“樹立良好班風”高二主題班會
列舉題:
很多的學校都是應付考試而辦的,大部分教師教學只是為了三年或年的那一次最后的考試,每一個學生都是為了應付最后的考試而接受知識的,全部都處于一種比較被動的關系,使同學們對學習的積極性有所減小.面對這些問題,你有什么好的意見呢?怎樣才可以讓我們轉變觀念?
列舉題:
學風建設是一個長期的事情,要經常抓,抓經常。從平時的學生管理中我們都注意到:我們的不少學生存在著自覺學習能力差、學習目的不明確、靠慣性學習、圍繞考試學習、有逃課和抄襲作業的現象,課余時間利用率差等等。針對這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?
論述題:
一些學校本著為學生著想,說什么一切都是為了學生的成長.他們讓學生一天除了吃飯與睡覺的時間,其它都是學習再學習.面對著學校的做法,學生們精力疲憊,他們當中某些人還甚至厭學,針對這一些情況,如果你是學生會的一員你會怎樣做?怎樣提高這些人的學習積極性?