　“你要是做不好，長大只能要飯了”！
　　“再不好好做，就把你關進小黑屋”！
　　此類語言或者做法，都會給幼兒造成不必要的恐懼，使幼兒失去對自己的肯定和勇氣。幼兒在恐懼和緊張情況下，往往產生自我被動、退縮、怯懦。
幼兒教育小編總結:不管是教育專家還是心理學家，成功的父母在使用教育方式及其原則上多傾向于使用無錯、無批評、元壓力，希望更多的家長們在看了此篇文章之后能夠明白這三大原則！