做勤勞好兒童——二年級中隊主題中隊會方案
——二(4)中隊主題中隊會方案
活動目的:獨生子女受父母寵愛,多數兒童有著很嚴重的依賴思 想。通過開展“做 勤勞好兒童”主題班會,強化“五自”學習實踐活動,幫助兒童增強自理意識,提高生活和勞動技能,培養熱愛勞動和自我服務習慣。
(踏著《勞動最光榮》的歌聲及全班同學的拍手節奏,主持人上。)
男主持人:敬愛的老師,親愛的同學們,今天我們歡聚一堂,召開“做勤勞好兒童”主題班會。同學們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學會服務,學會勞動,學會創造,都來做勤勞好兒童吧!
女主持人:世界上,最溫暖的是媽媽的懷抱。
男主持人:最有力的是爸爸的雙手。
女主持人:我們呢?是 “小皇帝”,可是“小皇帝”的稱呼讓我們羞愧,我們要健康成長,
學生合:自己的忙讓自己幫!
女主持人:請聽快板兒《由皇帝到公民》。
學生a:我是家里的小皇帝,
事事都得靠家長,
衣來伸手飯來張口,
爺爺奶奶都把我寵。
瞧,我被養得白白又胖胖,
走起路來晃當當。
學生合:一身懶肉一身湯,
老師提問就心慌。
學生a:靜下心來想一想,
這“皇帝”真是不該當,
趕快丟掉錯思想,
做個公民嘗一嘗。
學生合:對!做個公民嘗一嘗!(掌聲、鑼鼓聲響起。)
男主持人:鑼鼓敲得震天響。
女主持人:請隨我們到勤勞王國逛一逛。(主持人拉a的手,三人向前走四步,a右手遮目,踮腳向前望,“小蜜蜂”、“小燕子”、“小螞蟻”伴著音樂,做著不同的動作入場。)
小蜜蜂:我是勤勞的小蜜蜂,我們個個愛勞動。
學生b:小蜜蜂,多可敬,
花園采蜜真繁忙,
辛勤勞作不叫苦,
釀的蜜糖甜又香。
小燕子:我是勤勞的小燕子,從小練就了捉蟲的本領。
學生c:小燕子,真漂亮,
勤勞機智捉蟲忙,
己的事情自己做,
美好的生活自己開創。
小螞蟻:我是小螞蟻,團結友愛、共同勞動是我們的優良傳統。
學生d:小螞蟻,志氣昂,
團結起來有力量,
別看它們個子小,
搬山運石誰能擋!
(掌聲、音樂聲響起,“小蜜蜂”、“小燕子”、“小螞蟻 ”做著不同的動作下場。)
男主持人:愛清潔、講勤儉,自己的事情自己管。
女主持人:忙家務、做小事,力所能及我學習干。
學生e:家中媽媽最辛苦,看我來幫她分擔。(手持快板上。)
媽媽回家事兒多,
我幫媽媽做點活,
媽媽渴了我倒水,
媽媽累了我按摩,
人人夸我好寶寶,
我的心里樂呵呵,樂呵呵。
學生f、g、h:(手持快板上。)
我們也有能干的手,
自己的事兒從不愁,
學校勞動不退后,
掃地、擦桌干勁足,
誰說“獨苗”嬌氣多,
我們有腦也有手。
學生合:對,我們有腦也有手。
男主持人:勞動最光榮、勤勞的兒童要歌頌。
女主持人:接下來,我來做一下調查:
每日堅持自己疊被子的同學請舉手;
每日飯后堅持洗碗筷的同學請舉手;
堅持自己穿衣服和佩帶紅領巾的同學請舉手;
會使用針、線釘紐扣的同學請舉手。
那么,好,同學們,我想大家一定不會忘記,第一次洗手帕或第一次做家務的經歷,誰愿意講給大家聽聽?(指定4-6名說一說。)
男主持人:我們班有這么多同學愛勞動。下面我們來進行一場比賽,比一比誰的勞動本領強,大家說好不好?請各小組選派一名代表。
(四名選手分別上臺站到準備好的桌子前,每張桌上分別放著一張掛歷紙、一把剪刀、一本書。)
女主持人:第一場:包書皮比賽。各位選手的任務是把自己面前桌上的書包上皮,要求包的速度快而且包得美觀。