中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 語文相關教案 > 綜合性學習教案 > 小學六年級語文《夜鶯之歌》教學教案(通用4篇)

小學六年級語文《夜鶯之歌》教學教案

發布時間:2022-11-05

小學六年級語文《夜鶯之歌》教學教案(通用4篇)

小學六年級語文《夜鶯之歌》教學教案 篇1

  教學目標:

  1、自學生字、新詞、積累詞匯。

  2、理解課文內容,認識“小夜鶯”機智勇敢的品質和熱愛祖國的思想感情,激發向“小夜鶯”學習的思想感情。

  3、概括段落大意,理解含義深刻的句子。

  4、歸納中心思想。

  教學重點:

  1、理解課文內容,認識“小夜鶯”機智勇敢的品質和熱愛祖國的思想感情,激發向“小夜鶯”學習的感情。

  2、概括段落大意,理解含義深刻的句子。

  3、歸納中心思想。

  教學難點:

  1、概括段意大意,理解含義深刻的句子。

  2、體會作者所表達的思想感情。

  教學過程:

  一、導入新課:

  (放夜鶯鳴叫的靈音帶),請同學們辯音樂

  這就是夜鶯的鳴叫聲,它如高山流水,又似鼓樂叮咚。可是這婉轉動聽的鳥叫聲,在前蘇聯衛國戰爭中,有著不同尋常的含義。

  《夜鶯之歌》這篇課文中,那動聽的夜鶯的叫聲是由誰出的,他在傳送什么信息?請同學們聽老師讀課文,邊聽邊思考。

  二、利用工具書自學生字新詞(同組同學合作完成)

  三、學習一段

  思考:

  自學方法:

  1、讀課文

  2、畫詞語,找句子

  3、說理解,談體會

  討論明確:從下面的課文可以知道,孩子不管是坐在河邊吹哨子不是帶路時吹哨子,都是用來麻痹敵人,同時又是為埋伏在附近的游擊隊報告情況的。

  四、讀句子,想想句子的含義

  1、怎么就會剩我一個?這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣,多著呢,夜鶯倒是只有一個。

  明確:這是孩子故意打岔,把自己當作夜鶯,避開敵人總是的實質弄了這位德官,表現了孩子的機智和勇敢。

  2、人哪,戰爭一開始,這里就沒有人了--剛剛開火,村子就著了火,大家喊著“野獸來了,野獸來了”,就都跑了。

  五、有感情地朗讀第一段

  六、概括段意:

  “小夜鶯”給德國兵帶路,把敵人引到了游擊隊的伏圈。

  七、學習第二段

  默讀思考:

  自學方法:

  1、讀課文

  2、畫詞語,找句子

  3、說理解,談體會

  討論明確:機智勇敢的小夜鶯一邊給敵人帶路,一邊吹著口哨。

  他用不同鳥叫聲向游擊隊報告敵人有多少人,有多少機槍。使游擊隊有準備地全部殲滅敵人。

  八、概括段意

  “小夜鶯”給敵帶路,巧送情報,游擊隊積極備戰,全殲了敵人,戰斗取得了勝利。

  九、學習第三段

  這段寫是什么?

  “小夜鶯”又坐在河邊吹起口哨,準備迎接新的戰斗。

  十、概括全文中心思想。

  表現了“小夜鶯”機智勇敢,熱愛祖國的好品質。

  十一、課文為什么要以“夜鶯之歌”為題?

  明確:課文主要內容中的主要線索是緊緊圍繞“小夜鶯”展開的,表達了作者的寫作目的--“小夜鶯”這個機智勇敢,熱愛祖國的,憎恨敵人的孩子。

  十二、作業

  1、有感情地朗讀課文。

  2、創造性地復述

  板書17、夜鶯之歌

  中心:機智勇敢熱愛祖國憎恨敵人

  內容:帶路傳信殲敵

  旁若無人鶯鳴鵑啼

  誘敵再去

  所答非問巧送情報

小學六年級語文《夜鶯之歌》教學教案 篇2

  一、教學重、難點:

  重點:

  1、積累字詞,理解課文內容,概括段落大意。

  2、理解含義深刻的句子,體會作者所表達的思想情感。

  難點:

