《我們與手機》高二主題班會教案
《我們與手機》主題班會教案
時間：12月 18 日下午第三節(jié) 班級：高二（14）班 ［班會目的］： 1、通過辨析，達到自我教育的目的，并讓同學們清楚地認識到，在使用手機時，應(yīng)注意時間性、空間性。真正用好手機。 2、以探討合理使用手機作為契機，折射出對一切高科技產(chǎn)物都應(yīng)辨證接受，在使用中真正體現(xiàn)出它的價值。 3、培養(yǎng)同學們看待事物的辨證思想。 ［活動過程］：1 、教師開篇，導入主題。 2、揭開序幕：小品（學校手機族日常學習生活的縮影）。 3、學生自由討論（從小品中引發(fā)思考，進而對手機的“利”與“弊”展開討, 并且選幾個小組的代表對問卷調(diào)查做歸納）。 4、現(xiàn)場采訪（對象：有手機的同學，沒手機的同學，在座的聽課老師等）。 5、引導同學對本次主題班會進行更深層次的思考（拓展到對待電話，對待網(wǎng)絡(luò)以及一切新生事物）。 6、班主任小結(jié)，主題班會結(jié)束。 各位班主任，各位領(lǐng)導： 下午好，很感激大家在百忙之中抽空來參加我們班的主題班會，我們甚感榮幸。我們這次的班會主題是“ 我們與手機”。 什么是手機。手機，英文為mobile phone或cellphone。隨著社會的發(fā)展，手機用戶群體日趨低齡化，校園里，中學生帶手機儼然成了一道獨特的風景線。目前中學生擁有手機已不是少數(shù)，他們把手機作為一種現(xiàn)代化個性氣息與身份的象征，很多人已經(jīng)把擁有一部手機當作很自然也很必然的事情了。他們用手機發(fā)信息、聊天、玩游戲...... 在學生當中，手機是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具。手機對學生學習和生活的影響是不容忽視的，一些學生利用手機在上課、自習、午休甚至晚上就寢時間發(fā)手機短信聊天，影響了正常的教學秩序，也影響了自己和其他同學的休息。高一新生，由于離家遠，換新環(huán)境或是與以前的“老鄉(xiāng)”聯(lián)系要用手機，高二、高三是分班后新形成的班集體，好朋友可能因選的專業(yè)而在不同的班里，平時很難碰面，因為每個人作息、學習時間不同，所以要談心事或?qū)W習，他們當中最流行的一句話“ 有事給我發(fā)信息或打我手機。” 相信在座很多老師都會有這樣的情況，學生平時課外使用手機也就算了，但是慢慢地形成了把“ 手機帶進課堂”不良氛圍。如果遇到學生使用手機，老師一般會非常生氣，影響講課的情緒。但卻沒有什么好辦法，批評他幾句吧，轉(zhuǎn)眼就忘；想要沒收，手機又不比小人書之類的；屬貴重物品，很快就得歸還；想要禁用，只要學生調(diào)了振動，小小手機往課桌一塞，還是防不勝防。手機對中學生影響甚大，已經(jīng)受到社會各界的關(guān)注，我們不能棄之不理，這已經(jīng)是迫在眉睫需要提出來重點講解的事情了。那么，今天下午這節(jié)課，我們就“我們與手機”這個話題展開這次的主題班會，同學們暢所欲言，發(fā)表自己對手機的看法。老師：同學們，我們當中不少人都有手機，有的同學的手機還相當名貴，功能很齊全。學校不提倡學生帶手機，同學們的手機就在“地下”活動。今天，我們就暢所欲言，說說帶手機的利弊。 同時，同學們應(yīng)正確看待手機，手機并不是身價的象征。作為學生，學好知識、掌握生存的技能，才是今后走向社會的真正資本。有些同學甚至把手機帶進考場，利用手機短消息來做弊，每攫的期中，期末考試都可以發(fā)現(xiàn)幾起此類的作弊事件。更不要證券交易僥興漏網(wǎng)的人了，一定還要多，連期中、期末這樣的大型考試，都也到用短消息作弊，更不用說平時的那些 “小考”了。利用手機作弊，更令人防不甚防，嚴重地破壞了考場的紀律。有的住宿生在宿舍熄燈后，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眼不足，第二天也就會精神不濟，學習效率也大大折扣，、不僅自己受到影響，也要擾了別人的休息。
多數(shù)教師不提倡高中生帶手機進入校園，原因有以下幾點：首先，看看高中的交友范圍，他們一般的交際就在班級和學校里，他有必要帶個手機來聯(lián)系這些同學嗎？其次，高中生不一定有很強的自制力，在課堂上發(fā)短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝地做，定會影響學習，第三，擔心手機會成為 新型的攀比物，因為手機型號在不斷翻新，外型、功能，價錢都能成為比較的對象，攀比中自然會影響到學習或?qū)W生的心態(tài)。