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初三主題班會:昨天,今天,明天

初三主題班會:昨天,今天,明天

主題班會:昨天,今天,明天

一、班會背景                                               
      初三下學(xué)期以來,初三班同學(xué)開始感受到了新課程帶給他們的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)開始有緊迫感和一定的壓力,考慮到班級大部分基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué),他們對學(xué)習(xí)自信心不足,不知何去何從,特別需要老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。還有少部分的同學(xué)無心向?qū)W,自以為學(xué)習(xí)是為了父母、為了老師,找不到學(xué)習(xí)的動力。針對以上情況,班主任決定召開本次主題班會。

二、班會目的
   主題班會使學(xué)生認(rèn)識到初三的學(xué)習(xí)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,要好好把握。同時(shí),以“路在腳下”為一條主線,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,與我們的生活相貼近,回憶昨天,面對今天,憧憬明天。
      1、昨天
      記我們初三(3)班在初一和初二曾經(jīng)走過的路。通過系列節(jié)目,讓大家了解自己前兩年走過的學(xué)習(xí)生活,303班創(chuàng)造的輝煌。回顧以前,是為了更好地面對現(xiàn)在,強(qiáng)調(diào)自己的路是自己走出來的,過渡到今天。
      2、今天
      記我們目前所面臨的升學(xué)就業(yè)問題,我們正在走的路。通過系列節(jié)目,讓大家,看到自己在學(xué)習(xí)中的懶散表現(xiàn),了解目前自己所處的階段和條件,正視自己在學(xué)習(xí)、生活等各方面有無正確的目標(biāo)和態(tài)度以及怎樣面臨人生重大轉(zhuǎn)折的問題,強(qiáng)調(diào)路要一步一個(gè)腳印地走,走向明天。


      3、明天
      記我們在未來的生活中,應(yīng)該走什么樣的路。通過系列節(jié)目,
      讓大家早一步認(rèn)識社會,了解應(yīng)如何正確地邁入未來的生活,畢業(yè)以后以什么姿態(tài)和角色在社會中立足。強(qiáng)調(diào)人生之路還很長,應(yīng)自己腳踏實(shí)地地走下去。
      三、班會準(zhǔn)備
      本班會分為三幕,其中以“今天”為主要問題。三幕所展現(xiàn)的時(shí)間跨度較大,這對于我們來說是一種挑戰(zhàn)。我們要求整個(gè)班會要生動感人,寓教育性與娛樂性相結(jié)合,要對全班同學(xué)有觸動。節(jié)目與我們自己的生活相貼近,甚至可以演一些身邊發(fā)生的事。
      之所以選“路在腳下”為主題,是因?yàn)樗撕芏嗥渌黝}。諸如“邁好人生轉(zhuǎn)折第一步”、“我與社會”、“擇業(yè)與就業(yè)”等等,可以從不同角度反映出來,很有教育意義。
      1、   召開班委會,將整體構(gòu)思告之;
      2、   各班委組織班內(nèi)同學(xué)協(xié)商及排練節(jié)目,充分調(diào)動大家的積極性;
      3、   主持人串詞,將整個(gè)結(jié)構(gòu)連貫下來;


      4、   全體彩排,準(zhǔn)備演出。
      四、班會過程
      (主持人4人,以下簡稱“主1”等。)
      1、 主1:主題班會現(xiàn)在開始!(鼓掌)
      主1:有一條路,從昨天的懵懂,到今天的成長,走向明天的成熟;
      主2:有一條路,從昨天的相識,到今天的相伴,走向明天的相知。
      主3:真情交織的每一刻,我們相信,路,在心間;
      主4:風(fēng)雨無阻的每一天,我們懂得——
      合:路,在腳下!(鼓掌)
      主1:對未來,我們充滿憧憬;對過去,我們充滿回憶。下面,請聽一首很懷舊的歌曲《yesterday once more》(歌詞略)。
      主4:同學(xué)們,我們雖然在一起度過了兩年多的生活,但是,又有誰能真正了解我們身邊的每一個(gè)人呢?下面,我們來做一個(gè)小游戲。


      主3:游戲的規(guī)則是:我面前放了一個(gè)小盒子,里面是根據(jù)大家的姓名編出的謎語,請大家先猜一猜是誰,然后說出他(她)的優(yōu)點(diǎn),各抒己見。最后請他(她)說一下自己的缺點(diǎn),讓大家了解一下他(她)(抽出3人,略)。
      (備注:此游戲的目的是,通過他人對被抽出人優(yōu)點(diǎn)的評價(jià),提高此人的自信心;而通過此人自己對自己缺點(diǎn)的評價(jià),讓自己改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),利于進(jìn)步。)
      主2:無限的過去都以“現(xiàn)在”為歸宿,無限的未來都以“現(xiàn)在”為淵源。過去、未來的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù),以成其永遠(yuǎn),以成其無始無終的大實(shí)在。一摯現(xiàn)在的鈴,無限的過去未來皆遙相呼應(yīng)。
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