做勤勞好兒童——二年級中隊主題中隊會方案
——二（4）中隊主題中隊會方案
活動目的：獨生子女受父母寵愛，多數兒童有著很嚴重的依賴思 想。通過開展“做 勤勞好兒童”主題班會，強化“五自”學習實踐活動，幫助兒童增強自理意識，提高生活和勞動技能，培養熱愛勞動和自我服務習慣。
(踏著《勞動最光榮》的歌聲及全班同學的拍手節奏，主持人上。)
男主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，今天我們歡聚一堂，召開“做勤勞好兒童”主題班會。同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，都來做勤勞好兒童吧！
女主持人：世界上，最溫暖的是媽媽的懷抱。
男主持人：最有力的是爸爸的雙手。
女主持人：我們呢？是 “小皇帝”，可是“小皇帝”的稱呼讓我們羞愧，我們要健康成長，
學生合：自己的忙讓自己幫！
女主持人：請聽快板兒《由皇帝到公民》。
學生a：我是家里的小皇帝，
事事都得靠家長，
衣來伸手飯來張口，
爺爺奶奶都把我寵。
瞧，我被養得白白又胖胖，
走起路來晃當當。
學生合：一身懶肉一身湯，
老師提問就心慌。
學生a：靜下心來想一想，
這“皇帝”真是不該當，
趕快丟掉錯思想，
做個公民嘗一嘗。
學生合：對！做個公民嘗一嘗！(掌聲、鑼鼓聲響起。)
男主持人：鑼鼓敲得震天響。
女主持人：請隨我們到勤勞王國逛一逛。(主持人拉a的手，三人向前走四步，a右手遮目，踮腳向前望，“小蜜蜂”、“小燕子”、“小螞蟻”伴著音樂，做著不同的動作入場。)
小蜜蜂：我是勤勞的小蜜蜂，我們個個愛勞動。
學生b：小蜜蜂，多可敬，
花園采蜜真繁忙，
辛勤勞作不叫苦，
釀的蜜糖甜又香。
小燕子：我是勤勞的小燕子，從小練就了捉蟲的本領。
學生c：小燕子，真漂亮，
勤勞機智捉蟲忙，
己的事情自己做，
美好的生活自己開創。
小螞蟻：我是小螞蟻，團結友愛、共同勞動是我們的優良傳統。
學生d：小螞蟻，志氣昂，
團結起來有力量，
別看它們個子小，
搬山運石誰能擋！
(掌聲、音樂聲響起，“小蜜蜂”、“小燕子”、“小螞蟻 ”做著不同的動作下場。)
男主持人：愛清潔、講勤儉，自己的事情自己管。
女主持人：忙家務、做小事，力所能及我學習干。
學生e：家中媽媽最辛苦，看我來幫她分擔。(手持快板上。)
媽媽回家事兒多，
我幫媽媽做點活，
媽媽渴了我倒水，
媽媽累了我按摩，
人人夸我好寶寶，
我的心里樂呵呵，樂呵呵。
學生f、g、h：(手持快板上。)
我們也有能干的手，
自己的事兒從不愁，
學校勞動不退后，
掃地、擦桌干勁足，
誰說“獨苗”嬌氣多，
我們有腦也有手。
學生合：對，我們有腦也有手。
男主持人：勞動最光榮、勤勞的兒童要歌頌。
女主持人：接下來，我來做一下調查：
每日堅持自己疊被子的同學請舉手；
每日飯后堅持洗碗筷的同學請舉手；
堅持自己穿衣服和佩帶紅領巾的同學請舉手；
會使用針、線釘紐扣的同學請舉手。
那么，好，同學們，我想大家一定不會忘記，第一次洗手帕或第一次做家務的經歷，誰愿意講給大家聽聽？(指定4-6名說一說。)
男主持人：我們班有這么多同學愛勞動。下面我們來進行一場比賽，比一比誰的勞動本領強，大家說好不好？請各小組選派一名代表。
(四名選手分別上臺站到準備好的桌子前，每張桌上分別放著一張掛歷紙、一把剪刀、一本書。)
女主持人：第一場：包書皮比賽。各位選手的任務是把自己面前桌上的書包上皮，要求包的速度快而且包得美觀。