  1、肖像、語言、動作對于塑造人物形象的作用。

  2、景物描寫的作用。

  二、跟老師一起學

  1、注意這些字的讀音:

  瓦礫lì耷拉dā木屑xiè鷓鴣zhègū

  蠢東西chǔn輕蔑miè胳膊bo云杉shān

  2、理解下面詞語的意思:

  耷拉:下垂。

  婉轉:悅耳、動聽、形容聲音特別好聽。

  輕蔑:輕視,不放在眼里。

  阻擊:以防御手段阻擊敵人增援,逃跑或進攻。

  *:指病人因痛苦而發出聲音。

  模模糊糊:不分明,不清楚。

  生機勃勃:生命力特別旺盛。

  垂頭喪氣:低著頭、沒有精神、沮喪的樣子。

  3、文章的主要內容:

  本文記敘了在前蘇聯衛國戰爭中,一個被稱作“夜鶯”的孩子,把一支德國部隊引進游擊圈,使游擊隊全殲德寇的故事,表現了夜鶯的機智、勇敢和熱愛祖國的思想品質。注意:文章的主要內容由兩個部分組成:一個部分是課文主要寫了什么事,另一個部分是課文要表達什么樣的感情,也就是作者寫這篇文章目的是什么。理解了這一點我們更容易把握文章的主要內容。這是一篇篇幅較長的文章,要從整體上去理解和感知課文,再把重點概括出來。

  4、文章為什么要以“夜鶯之歌”為題?

  在回答這個問題的時候,我們首先應該想到:這個問題是圍繞著主要內容展開的。從內容上講:

  ⑴夜鶯之歌在文章中出現過5次。

  從表達意義(即中心)上講每一次的作用是不同的。

  第一次的作用:有意吸引敵人的注意。

  第二次的作用:說明小男孩麻痹了敵人,取得了敵人的信任,為下文作鋪墊。

  第三、四次的作用:借歌聲暗送情報,體現了小男孩的機智、勇敢。

  第五次的作用:說明小男孩仍在幫助游擊隊,體現了他的愛祖國的思想品質。

  從他的反復的穿插出現,并且作用不同,我們可以看出:夜鶯之歌聲是貫穿全文的一條線索,圍繞夜鶯的歌聲記敘了小夜鶯給敵人帶路、巧送情報、全殲敵人取得勝利的故事。是夜鶯之歌把內容巧妙的串聯起來的,同時由于每次出現時的不同作用,歌頌了小夜鶯的機智、勇敢、熱愛祖國的思想品質。以“夜鶯之歌”為題具有明確線索,贊頌人物的作用。

  ⑵這是一篇寫人的文章,寫人的文章可以通過外貌、動作、神態、語言、心理等方面展開描寫進而刻畫人物,這篇課文著重運用了外貌、語言、動作三種描寫方法。

  外貌--有個孩子坐在河溝邊,耷拉著兩條腿。他光著頭,穿一件跟樹葉差不多的綠上衣(將一個機靈、略帶頑皮的小夜鶯展現在讀者面前,讓人心生愛意。同時為下文誘敵成功做鋪墊;綠色衣服也為引敵人入包圍圈后順利擺脫敵人埋下伏筆)

  語言--我自己學的,我還會學杜鵑叫呢?(既避開了敵人的盤問,又為下問用鳥叫報信而不引起德寇的懷疑埋下了伏筆,顯示出機智和勇敢來)

  動作--孩子有時候學夜鶯唱,有時候學杜鵑叫,胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝,或者彎下腰去拾球果,或者用腳把球果踢起來(一甩一甩、拾、踢三個動詞傳神地寫出了孩子活潑、機智、靈巧的特點,正是因為這樣的特點,文章的最后夜鶯靈巧地擺脫敵人的跟隨,也就變得有說服力了。)

