寫作素材---名人名言專輯(22)
【文教】
■教育力求使學(xué)生全面發(fā)展（高爾基《我的大學(xué)》）
社會的良好教育可以從任何類型的靈魂中發(fā)展它固有的優(yōu)點。——雨果《悲慘世界》
大學(xué)的目的是把教育普及于絕大多數(shù)的人。——托爾斯泰《俄國文學(xué)史》
我的職業(yè)不是撒麥種，而是向世界播撒智慧的種子。——《歐美作家論列夫·托爾斯泰》
一個教師，如果他是正直的人，就應(yīng)當永遠是個細心的學(xué)生。——高爾基《讀者》
教育必須促人上進，而不是單單是傳授知識。——《泰戈爾評傳》
當生命溪流的有節(jié)奏的流動被人為地切斷時，我們便在本能的學(xué)習(xí)與教育之間制造了一種對立。每一位目光遠大的教育者都應(yīng)當以防止產(chǎn)生這種現(xiàn)象為目的。——《泰戈爾評傳》
每關(guān)閉一所學(xué)校，就得多修造一座牢獄。——《馬克·吐溫自傳》
■書是人類進步的階梯。（高爾基《外國名人名言錄》）
一部杰作一經(jīng)成立，便會永存不朽。——雨果《莎士比亞論》
書籍便是這種改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。由此，學(xué)校的重要性便顯示出來了，它在任何地方都是與文明的程度成正比例的。——雨果《莎士比亞論》
如果一部作品想被人們認為是好的，想到處流傳有受人贊揚，它就必須滿足所有人的要求——滿足處于自然的勞動情況下的廣大群眾的要求，而不是滿足某些處于孤獨的、往往不自然的情況下的人們的要求。——《列夫·托爾斯泰論創(chuàng)作》
熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想、感情和事件中理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人，也尊重自己，它將以熱愛世界、熱愛人的感情來鼓舞你們的智慧和心靈。——高爾基《我怎樣讀書》
讀過書之后，我自己感覺到頭腦充實了起來，就像滿滿地盈溢著生命之水的容器一樣。——高爾基《我怎樣學(xué)習(xí)的》
書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。——高爾基《世界名言錄》
書籍使我看見了一種另外的生活，一種刺激人們、使人們?nèi)ジ纱笫聵I(yè)，去犯法的強烈的感情和愿望。——高爾基《在人間》
這個世界如果還有什么真正的公道的話，那么，一本書中的觀念，應(yīng)該跟那些為不動產(chǎn)和地球上其他所有財產(chǎn)創(chuàng)造了價值的觀念平起平坐。——《馬克·吐溫自傳》
文化的沒落乃是由于資產(chǎn)階級冥頑不靈的心理狀態(tài)，由于市儈和商人有害于勤勞的貪欲的造成的。——高爾基《克里姆·薩姆金的一生》
任何書籍都想赤裸裸地把人類暴露出來，其實，人類無論在肉體上或精神上都應(yīng)該過隱蔽著的生活，為的是使自己免于被那沒有信仰的、好奇的惡魔所侵害。人只有在晚年的時候，書籍才于他沒有害處。——高爾基《沒有人的一生》