1、多媒體課件主要有四大類：課堂教學型、 練習型、自學型、實驗模擬型 -----因些在使用時，應該流注重自己的目的，進行操作
2、在利用課件輔助教學時， 應注意只顧一路點按下去的情況，切記“欲速則不達”
3、如果在常規實驗能很好展示的內容最好就不要用課件來展示，多媒體技術能展示許多常規實驗無法展示的抽象的內容,所以我們應該很好的利用這個工具 ----在網上觀看了一些關于教學方面的多媒體課件，可是在設計上還是單純的文字演示，和一般的板書沒什么區別，這真的看不出用多媒體制作課件的優點
4、課件的選題必須精彩，定位準確。并非所有的內容都必須制作多媒體課件。利用課件的直觀性、形象性、趣味性、交互性的特點，可以很好的學習抽象的知識點。
5、并非每一個多媒 體課件都必須包含圖形、圖像、動畫、影象等所有媒體元素，能少則少，宜簡不宜繁
6、課件的操界面應力求簡潔明了美觀
7、多媒 體課件的設計制作切忌是課堂上“滿堂灌”的翻版
8、應注意留給使用者一定的空間，比如在一些有練習的課件，可適當加入一些“試 驗一下”“思考一下”“猜猜看”等