  ⑶在這篇文章中,除了有很多對人物的刻畫,同時也有大量的景物描寫。

  文章中景物描寫語句:這些景物描寫,不是隨意的書寫,而是經過作者精心設計的,每一處描寫都有重要的作用。

  第(1)段景物描寫--交代背景、渲染氣氛。揭示了夜鶯誘敵的原因,承前啟后,幫助情節發展。

  這一處景物描寫具有極高的學習價值:街道兩旁盡是黑色的瓦礫,燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。這是一處擬人描寫:把物當作人來描寫時,我們稱之為擬人描寫,垂頭喪氣本來是對人的描寫,這里用來描寫樹,既形象又生動。在我們寫作時特別值得學習。

  第(21)段景物描寫--山高樹密,是適合伏擊敵人的好戰場,幫助了情節的發展。

小學六年級語文《夜鶯之歌》教學教案 篇3

  教學目的:

  1、積累字詞,理解課文內容,概括段落大意。

  2、理解含義深刻的句子,體會作者所表達的思想情感。

  3、認識小男孩機智、勇敢的品質和熱愛祖國的思想情感,激發向他學習的情感。

  教學重點:目的2、3

  教學難點:1、肖像、語言、動作對于塑造人物形象的作用

  2、“前后照應、首尾連貫”的結構特點。

  教學過程:

  一、導入:

  一首《七子之歌》唱出了我們炎黃子孫期盼祖國統一的夢想與心聲,一曲《長江之歌》則唱出了對長江母親的熱愛與依戀,那么我們今天來看一看在前蘇聯衛國戰爭中的《夜鶯之歌》又傳達出了怎樣的一種情懷。

  二、交流所查找到的資料

  教師可適當補充關于蘇聯衛國戰爭的事情

  三、檢查預習情況,掃除字詞障礙

  瓦礫li 耷拉da 木屑xie 鷓鴣zhegu

  蠢東西chun 輕蔑mie 胳膊bo 云杉shan

  耷拉:下垂

  輕蔑:輕視,不放在眼里

  阻擊:以防御手段阻擊敵人增援,逃跑或進攻。

  *:指病人因痛苦而發出聲音

  模模糊糊:不分明,不清楚

  四、整體感知課文,掌握文章大意。

  本文記敘了在前蘇聯衛國戰爭中,一個被稱作“夜鶯”的孩子,把一支德國部隊引進游擊圈,使游擊隊全殲德寇的故事,表現了夜鶯的機智、勇敢和熱愛祖國的思想品質。

  五、交流探究

  1、 文章共出現幾次夜鶯的歌聲,有什么作用?

  第一次:有意吸引敵人的注意

  第二次:說明小男孩麻痹了敵人,取得了敵人的信任,為下文作鋪墊

  第三、四次:借歌聲暗送情報,體現了小男孩的機智、勇敢。

  第五次:說明小男孩仍在幫助游擊隊,體現了他的愛祖國的思想品質。

  2、圍繞著夜鶯的歌聲文章記敘哪幾件事?(見板書)

  3、課文為什么以“夜鶯之歌”為題?。

  夜鶯的歌聲是貫穿全文的一條線索,圍繞夜鶯的歌聲記敘了小夜鶯給敵人帶路、巧送情報、全殲敵人取得勝利的故事。歌頌了小夜鶯的機智、勇敢、熱愛祖國的思想品質。以“夜鶯之歌”為題具有明確線索,贊頌人物的作用。

  六、小結

  七、布置作業

  1、整理筆記

  2、想象敵人進入包圍圈時小夜鶯的想法和行為。

  板書:

  第二課時:

  一、 檢查復習

  1、檢查字詞掌握情況

  2、請同學抓住文章主要內容創造性的復述課文

  二、小組合作探究

  1、 找出文中描寫描寫小夜鶯外貌、語言、動作的語句并體會其作用。

  外貌——有個孩子坐在河溝邊,耷拉著兩條腿。他光著頭,穿一件跟樹葉差不多的綠上衣(將一個機靈、略帶頑皮的小夜鶯展現在讀者面前,讓人心生愛意。同時為下文誘敵成功做鋪墊;綠色衣服也為引敵人入包圍圈后順利擺脫敵人埋下伏筆)

  語言——我自己學的,我還會學杜鵑叫呢?(既避開了敵人的盤問,又為下問用鳥叫報信而不引起德寇的懷疑埋下了伏筆,顯示出機智和勇敢來)

