《趕海》是一篇婉轉(zhuǎn)動人、帶有濃濃童趣、童真的課文。主要記述了“我”童年時代跟舅舅去趕海的事，生動展示了趕海的無窮樂趣，表露了作者對大海、對生活的熱愛。在教這篇課文時，我一直立足于本課的“趣”，展開教學。...

一. 看拼音寫詞語(9分)lǒng zho kuān ku bēn tng yī ji( ) ( ) ( ) ( )huī f chn dng shuǐ tiān xiāng jiē( ) ( ) ( )q tu bng jn rn shēng dǐng fi( ) ( )二. 組詞語(16分)潮( ) 隱( ) 震( ) 丈( )朝( ) 穩(wěn)( ) 振( ) 仗(...

導入：師：老師跟同學們一起做個小游戲，老師說國家的名字，看誰能說出它們首都的名字？師依次說中國、倫敦、法國。師：去年我校很多教師到歐洲去考察，這是他們帶回來的圖片。法國是歐洲的一個國家，（師指圖）紅星所在的地方就是巴黎。...

教學要求：1、引導學生認識、了解海底是景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方，激發(fā)學生熱愛自然、探索自然奧秘的興趣。2、通過第三、四自然段的教學，進行句與句聯(lián)系的訓練。...

一、 相得益彰，各盡其妙“萬山磅礴，必有主峰”，韓愈之述頗有啟示。小學語文學科的知識雖然包羅萬象，但必有知識的內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律和精華所在。...

教學目標：1、有感情地朗讀課文。通過（抓描寫景物特點的詞語、課外搜集的資料）想象的方法，把書中的文字變?yōu)轭^腦中想象的畫面，再把頭腦中的畫面通過讀表達出來，感受北海公園的美麗。...

課時目標：1.認識、會寫“描、創(chuàng)、章、刃、疊、澇、妨、愧”8個生字。2.默讀課文，邊讀邊想，能提出自己不理解的問題，并逐步學會通過合作學習，解決疑難問題。...

教學要求：1.會認“縮、莖”等7個生字。正確朗讀理解“舒服、舒展、努力”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會樹克服困難努力成長的快樂和為人們服務(wù)的快樂。...

開發(fā)區(qū)小學 三 年級 語文 科目集體備課教案課題：11、第八次本課初備課時共2 課時,本課第 1課時個人復備欄教學目標： ⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。 ⒉學會本課的生字。...

教學目標：理解詩句，能進入詩人描繪的春意盎然的意境。有感情的朗誦古詩，背誦這首詩。體會詩人熱愛大自然的思想感情感受他愉悅的心情。教學重點：進入詩歌描繪的春天生機盎然的意境，體會詩歌中蘊含的情感。...

教材簡析這篇課文講述波蘭一所學校的兒童隊員，在國慶來臨之際，做出了一個大膽的決定：國慶游行檢閱時，讓拄拐的.博萊克走在第一排。游行時，他們的檢閱隊伍獲得了大家的一致喝彩。課文對人物形象的刻畫很突出。...

一、 導入新課師：同學們今天我們一起來學習一個寓言故事《群鳥學藝》。誰能結(jié)合自己的預(yù)習說說“群鳥學藝”的意思？師：聽了大家的解釋我還想知道向鳳凰學什么本領(lǐng)，結(jié)果怎樣？誰愿意來告訴我？師：誰連成一段話來說一說故事的主要內(nèi)容呢...

教學目標1、會認10個生字，會寫12個生字。正確讀寫“給予、試探、心意、祝福、甜蜜、擔心、寬裕、前夕、提醒、興高采烈、暗示、猜測、立即、卡片、盼望、顯然、擁抱、仁愛、同情、體貼”等詞語。2、有感情地朗讀課文。...

1、會認5個生字，會寫12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會做風箏、放風箏、找風箏時的心情變化，感悟童真童趣。3、練習查閱課外資料，初步培養(yǎng)搜集整理信息的能力。...

[教材簡解]：《水上飛機》是蘇教版小學語文第六冊的一篇課文，它是一個科普童話故事，它用擬人化的手法，以描寫人物對話為主要形式，形象地向小讀者介紹了水上飛機的廣泛用途，展現(xiàn)了最新的科技成果。...