教會孩子學會尊重別人
小寶寶的品質需要從小開始培養，從生活中的一點一滴來做起，做為大人要去引導孩子擁有一個好的品質，以下就讓我們結合實例來了解下相關的親子早教技巧，讓孩子學會如何尊重他人！
場景：因為自己就讀的學前班轉來了個叫丁丁的新同學，斌仔興奮極了，那幾天回家路上跟媽媽匯報的全是關于丁丁的新聞：丁丁的頭發后面留有一條小辮子；丁丁說湖南話，我們都聽不懂；丁丁爸爸怪，忍不住問他。
“丁丁今天哭了。”斌仔的情緒有點低落，“林為鈞他們笑話他，捉他的小辮子玩，還說他說的是鄉下話。”媽媽停下了腳步，蹲下來，看著斌仔的眼睛：“告訴媽媽，你當時做了什么？沒有制止他們嗎？”
“沒有，我怕他們也不理我了。”斌仔的聲音低了下來。
“那么，”媽媽拉起了斌仔的小手，“你覺得他們這樣做對嗎？”
“不對，”斌仔猶豫了一下，但又接著說，“可是，可是丁丁講話就是怪怪的，我們都聽不懂。還有他的小辮子—”
媽媽把斌仔拉進懷里，接過了話頭：“媽媽知道你害怕小朋友不理你，那多不好受啊！可是他們這樣對丁丁，丁丁心里一定也很難過。而且，丁丁剛從湖南來，不會說廣州話很正常，上次爸爸媽媽帶你去湖南旅游，車上的小朋友不是也聽不懂你講的白話嗎？可是他們沒有笑話你吧？”早教網
“對，”斌仔想到那次旅游，有點興奮了，“他們還教我說湖南話呢！”“每個人都有自己的家鄉，你的家鄉是廣東，丁丁的家鄉是湖南，不同的家鄉就有不同的話，不同的風俗。”媽媽耐心開導。
“什么叫風俗？”斌仔不解。
“丁丁的小辮子就是一種風俗。你們覺得不好看，可丁丁覺得這樣才美！既然丁丁自己覺得很美，你們就應該尊重他。”
“我知道了，我們都是小朋友，我們都一樣；就算我們說不一樣的話，也能成為好朋友，不該互相笑話，對吧？”斌仔能說出這么“深”的道理，媽媽報以響亮的一吻。“可是怎么尊重他呢？”斌仔又不懂了。媽媽站起身，“尊重，就是明天回去告訴丁丁，他的小辮子蠻好看的，還有，問他愿不愿意學廣東話，愿意的話就——”
“就教他！就像旅游的時候小朋友教我一樣，是嗎？”
媽媽笑了。兒子終于懂得了包容和尊重，這對他今后的生活太重要了。她可不愿意斌仔從小就學會排斥，畢竟這個博大的世界需要一些心胸更寬廣、視野更開闊的小主人�！ 纳厦娴膫�案中，我們很容易看出善良，看出尊重，看出同情，看出同理心，但講到寬容，似乎有些離題：“寬容不是指的諒解他人、不記恨不報復的一種品質嗎？”你會問。
也是。也不是。你理解的是生活中講的寬容，可在孩子的品德奠基工程上，我們講到的寬容側重點有所不同：它的確涉及上面提到的一干元素，的確讓孩子減少仇恨、暴力和偏執，學會以善良、尊重、理解待人，但之所以能做到這些，奧妙集中在一點——給孩子一個基本認識：所有人，不論是否和我們一樣，都值得受到公平和尊重的對待。