  動作——孩子有時候學夜鶯唱,有時候學杜鵑叫,胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝,或者彎下腰去拾球果,或者用腳把球果踢起來(一甩一甩、拾、踢三個動詞既傳神地寫出了孩子活潑、機智、靈巧的特點,也傳達出作者對小夜鶯的喜愛)

  明確:

  外貌、語言、動作的描寫不僅起到了刻畫人物形象的作用,而且在行文結構上起到了為下文作鋪墊推動情節發展的作用

  2、說一說文中的小夜鶯具有哪些的優秀品質?

  小夜鶯是一個機智、勇敢、活潑、靈巧的,具有熱愛祖國的思想品質的小英雄

  3、找出文中景物描寫語句并體會其作用。

  第(1)段景物描寫——交代背景、渲染氣氛

  揭示了夜鶯誘敵的原因

  承前啟后,幫助情節發展.

  第(21)段景物描寫——山高要密,是適合伏擊敵人的好戰場.幫助情節發展

  二、 討論

  1、文章的結構有何特點?

  文章前后照應、首尾相連,一方面使文章結構嚴謹,布局合理;另一方面也更加表現了小夜鶯的機智勇敢。

  三、 學生小結

  學過本文后你有哪些收獲?(可引導學生在學習人物的優秀品質和外貌、語言、動作描寫對于刻畫人物的作用及景物描寫的作用上來談一談)

  四、作業

  俗話說“自古英雄出少年”在我們這個具有五千年歷史的泱泱大國,少年英雄的故事層出不窮,你知道哪些少年英雄的故事呢?請簡要寫出他們的事跡。

  板書: 機智、勇敢

  小夜鶯 活潑、靈巧 小英雄

  熱愛 祖國

小學六年級語文《夜鶯之歌》教學教案 篇4

  教學目標:

  1、自學生字、新詞、積累詞匯。

  2、理解課文內容,認識“小夜鶯”機智勇敢的品質和熱愛祖國的思想感情,激發向“小夜鶯”學習的思想感情。

  3、概括段落大意,理解含義深刻的句子。

  4、歸納中心思想。

  教學重點:

  1、理解課文內容,認識“小夜鶯”機智勇敢的品質和熱愛祖國的思想感情,激發向“小夜鶯”學習的感情。

  2、概括段落大意,理解含義深刻的句子。

  3、歸納中心思想。

  教學難點:

  1、概括段意大意,理解含義深刻的句子。

  2、體會作者所表達的思想感情。

  教學過程:

  一、導入新課:

  (放夜鶯鳴叫的靈音帶),請同學們辯音樂

  這就是夜鶯的鳴叫聲,它如高山流水,又似鼓樂叮咚。可是這婉轉動聽的鳥叫聲,在前蘇聯衛國戰爭中,有著不同尋常的含義。

  《夜鶯之歌》這篇課文中,那動聽的夜鶯的叫聲是由誰出的,他在傳送什么信息?請同學們聽老師讀課文,邊聽邊思考。

  二、利用工具書自學生字新詞(同組同學合作完成)

  三、學習一段

  思考:

  自學方法:

  1、讀課文

  2、畫詞語,找句子

  3、說理解,談體會

  討論明確:從下面的課文可以知道,孩子不管是坐在河邊吹哨子不是帶路時吹哨子,都是用來麻痹敵人,同時又是為埋伏在附近的游擊隊報告情況的。

  四、讀句子,想想句子的含義

  1、怎么就會剩我一個?這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣,多著呢,夜鶯倒是只有一個。

  明確:這是孩子故意打岔,把自己當作夜鶯,避開敵人總是的實質弄了這位德*官,表現了孩子的機智和勇敢。

  2、人哪,戰爭一開始,這里就沒有人了--剛剛開火,村子就著了火,大家喊著“野獸來了,野獸來了”,就都跑了。

  五、有感情地朗讀第一段

  六、概括段意:

  “小夜鶯”給德國兵帶路,把敵人引到了游擊隊的伏圈。

  七、學習第二段

  默讀思考:

  自學方法:

  1、讀課文

  2、畫詞語,找句子

  3、說理解,談體會

  討論明確:機智勇敢的小夜鶯一邊給敵人帶路,一邊吹著口哨。

  他用不同鳥叫聲向游擊隊報告敵人有多少人,有多少機槍。使游擊隊有準備地全部殲滅敵人。

  八、概括段意

  “小夜鶯”給敵帶路,巧送情報,游擊隊積極備戰,全殲了敵人,戰斗取得了勝利。

  九、學習第三段

  這段寫是什么?

