究竟要不要孩子“吃”虧

中國有句老話：“吃虧是福。”謙讓、忍耐、寬容、與人方便，這些我國優良的傳統教育理念，卻在今天被徹底顛覆——中國父母吶喊：時下是一個競爭激烈的社會，這些已不適用于下一代，我們的孩子對外不用謙讓，不能吃虧，因為那樣只會令自身利益受損。
　　父母眼中哪些虧不能“吃”
　　大多數父母和孩子認為是“吃虧”的類型可謂五花八門，大致歸納如下：
　　被人欺負不還手
　　不少幼兒園老師向記者反映，父母來幼兒園接孩子回家時，問得最頻繁的一句話是：“今天有沒有給人欺負你啊？”次數與“今天在幼兒園里學了些什么啊”不相上下。
　　下午時分，小區里總有好幾個保姆圍在一起聊天，孩子們則在四處游蕩玩耍。燕子和小美正在為誰先玩滑梯而吵了起來，爭執中，小美給燕子打紅了手臂，哭著鼻子回到保姆身邊。保姆見狀，十分驚訝，罵道：“笨孩子，給人打成這樣還不會還手啊！”小美點點頭，瞪著圓圓的大眼睛，等待著燕子滑下來的那一剎，沖了過去……
　　小便宜沒占盡
　　在廣州某大型超市里，一檔香腸的試食點前熙熙攘攘。記者好奇走近，見到一幫孩子圍著女售貨員嚷嚷：“阿姨，我還要試這個味道。”“阿姨，多給我一些。”女售貨員耐心地逐一分好，孩子們都拿著一根根短香腸滿足地散去，但其中還有兩個孩子仍然左顧右盼。女職員彎下腰問道：“孩子，還有什么問題嗎？” 只見兩個孩子嘟起嘴說：“阿姨，我還想吃呢。媽媽說，這里可以免費吃香腸，如果我不在這里吃飽就虧大了。”
　　表現機會少
　　廖老師是廣州市越秀區崔府街幼兒園的中班老師。她在接受記者采訪時說道，在孩子的《家庭手冊》中，見到最多的一句話是：“覺得自己的孩子比其他孩子少很多表現機會，怕孩子因為這樣而落后。”不僅如此，而且每隔一段時間，總會有幾個孩子父母找到她問：“為什么最近我女兒發言的機會少了。”她對這些父母說：“每個孩子都有表現自己的需要，我需要照顧別的孩子。”這些父母當即就表示，“那不行，我的孩子有能力，憑什么不讓她多表現？”
　　為集體做事
　　楊浩（化名）是出了名的調皮搗蛋的小學生，平時沒少挨老師的批評。但自從給班主任黃老師安排做墻報委員后，他變得更加開朗和有自信――他在墻報上所畫的畫都受到父母和孩子們稱贊。
　　一天傍晚，楊浩的媽媽見孩子遲遲還沒回到家，跑到學校去找人，見孩子還在為墻報忙碌，劈頭就說：“墻報委員這么一件苦差你也做得如此落力，搞得這么晚還不能回家。你不要再做什么墻報委員。學習最重要，自己留點心眼，你愛幫助別人，誰來幫助你呀！”說罷，拉著楊浩就走，丟下了一堆沒完成的工作。
分享玩具、食物
　　輝輝進入課室時十分高興，因為他今天按照老師吩咐，把自己“最喜歡的車”帶回幼兒園。正當輝輝向小同學們揚起那部鮮黃色的雙層巴士時，爺爺一把捉住了他的手，略帶不滿地說：“輝輝，你怎么把它帶回幼兒園呢？萬一給搞壞了怎么辦？這可是媽媽花了不少錢買回來的。爺爺回家給你拿另外一部玩具車來吧。”就這樣，年邁的爺爺不惜路途遙遠，再次回到家，把另外一部小玩具車送回幼兒園。