《金融道》讀后感
那如何讓我們成為一個團(tuán)隊，如何讓我不是一個人孤軍作戰(zhàn)呢？思考的答案是：
開心地投入工作當(dāng)我剛到銀花分社時，正好是存款大幅下跌時，當(dāng)時我對固有的客戶一無所知，對未來也沒有信心，和同事們開完班后會的飯局聊天中我感覺到大家好像都覺得吸存與我們這些一線員工一點(diǎn)關(guān)系也沒有，那是領(lǐng)導(dǎo)們的事，我們只要做好本職工作就行了，付出太多，豈不被壓榨了？當(dāng)時我也不知如何去糾正他們這種思想，或許連我自己也是這種思想，但在去年的三季度當(dāng)我們的存款任務(wù)離完成是那么的接近，我們整個組，上至組長，下至每一位員工，都把沖業(yè)績當(dāng)成了自己的一項(xiàng)工作，知道有客戶的私人資金在股票市場時會主動咨詢客戶是否有多余未入市的資金轉(zhuǎn)過來做通知存款，剛好度過“國慶”的七天假期，可以讓資金取得更高的收益，最后雖然我們差一點(diǎn)沒有完成任務(wù)，但我們形成了一個團(tuán)隊，一個有初步凝聚力的團(tuán)隊，而在那個季度我們團(tuán)隊的獎金收入是轄內(nèi)最高的，原來我們是做得最好的，所以我們也得到了應(yīng)有的回報。
以前我們可能會覺得敬業(yè)表面上看起來是有益于學(xué)習(xí)，有益于領(lǐng)導(dǎo)，但現(xiàn)在明白到最終的受益者卻是自己。當(dāng)我們將敬業(yè)變成一種習(xí)慣時，自己從這個工作中學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗(yàn)；
還有一點(diǎn)讓我現(xiàn)在還很感動的，2011年3月中旬才收到上級下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)，我們一季度的對公開戶數(shù)是45戶，因?yàn)殚_戶所需的時間較多，有時員工覺得“挺累”一個活，而當(dāng)時我們還差十多戶任務(wù)數(shù)，但時間只剩下差不多一周的工作日，當(dāng)我看到每有客戶要求開對公戶時，辦理業(yè)務(wù)的員工那種私下暗喜的表情，當(dāng)最后一天我們以超出任務(wù)的業(yè)績完成了該項(xiàng)任務(wù)那種歡呼時，我真的感動了，我們從這種全身心投入工作的過程中找到了快樂。
既然我們選擇工作，選擇為信用社工作，何必讓工作牽著自己走，何必讓工作成為自己的負(fù)擔(dān)為何不付趁機(jī)為工作付出滿腔熱忱，去享受工作的快樂，因?yàn)楣ぷ鞅旧砭褪巧钜粋�重要部份。
下一個問題是：如何讓我們這個“弱勢群體”也瘋狂呢？記得幾次開會領(lǐng)導(dǎo)都和我們說，這個世界沒有做不到的事，只有想不到的事。《金融道》中思考也讓我找到了答案：
在工作中，我們沒有任何借口但是，不幸的是，在生活和工作中，我們經(jīng)常會聽到這樣或那樣的借口。它們好像是“理智的聲音”、“合情合理的解釋”，我記得自己也曾經(jīng)不斷為自己工作的失誤或業(yè)務(wù)的停滯不前找借口，工作失誤時，以“員工之間沒有配合好”“員工新，業(yè)務(wù)不熟悉”為借口；當(dāng)業(yè)務(wù)拓展不開、工作無業(yè)績時，我也曾以“信社理財產(chǎn)品不多”、“金融政策不好”或“我已經(jīng)盡力了”等等借口；呵呵，只要有心去找，借口還是無處不在。做不好一件事情，完不成一項(xiàng)任務(wù)，可以用各種借口為自己的當(dāng)“擋箭牌”，但事實(shí)上這只是在掩飾你自己的弱點(diǎn)，自己在把寶貴的時間和精力放在了尋找借口時，卻忘記了自己的職責(zé)和責(zé)任，作為一名網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)不是我的責(zé)任嗎？將困難說得再多、再大，只能證明自己的無能；其實(shí)，在每一個借口的背后，都隱藏著豐富的潛臺詞，只是我們不好意思說出來，甚至我們根本就不愿說出來。借口讓我們暫時逃避了困難和責(zé)任，獲得了些許心理的慰藉。但是，借口的代價卻無比高昂，它給我們帶來的危害一點(diǎn)也不比其他任何惡習(xí)少。不愿承擔(dān)責(zé)任，把本應(yīng)自己承擔(dān)的責(zé)任推卸給別人。一個團(tuán)隊中，是不應(yīng)該“我”與“別人”的區(qū)別的。一個沒有責(zé)任感的員工，不可能獲得同事的信任和支持，也不可獲得上司的信賴和尊重。如果人人都尋找借口，就會削弱團(tuán)隊凝聚能力；沒有人是不犯錯的，所以以自己的能力或經(jīng)驗(yàn)不足造成的失誤尋找借口，顯然是非常不明智的。錯就是錯，沒有誰天生就能力非凡，正確的態(tài)度是正視現(xiàn)實(shí)，以一種積極的心態(tài)去努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取；