  “小夜鶯”又坐在河邊吹起口哨,準備迎接新的戰斗。

  十、概括全文中心思想。

  表現了“小夜鶯”機智勇敢,熱愛祖國的好品質。

  十一、課文為什么要以“夜鶯之歌”為題?

  明確:課文主要內容中的主要線索是緊緊圍繞“小夜鶯”展開的,表達了作者的寫作目的--“小夜鶯”這個機智勇敢,熱愛祖國的,憎恨敵人的孩子。

  十二、作業

  1、有感情地朗讀課文。

  2、創造性地復述

  板書17、夜鶯之歌

  中心:機智勇敢熱愛祖國憎恨敵人

  內容:帶路傳信殲敵

  旁若無人鶯鳴鵑啼

  誘敵再去

  所答非問巧送情報

小學六年級語文《夜鶯之歌》教學教案(通用4篇) 相關內容:
  • 小學六年級語文《草原》教案(通用16篇)

    設計意圖音樂新課標認為:音樂教育應該是師生共同體驗、發現、創造、表現和享受音樂美的過程,音樂課的全部教學活動都應以學生為主體。通過各種生動活潑、靈活多樣的教學形式,讓學生敢于自信地來表現音樂、表現自我。...

  • 小學六年級語文《山谷中的謎底》教案范文(精選17篇)

    一、復習導入今天我們繼續學習課文《山谷中的謎底》,齊讀課題。上節課我們來到加拿大的魁北克,發現山谷有奇異的景觀,是……(學生接答)二、學習2-3自然段1、這一奇異的景觀始終是個謎,誰也不知道謎底在哪兒。...

  • 小學六年級語文《湯姆·索亞歷險記》教案(精選16篇)

    一、教學目標:1.通過了解梗概,獲得閱讀初期的真實體驗。2.通過品析精彩片段,抓住人物言行、外貌、心理,感悟人物的形象,了解寫作方法。3.激發學生的閱讀名著的興趣。二、課前準備:學生:預習課文,采用填表格的形式初知冒險的經歷。...

  • 小學六年級語文《我們上路了》教案范文(精選17篇)

    教學目標:知識與技能:通過自讀感悟,交流討論,理解重點詩句的意思,了解象征手法。過程與方法:正確流利、有感情地誦讀課文;準確把握課文的思想內涵。...

  • 人教版小學六年級語文說課稿錦集(精選8篇)

    一、說教材本課教學的重點是體會含義深刻的詞句,領會人物的思想感情。這篇課文用了大量篇幅來描寫人物的語言,教學時要引導學生抓住人物的語言進行體會,特別是父親的兩段話給人以深刻的啟迪,應引導學生反復研讀有關語句和段落,透過字...

  • 小學六年級《語文園地二》教案(通用12篇)

    【教學目標】1、口語交際:以《講名人故事》為話題的口語交際訓練是第二組課文學習的延續。以進一步培養學生收集有關資料的能力,并在了解名人故事的過程中,學習其優秀的品質。...

  • 小學六年級語文《紫藤蘿瀑布》教案范文(精選15篇)

    教學目標1、知識與能力目標:通過本文的學習,讓學生了解并學習“托物言志”(或借景抒情)的寫作手法。2、過程與方法目標:通過整體感知、片段精讀、細節品讀三個環節來學習,培養學生運用整體把握、局部深入、細節推敲層層深入的方法來品...

  • 浙教版小學六年級語文下冊《林海》教學設計(通用14篇)

    教學要求:1、了解大興安嶺的景物特點,對學生進行熱愛祖國的思想教育。2、學習作者善于細致觀察景物,在描寫景物中用準確生動的語言表達自己的真情實感的方法。3、學習本課的生字新詞。4、有感情地朗讀課文,背誦第三至六自然段。...

  • 魯教版小學六年級語文下冊《偉大的悲劇》教案(精選14篇)

    【教學目標】知識與能力1.快速默讀課文,梳理情節,感悟內容,體會情感。2.把握文題悲劇的,明確偉大的意義。3.研讀課文,體味關鍵語句的含義。...

  • 魯教版小學六年級語文下冊《偉大的悲劇》教學設計(通用15篇)

    21 偉大的悲劇茨威格案例提供 機場路中學楊曙 陳金兵【教學設想】人類生存在這個星球上,心中永遠揮之不去的是探索星球奧秘的情結。在神奇的自然面前,探險者品嘗過成功,也啜飲過失敗,但仍前赴后繼,永不停歇。...

  • 小學六年級語文《百合花開》教學教案(精選12篇)

    教學目標:初步學會通過朗讀品味本文清新優美且富有哲理的語言風格,能做到有感情地朗讀課文,把握百合花的形象,進而理解信念對于人生的價值。教學重點: 做到有感情地朗讀課文,領會關鍵詞句,理解信念對于人生的價值。...

  • 小學六年級語文《金色的腳印》教學反思(精選14篇)

    《金色的腳印》是六年級上冊的一片略讀課文,課文中主要講述了一個小男孩正太郎家的一個傭人,從山里捉回一只小狐貍,老狐貍知道后,給小狐貍送食,喂奶,最后想出種種辦法就出了小狐貍。...

  • 小學六年級語文下冊《凡卡》第三課時教學反思(精選12篇)

    《凡卡》是小學語文六年制十二冊中的一篇閱讀課文,出自于俄國著名作家契訶夫之筆下。文章通過19世紀后期舊俄時代中一個由農村來到城市做學徒的九歲兒童凡卡給爺爺寫信的事,敘述了他遭受的種種摧殘,揭露了當時社會統治的黑暗,反映了舊...

  • 小學六年級語文教案集錦(通用17篇)

    教學目標:1、學會本課11個生字和生字組成的詞語。2、理解課文內容,懂得苦練基本功的重要性。3、朗讀課文。背誦課文中老師說的話。教學重點難點:理解老師的話和達·芬奇學畫態度轉變之間的聯系,明白刻苦練功的道理。...

  • 小學六年級語文山中訪友教學設計(通用5篇)

    【教學設想】《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的散文。作者帶著滿懷的好心情,走進山林,探訪“山中的眾朋友”──古橋、樹林、山泉……經過作者動情的敘述,這些自然界的朋友們也仿佛走到了每一位讀者的心中,...

  • 綜合性學習教案
主站蜘蛛池模板: 在线视频一区二区三 | 成年人免费在线观看 | 国内无码av不卡一区二区 | 亚洲熟妇国产熟妇肥婆 | 色99在线观看 | 麻豆免费在线视频 | YY111111少妇影院免费观看 | 中国精品视频久久久久久 | 国产精品1区2区3区在线观看 | 日韩精品免费在线观看 | 亚洲综合另类小说色区色噜噜 | 免费在线观看视频a | 日韩视频网址 | 亚洲男人天堂网2014av | www成人免费视频 | 亚洲第一福利在线观看 | 毛片无码一区二区三区a片视频 | 久久亚洲国产精品123区 | 看日本黄色大片 | 操的很爽| 欧洲成人综合网 | 韩国av片在线观看 | 樱花草视频WWW | 亚洲永久免费 | 人妻视频一区二区三区免费 | 7色av| 日本欧美国产在线观看 | 成人精品一区二区三区四区 | 色依依视频视频在线观看 | 老司机午夜免费精品视频 | 久艹在线免费观看 | 国产成人在线免费视频 | 久久亚州综合 | 一区二区欧美激情 | 欧美激情aa | 国产+成+人+亚洲欧洲自线 | 狂野的爱在线观看 | 日本大逼 | 国产在线精品一区二区三区不卡 | 成人美女在线 | 网站黄色在线免费观看 |